娃的書單（2019年7月-12月）

什么是見世面？

我們常說要讓孩子見世面，什么是真正的見世面？真正的見世面，不是帶孩子去個法國英國美國游學(xué)，不是吃個大餐來個馬術(shù)打個高爾夫（并沒有批判的意思啊，不要曲解，帶孩子出去看看，多接觸新鮮事物蠻好的），這絕不是見世面的重點和核心。真正的見世面，是思維的拓展和深化，是孩子頭腦中的這張“思維網(wǎng)”的延伸范圍和密集程度，是對各種文化、文明的認識和理解程度。這種見世面的承載主體是什么?是閱讀。這份書單是2019年7-12月娃看的書，帶娃重點做了三個主題閱讀：民間故事、愛國主義、宗教哲學(xué)。這三個主題放在最后總結(jié)，先總結(jié)一下零七雜八的書。

第一類：圖像書
 

后浪出品的圖像書，有別于傳統(tǒng)日漫、美漫的歐洲漫畫，以人文色彩濃郁的敘事方式和令人賞心悅目的畫風(fēng)，成為漫畫書當(dāng)中的一支不可忽視的力量。

1.《阿蘭的戰(zhàn)爭》《阿蘭的童年》

《阿蘭的戰(zhàn)爭》是法國著名漫畫家傾14年心血“用水作的漫畫”。不同于我們見慣的“二戰(zhàn)”題材的故事，也不同于我們既定印象中的普通“漫畫”：沒有浪漫，也沒有英雄；高度寫實，卻詩意盎然。不以史詩畫卷強調(diào)戰(zhàn)爭之慘烈，反以純粹精神刻畫日常的魅力。一名士兵的質(zhì)樸冒險，一段老人的曼妙回憶，一個青年的平凡傳奇。

2.戰(zhàn)俘營回憶錄：《1680天》《歸來》

一本視角獨特的戰(zhàn)爭漫畫，作者化身小孩和父親一起重游戰(zhàn)場和被俘虜?shù)娜松?jīng)歷，俘虜?shù)囊暯墙o了我們認識這場戰(zhàn)爭多面向的可能。這本16開的漫畫圖冊在表現(xiàn)形式上有非常值得一提的技巧，畫面上的士兵不再是孤身作戰(zhàn)，讀者則在一幅畫面中同時接收到了多個時空的信息。

3.《變形記》

卡夫卡是西方現(xiàn)代派文學(xué)的鼻祖，《變形記》在任何時代都具有鮮活生命力。格里高爾是你，是我，是每一個需要在生活中扮演角色的人。你是否也像格里高爾一樣害怕錯過早晨8點的那班地鐵，是否也曾戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地拿著請假單找領(lǐng)導(dǎo)簽字，是否也在功利化的成功標(biāo)準(zhǔn)下努力地生活著？在書中，我們可以看見親情因金錢淪喪，內(nèi)在讓位于外表，社會無法包容差異，主人公無力改寫命運……小說太長，文字太晦澀，所以我選擇讓娃讀一讀這本忠于原著的圖像小說。

第二類：偵探冒險

1.《中非歷險記》漓江出版社

一部媲美吉卜林的《叢林之書》的小說
 

2.《福爾摩斯探案集（青少版）》中國文史出版社

最好的版本是群眾出版社的，但是給孩子，要買青少版。

3.《江戶川亂步少年偵探全集》長江少年兒童出版社

4.“39條線索”系列，浙江少年兒童出版社

5.《哈爾羅杰歷險記》北京少年兒童出版

6.《湯姆索亞歷險記》人民文學(xué)出版社

7.《魯濱孫漂流記》譯林出版社（二輪讀）

8.《蘇菲的航海日志》二十一世紀出版社

9.《印第安人的麂皮靴》二十一世紀出版社

偵探和冒險小說，并非沒有營養(yǎng)，從另一個角度說，不要抱著看一本書就要吸收營養(yǎng)的目的，閱讀帶給孩子潛移默化的影響力是巨大的，不是能量化出來的。偵探小說，實際上是一個解謎的過程，提取信息、分析信息的過程，一般是：誰（兇手是誰）？如何（作案過程）？為什么（犯罪動機）？順著這條線，讓孩子去閱，去找線索、分析信息、提取有用信息，再推理、判斷、總結(jié)。冒險小說所帶來的閱讀樂趣并不是單純的感官樂趣，而是豐富的心靈感受、心靈成長，要引領(lǐng)孩子去體會生存背后的價值觀。

第三類：童話魔幻

1.《世界長篇童話精品文庫（10冊）》

非常干凈、純凈的一套書，幾乎沒有說教企圖的長篇童話故事，無論是作者還是譯者，都是大家、名家，分為上部和下部共10冊，孔夫子上購入，50元，賺了：）

作者：馬克.吐溫 / 林格倫/ 格雷厄姆 / 皮皮 等

譯者：陳伯吹、任溶溶

2.《流傳千年的神話故事（公眾人文素養(yǎng)讀本）》（10冊）

南京大學(xué)出版社

3.《異世界童話之旅》（1、2輯）

江蘇鳳凰文藝出版社

4.《“遺產(chǎn)系列”伊拉龍、長老、帝國》

接力出版社

第四類：中國現(xiàn)當(dāng)代小說

《紅巖》

《紅旗譜》

《呼蘭河傳》

《城南舊事》

都是人民文學(xué)出版社的

第五類：科普歷史

1.《歷史深處的民國》 

華文出版社

這是一套關(guān)于1840-1945百年正史的歷史書，是一套全面解讀晚清、共和、抗戰(zhàn)的長篇歷史力作。

2.《看得見的世界史——美國》（3冊）

   《看得見的世界史——瑪雅、古希臘、古羅馬、古埃及》

石油工業(yè)出版社

3.《美國的故事》（7冊）

九州出版社

暫時選擇這兩套書，是配合給娃講解中美貿(mào)易戰(zhàn)，娃初步了解美國。

4.《看版圖學(xué)歷史系列》

中國地圖出版社

英國歷史、美國歷史、中國歷史、

俄羅斯歷史、中國與世界帝國歷史版圖大PK

三個主題閱讀

第一個主題：民間故事

詳見《給孩子的民間故事書單》（點擊）

又加了一套：神奇的絲路民間故事（13冊）

民間故事買了很多，有的成套買的，目的就是讓娃從中提煉、總結(jié)、歸納出民間故事的主題。她分了神話傳說、地理怪異、妖魔鬼怪、才子佳人、生活社會等。

第二個主題：愛國主義

詳見《給孩子的愛國主義書單》（點擊）

沒啥說的，配合祖國媽媽的70歲生日，有黨史知識、共和國將軍、愛國主義教育基地、中國傳統(tǒng)文化、紅色經(jīng)典等等，內(nèi)容非常豐富，涵蓋愛國主義教育但又遠遠超出這一內(nèi)容。在這基礎(chǔ)上引導(dǎo)孩子進行總結(jié)，比如十位共和國將軍的共性是什么、差別在哪兒，愛國主義教育基地分為幾類，都有什么特點等等。這就是主題閱讀要做的，通過比較、綜合，鍛煉總結(jié)、提煉、歸納能力。

第三個主題：宗教哲學(xué)

宗教的發(fā)展主要包括了“價值”，“道德”和“歷史”的探討。價值，討論人生的目的，生命的意義。道德，主要討論人應(yīng)該怎樣規(guī)范自己的行為問題。歷史，主要討論生命和世界如何來源的問題。方法，如何主要討論人怎樣使自己在物質(zhì)上獲得幸福可能的問題。

外出旅行和游玩時，我們往往會途徑教堂或寺廟等旅游場所，但是，你有沒有想過宗教信仰究竟是如何產(chǎn)生的呢？當(dāng)孩子對這些特殊的地點產(chǎn)生好奇時，我們應(yīng)該如何為他們講解呢？

在古老的時代，人類自身力量很單薄，面對強大的自然界，在不斷探索中，逐漸相信現(xiàn)實世界之外存在著超自然的神秘力量或者實體，它主宰著人世命運，使人們產(chǎn)生敬畏與崇拜，從而發(fā)展為一種信仰，并有固定的儀式活動。

宗教哲學(xué)只不過是一門特殊的知識，一個特殊的意識形態(tài)而已，對于娃來說，更不是如臨大敵的存在。了解、清楚才會審思明辨，客觀看待。

1. 《佛門故事》系列

上海社會科學(xué)院出版

神異篇、感應(yīng)篇、行持篇、感應(yīng)篇、唱頌篇

通過使用現(xiàn)代通俗易懂的語言，深入淺出地介紹佛教真正的教義、歷史、制度、禮儀、生活、藝術(shù)等各個方面，更好地全面了解佛教的思想、智慧、慈悲和心愿。

2.讀小庫出品

中國傳統(tǒng)啟蒙四冊套裝《夫子說》《魚兒水中游》《熊夢蝶蝶夢熊》《魚之樂》（3年前買的，娃沒事兒就拿出來翻翻）

《少兒哲學(xué)叢書》6冊兒童哲學(xué)智慧書系列讀本

《來點哲學(xué)》九個日常動作哲學(xué)入門叢書

3. 人文社會科學(xué)通識叢書

南京大學(xué)出版社出版的這兩個系列，公眾素養(yǎng)讀本和人文社會科學(xué)，都是蜻蜓點水式講解，通俗易懂，適合入門。

本系列叢書由臺灣引進，以通俗易懂的100個故事為切入點，為廣大讀者提供進入社會科學(xué)閱讀的大門。叢書涉及藝術(shù)、宗教、經(jīng)濟、科學(xué)，涵蓋面廣，內(nèi)容豐富，深入淺出，圖文并茂。

《關(guān)于道教的100個故事》

《關(guān)于藏傳佛教的100個故事》

《關(guān)于漢傳佛教的100個故事》

《關(guān)于禪的100個故事》

《關(guān)于哲學(xué)的100個故事》

《關(guān)于圣經(jīng)的100個故事》

報刊雜志

博物

萬物

少年時

兒童文學(xué)

中國國家歷史

環(huán)球少年地理

意林作文素材

南方周末

三聯(lián)生活周刊

中國新聞周刊

南方人物周刊

結(jié)束語

我的理念，始終是通過閱讀對思維進行深化、拓展，精讀泛讀二八開。如果只讀課本，只做精讀（還不一定能精到位），那真是白白浪費了閱讀的強大作用。這么多書，孩子看得完嗎？娃不僅看得完，有的書還看了2輪、3輪。真正喜歡讀書的人，真正養(yǎng)成閱讀習(xí)慣的人，是隨時隨地可以讀的，就像“手機控”一樣，有空就讀。所以你要問我孩子每天的閱讀時間有多少？我也說不準(zhǔn)，閱讀已經(jīng)深入骨子里，是生活中的一部分，就和吃飯喝水一樣自然。

娃已經(jīng)五年級了，思想在不斷成熟，所以我定了南方周末等時政新聞類雜志，進一步引導(dǎo)她看時政、看社評，透過事件表面深究事物本質(zhì)，進一步剖析事件背后的根源。我的目的：

一是提高閱讀理解能力。

二是鍛煉思辨能力。

三是培養(yǎng)家國情懷與人文素養(yǎng)。

四是與時代、與社會的接觸了解能力。

五是邏輯分析和表達能力。

總體提來說，就是培養(yǎng)家國情懷、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、文化自信等思想和人文素養(yǎng)，養(yǎng)成主動積累、接觸豐富時代信息的習(xí)慣，提高在鮮活生活場景中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

我從來沒有把語文簡單的當(dāng)作一門語言來對待，它是我們的母語，是一切學(xué)科的基礎(chǔ)，是培養(yǎng)情商和審美情趣、塑造思維和思想體系、樹立三觀的重要載體，內(nèi)容無限深，外延無限大。

所以，學(xué)好語文，學(xué)好母語。

如有不同意見，一切以您為準(zhǔn)，謝謝。