【2019書(shū)單】

2012
2019-5-12 08:54 原創(chuàng)

我從各學(xué)科各學(xué)科挑了一本書(shū),來(lái)講講我是怎么教育孩子的,倒也不是說(shuō)我最好,孩子多成功!我是想能有更多的人看到,少走彎路,我2019年2月才知道小花生,我要是早知道我早就開(kāi)始雞娃了,現(xiàn)在孩子7歲了,如果能早點(diǎn),我現(xiàn)在也不會(huì)那么辛苦了!我在雞娃的路上要先學(xué)習(xí)理論和方法才好讓娃走適合自己的路,對(duì)于不愛(ài)看書(shū)的老母親,我容易么我!當(dāng)然這些書(shū)看了以后,使我我腦中有理論,心中有目標(biāo),手中有資源,腳下有路線!我一直在努力提高我自己的同時(shí),順帶雞娃!

第一本大名鼎鼎的《做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師》蓋兆泉的書(shū).

這本書(shū)講了英語(yǔ)習(xí)得的理論,目標(biāo)容易有,有了目標(biāo)和理論后,就是按照上面有效路線圖有步驟地實(shí)施計(jì)劃了!并主導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)路線,介紹了各個(gè)年齡段的英文學(xué)習(xí)資源,只要科學(xué)的開(kāi)發(fā),扎實(shí)的耕耘,就能有充滿驚喜的收獲之路.

做孩子最好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)劃師: 中國(guó)兒童英語(yǔ)習(xí)得全路線圖6000人有 · 評(píng)價(jià)749 · 書(shū)評(píng)97蓋兆泉 著外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社 / 2015-02 這是我在小花生里看到不止一個(gè)人推薦的書(shū)了。作為大童媽媽要啟發(fā)孩子學(xué)英語(yǔ)我認(rèn)為這是再好不過(guò)的書(shū)了,我真是后悔為什么沒(méi)有早點(diǎn)知道小花生,遇到這本書(shū),我讀了第一章,至少目前為止我都非常贊同書(shū)里的觀點(diǎn),而且執(zhí)行下去. 這本書(shū)講了英語(yǔ)習(xí)得的理論,目標(biāo)容易有,有了目標(biāo)和理論后,就是按照上面有效路線圖有步驟地實(shí)施計(jì)劃了!并主導(dǎo)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)路線,介紹了各個(gè)年齡段的英文學(xué)習(xí)資源,只要科學(xué)的開(kāi)發(fā),扎實(shí)的耕耘,就能有充滿驚喜的收獲之路.

第二本是《從小讀到大》尹建莉的書(shū)!語(yǔ)文類育兒書(shū)!同樣是育兒界的大師!尹建莉出的書(shū)該買的我全買了!尹老師的《好媽媽勝過(guò)好老師》這是我第一本讀的育兒書(shū)!但是里面是家長(zhǎng)和老師一問(wèn)一答的形式。這本書(shū)買了1年了,始終看不下去,放起來(lái)了!去年年底到內(nèi)地出差,去了西西弗書(shū)店,入了一本《從小讀到大》尹老師的書(shū),這本書(shū)是老師自己動(dòng)筆寫(xiě)的,寫(xiě)的比較系統(tǒng),講了如何引導(dǎo)孩子閱讀!這是一本工具書(shū),主要圍繞閱讀、識(shí)字、寫(xiě)作來(lái)編寫(xiě)的!這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)很有用,我也是在日常中踐行尹老師觀點(diǎn),孩子很受益,一口氣讀完了尹老師的其他書(shū),其實(shí)買這本書(shū)就夠了,其他的觀點(diǎn)大同小異!

從"小"讀到"大"(尹建莉最新力作)792人有 · 評(píng)價(jià)162 · 書(shū)評(píng)15尹建莉◎著長(zhǎng)江文藝出版社 / 2018-04 第二本是《從小讀到大》尹建莉的書(shū)!語(yǔ)文類育兒書(shū)!同樣是育兒界的大師!尹建莉出的書(shū)該買的我全買了!尹老師的《好媽媽勝過(guò)好老師》這是我第一本讀的育兒書(shū)!但是里面是家長(zhǎng)和老師一問(wèn)一答的形式。這本書(shū)買了1年了,始終看不下去,放起來(lái)了!去年年底到內(nèi)地出差,去了西西弗書(shū)店,入了一本《從小讀到大》尹老師的書(shū),這本書(shū)是老師自己動(dòng)筆寫(xiě)的,寫(xiě)的比較系統(tǒng),講了如何引導(dǎo)孩子閱讀!這是一本工具書(shū),主要圍繞閱讀、識(shí)字、寫(xiě)作來(lái)編寫(xiě)的!這本書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)很有用,我也是在日常中踐行尹老師觀點(diǎn),孩子很受益,一口氣讀完了尹老師的其他書(shū),其實(shí)買這本書(shū)就夠了,其他的觀點(diǎn)大同小異!

第三本《兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊(cè)》同樣也是本工具書(shū)!小一生時(shí)間耗不起,合理利用時(shí)間以及培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,這本書(shū)有很大的用處!按照“一立三高”的訓(xùn)練流程,把孩子的生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)、交友等點(diǎn)點(diǎn)滴滴都具體話“三表一錄”中,訓(xùn)練孩子的時(shí)間管理、目標(biāo)管理、績(jī)效管理、情緒管理,交友管理等五大自我管理能力,30天讓孩子的學(xué)習(xí)更高效!

書(shū)中提到了很多做法,有些借鑒起來(lái)還是比較有效果的,孩子還算愿意配合,因?yàn)闀r(shí)間有限,也沒(méi)有全做到,我有理論后,從暑假開(kāi)始,好好執(zhí)行下去,現(xiàn)在當(dāng)務(wù)之急先把數(shù)學(xué)成績(jī)搞上去!

兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊(cè): 30天讓孩子的學(xué)習(xí)更高效(升級(jí)版)225人有 · 評(píng)價(jià)28 · 書(shū)評(píng)1鐘思嘉 王宏 李飛 著清華大學(xué)出版社 / 2018-05

第四本書(shū)是生活方式的書(shū),至少改變了我!《簡(jiǎn)單的藝術(shù)》多米尼克著.說(shuō)白了就是極簡(jiǎn)主義,關(guān)于極簡(jiǎn)主義我也入了很多書(shū),這本書(shū)對(duì)我?guī)椭貏e大,感覺(jué)是我的精神引導(dǎo)的書(shū)!比如我最近想買很多化妝品,看一遍這書(shū),頭上的火就息了!當(dāng)我一焦慮的時(shí)候,我就翻開(kāi)這本書(shū)!日常生活中開(kāi)始斷舍離,當(dāng)我扔掉垃圾的那一刻我覺(jué)得我釋放了,心情巨好!這書(shū)一本指引我生活的書(shū),今后也是!

簡(jiǎn)單的藝術(shù)17人有 · 評(píng)價(jià)3(法) 多米尼克·洛羅(Dominique Loreau) 著;張之簡(jiǎn) 譯電子工業(yè)出版社 / 2012-08

第五本書(shū)朗朗的《千里之行》,這是本老書(shū)了!因?yàn)楹⒆訌椾撉?,兩年了還是沒(méi)愛(ài)上鋼琴,每次都逼著練琴!我就在想怎么做才能讓她有興趣,我就把這本書(shū)翻出來(lái),當(dāng)故事給她講,讓她知道她練琴是最不幸苦的那一個(gè)!孩子慢慢開(kāi)始接受了鋼琴,愿意繼續(xù)彈下去,而且她說(shuō)鋼琴其實(shí)挺好聽(tīng)的!現(xiàn)在練琴?zèng)]有那么難了!

郎朗 千里之行: 我的故事38人有 · 評(píng)價(jià)10 · 書(shū)評(píng)1郎朗,(美) 里茲 著;李靈 譯廣西師范大學(xué)出版社 / 2008-05


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