感覺(jué)剛還在雄心壯志地安排暑假計(jì)劃,一眨眼又驚覺(jué),這暑假過(guò)得太快了,還有十幾天,娃就要真真正正地上小學(xué)了。
該培養(yǎng)的習(xí)慣培養(yǎng)好了嗎?
該準(zhǔn)備的東西準(zhǔn)備齊全了嗎?
想好了怎么跟進(jìn)這即將開(kāi)始的六年P(guān)K嗎?
想好了家庭教育里的重點(diǎn)了嗎?
……
話不多說(shuō),我們先來(lái)看這幾張表格。
首先,解決眼前的問(wèn)題。
第一個(gè)問(wèn)題,娃真的做好了上小學(xué)的準(zhǔn)備了嗎?
用一張《入學(xué)前綜合能力自測(cè)》能解決你的擔(dān)憂。
身體素質(zhì)、生活自理、學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力、社會(huì)交往,從這四大方面來(lái)測(cè)試一下孩子是否能應(yīng)對(duì)小學(xué)的學(xué)習(xí)和交友問(wèn)題。
此表格來(lái)自《平穩(wěn)度過(guò)一年級(jí)》
如果測(cè)試有不足的,沒(méi)關(guān)系,咱不是還有半個(gè)月嘛,加油練一練。
從毫無(wú)目標(biāo)到有的放矢,不帶怕的。
第二個(gè)問(wèn)題也是我們需要操心的,要上小學(xué)了該準(zhǔn)備啥呢?
一張入校物品清單就是必須的了。
學(xué)習(xí)用品,書包、筆、橡皮擦,但凡是孩子的事,都是大事。
此表格參考了《平穩(wěn)度過(guò)一年級(jí)》
不過(guò),據(jù)說(shuō),請(qǐng)你做好丟筆丟橡皮的心理準(zhǔn)備,也就是,一開(kāi)始千萬(wàn)別買太貴的,否則您的心啊,會(huì)賊疼賊疼的,當(dāng)然,土豪可以自動(dòng)忽略我這句話。
入學(xué)問(wèn)題基本搞定,但是,不能就這么輕易地放寬心哦。
我們要考慮學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立生活能力的問(wèn)題。
所以,當(dāng)當(dāng)當(dāng),這兩張表請(qǐng)您收下。
第一張表,學(xué)習(xí)習(xí)慣表。
此表格來(lái)自:小學(xué)到底該學(xué)什么?我們來(lái)系統(tǒng)全面地說(shuō)一說(shuō)幼小銜接這件事(2)學(xué)習(xí)習(xí)慣
第二張表,獨(dú)立能力計(jì)劃表。
此表格來(lái)自:小學(xué)到底該學(xué)什么?幼小銜接(6)所謂家庭教育,其實(shí)就是一個(gè)為期20年的獨(dú)立人才培養(yǎng)計(jì)劃
是不是感覺(jué)對(duì)孩子的小學(xué)生活有點(diǎn)譜了。
那接下來(lái),我們繼續(xù)。
我們考慮的,不僅是孩子的一年級(jí),而是整個(gè)小學(xué),不僅是整個(gè)小學(xué),而是ta的整個(gè)人生。
所以,另外兩張表也要送給你。
第一張,測(cè)一測(cè)孩子的優(yōu)勢(shì)智能。
此表格來(lái)自《如何成為面向未來(lái)的學(xué)習(xí)者》
根據(jù)陳述,從1到4的不同程度,衡量是否匹配并進(jìn)行打分,最后,分別統(tǒng)計(jì)6個(gè)問(wèn)題的總分。
1.很少 2.有時(shí) 3.經(jīng)常 4.總是
20~24之間的分?jǐn)?shù)表明某一智能領(lǐng)域達(dá)到高度發(fā)達(dá)的水平,14~19分為中等水平,14分以下為欠發(fā)達(dá)水平。
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第二張,考慮為孩子搭建一個(gè)系統(tǒng)的成長(zhǎng)方案。
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有了這幾張表,小學(xué)階段,基本大問(wèn)題不會(huì)再有。
如果需要這些表格,請(qǐng)?jiān)?/span>系統(tǒng)育兒研究所公眾號(hào)首頁(yè)發(fā)送“一年級(jí)入學(xué)表格”,即可獲得下載鏈接。
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六媽:哲學(xué)碩士,喜歡透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì),系統(tǒng)地思考問(wèn)題,最近沉迷于給孩子出思維訓(xùn)練題。
女兒六六,今年六歲,愛(ài)好:看書,交友,問(wèn)問(wèn)題。
此公眾號(hào)主要記錄自己對(duì)教育的思考和六六的學(xué)習(xí)閱讀經(jīng)歷以及一個(gè)孩子成長(zhǎng)中會(huì)出現(xiàn)的各種問(wèn)題,以及六媽給六六出的各種各樣的思維訓(xùn)練題。如有興趣,歡迎關(guān)注。