睡前閑聊

昨天晚上睡前閑背詩文，我背，小盆友聽?！稅凵徴f》《三衢道中》《飲酒其五》《滁州西澗》《迢迢牽牛星》《宿建德江》《六月二十七日望湖樓醉書》《泊船瓜洲》《憶江南》《贈花卿》。小朋友說“媽媽《迢迢牽牛星》里有很多兩個(gè)一樣的字”。于是我們就從疊音詞講到了押韻，又講《春曉》《夜雨寄北》《宿建德江》《惠崇春江晚景》《春夜喜雨》，分析他們的韻腳和規(guī)律，越聊越開心。小朋友又說起《迢迢牽牛星》和《泊船瓜洲》里都有“一水間”，《愛蓮說》和《飲酒其五》都有陶淵明和菊花，《三衢道中》和《滁州西澗》都有黃鸝。

閑背詩文本是我們生活中的一個(gè)小游戲，孩子慢慢從中發(fā)現(xiàn)樂趣。剛開始孩子是見到柳樹想到《詠柳》，見到荷花想到《小池》，想到《如夢令·常記溪亭日暮》，看到海浪拍打礁石想到“驚濤拍岸、卷起千堆雪”，聞到桂花的香氣想到“人閑桂花落、夜靜春山空”，是把詩詞同生活片段建立聯(lián)系，把詩詞和他去過的地方建立聯(lián)系。

由簡單的誦讀，孩子開始體味文字和語音的樂趣，慢慢了解詩歌的意象，以后也會逐漸擴(kuò)大到了解詩人及其時(shí)代。

把詩詞當(dāng)作生活的一部分，讓談詩論詞，像吃飯和睡覺一樣自然，也許才是真正的愛上詩詞，是最好的學(xué)習(xí)之道，也才能真正體味出詩詞之美吧！

那其他方面的學(xué)習(xí)又該如何呢？