四年半：我和孩子的親子閱讀之路

我與孩子進(jìn)行親子閱讀已經(jīng)有四年半的時(shí)間了，讀過(guò)幾百本繪本。這個(gè)量，在親子閱讀圈里有些難為情，但足以讓我從繪本小白變得略微有一點(diǎn)點(diǎn)心得。在做媽媽之前，提起兒童讀物，我只知道自己小時(shí)候看過(guò)的《安徒生格林童話》、《365夜故事》、鄭淵潔、古代神話傳說(shuō)。現(xiàn)在，什么蒲蒲蘭、信誼、啟發(fā)、愛(ài)心樹(shù)這些知名繪本館推出的好繪本，還有獲得凱迪克大獎(jiǎng)的繪本，已經(jīng)可以信手拈來(lái)。隨著孩子年齡增長(zhǎng)，我們的親子閱讀，也從最初的大人讀孩子聽(tīng)，演變?yōu)楦鞣N形式，有繪本共讀、繪本表演、繪本手工等等。 大人和孩子都體會(huì)到了親子閱讀帶來(lái)的好處和樂(lè)趣。

一是可以明事理。送給孩子的第一套繪本是蒲蒲蘭繪本館的《小熊寶寶》，這套15冊(cè)的繪本從孩子呱呱墜地講到進(jìn)入幼兒園，就是通過(guò)這套繪本，孩子學(xué)會(huì)了“好朋友不打架”、“排好隊(duì)，一個(gè)接一個(gè)”。盡管孩子也有不足，但本質(zhì)不錯(cuò)，善良、有愛(ài)、樂(lè)觀、不矯氣。我還曾模仿《我愛(ài)幼兒園》畫了一本以我的孩子為主角的《我愛(ài)幼兒園》，人物變成了我的家人、孩子的幼兒園、老師和同學(xué)，時(shí)間線是幼兒園的一天，幫助孩子度過(guò)入園焦慮期。

二是可以省心省事。為何這么說(shuō)呢？在親子閱讀的過(guò)程中，孩子對(duì)書(shū)會(huì)產(chǎn)生特別的感情。因此在外出旅行、聚會(huì)、就餐時(shí)，如果帶娃一同前往，可以在包里放幾本孩子喜歡的書(shū)，當(dāng)孩子對(duì)周圍環(huán)境興趣不大時(shí)，把書(shū)拿出來(lái)，絕對(duì)是“定娃神器”，起到事半功倍的效果。同時(shí)，通過(guò)親子閱讀，家長(zhǎng)也會(huì)對(duì)孩子的內(nèi)心有更深層的理解，可以站在孩子的角度理解他們的所作所為。

三是可以建立愉悅的親子關(guān)系。當(dāng)走過(guò)一段誤區(qū)后（后面會(huì)提到），我便不主張過(guò)早地對(duì)孩子進(jìn)行“教學(xué)式閱讀”，而是以找尋樂(lè)趣、培養(yǎng)興趣為主。因此，我們的閱讀經(jīng)常伴隨著角色扮演，這種角色扮演，有時(shí)是聲音上的，有時(shí)還有肢體動(dòng)作，講到盡興處甚至拋開(kāi)書(shū)表演一番。

尤其在發(fā)現(xiàn)孩子癡迷某部動(dòng)畫片不能自拔時(shí)，及時(shí)買一套動(dòng)畫片繪本，用角色扮演的方式講出來(lái)，會(huì)讓孩子在開(kāi)心的氛圍中忘記電視。

孩子三歲時(shí)，我們合作的親子閱讀《是誰(shuí)嗯嗯在我的頭上》，就是用聲音進(jìn)行角色扮演，獲得了親子閱讀比賽第一名。同樣是三歲這年，她還作為年齡最小的“小演員”登上舞臺(tái)進(jìn)行繪本表演，被稱贊“出乎意料，竟然是記臺(tái)詞和動(dòng)作最快的小朋友”。

現(xiàn)在，盡管孩子在外有些慢熱、內(nèi)斂，但她的模仿能力、想象力、記憶力都還說(shuō)得過(guò)去，我想這就得益于我們之間經(jīng)常進(jìn)行的繪本表演。

同樣在這四年多，我也陷入過(guò)一些誤區(qū)。

誤區(qū)一：希望通過(guò)閱讀提高孩子的識(shí)字量。孩子還不會(huì)說(shuō)話時(shí)，我就堅(jiān)持給孩子讀詩(shī)詞、講繪本。因此孩子剛會(huì)說(shuō)話的第一個(gè)月就能背七首唐詩(shī)，兩歲五個(gè)月時(shí)就能將《好餓的毛毛蟲(chóng)》一字不落的講完。那時(shí)候我讀繪本的方式就是用手指著，字正腔圓的一字一句念出來(lái)。

結(jié)果后來(lái)，孩子不愿意聽(tīng)我講故事，而是選擇與姥姥姥爺進(jìn)行親子閱讀，他們雖然普通話不標(biāo)準(zhǔn)，但繪聲繪色的講述更能吸引孩子?？僧吘估先四昙o(jì)大，容易眼睛不適，嗓子難受，就難免希望孩子去玩玩具或快睡覺(jué)。結(jié)果就是，孩子的閱讀時(shí)間大大減少。加之后來(lái)我發(fā)現(xiàn)小孩記東西快，忘得也快，便放棄了通過(guò)閱讀增加識(shí)字量的“功利心”，回歸到閱讀本身，找回孩子的興趣。

誤區(qū)二：過(guò)于迷信專家推薦。名聲響當(dāng)當(dāng)?shù)摹洞笮l(wèi)不可以》系列，《我爸爸》、《我媽媽》系列，《乳房的故事》系列，明星孫儷推薦的《我愛(ài)幼兒園》，所謂女孩必讀的《費(fèi)洛拉和火烈鳥(niǎo)》等，幾乎每個(gè)專家都提過(guò)，我毫不猶豫收入囊中，結(jié)果孩子并不喜歡。因?yàn)橄胍拔镉兴怠?，我曾?qiáng)制孩子必須讀這幾本，但效果并不好，引起了孩子的反感，“我不看了，我還是玩玩具吧”。

誤區(qū)三：以大人的喜好選擇繪本。某次買書(shū)，為了湊單，我選擇了宮西達(dá)也的繪本，因?yàn)樗拿麣馓罅?。但我?shí)在不喜歡他的繪畫風(fēng)格，一直沒(méi)給孩子讀，甚至想找機(jī)會(huì)把他的繪本處理掉。結(jié)果孩子自己在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了，對(duì)《你看起來(lái)好像很好吃》系列愛(ài)不釋手，成為親子閱讀次數(shù)較多的繪本之一。類似這種情況的還有《猜猜我是誰(shuí)》系列、《斯凱瑞金色童書(shū)》系列、《牙齒大街的新鮮事》＋《肚子里有個(gè)火車站》等。通過(guò)這幾套書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)到，繪本大師之所以稱之為大師，不光因?yàn)樽髌匪憩F(xiàn)的東西，更因?yàn)樗麄兡芡耆院⒆拥囊暯莵?lái)構(gòu)建作品。

另一方面，因?yàn)槲覍?duì)故事情節(jié)的興趣（便于講述）遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)數(shù)字的興趣，因此基本不買與數(shù)字、邏輯有關(guān)的繪本，導(dǎo)致孩子在這方面就有所欠缺，當(dāng)然遺傳可能性更大一些。

最后，分享幾點(diǎn)建議。

一是培養(yǎng)閱讀興趣，體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣才是繪本閱讀的正確初衷，識(shí)字量只是附加品，不必強(qiáng)求。選擇孩子喜歡的繪本，用孩子喜歡的方式一起分享。放下功利心，沒(méi)準(zhǔn)會(huì)有意外收獲。

二是不逼迫孩子閱讀。大人不能強(qiáng)迫孩子放下手頭喜歡的事情，要求孩子閱讀。尤其是當(dāng)孩子沉迷于電視時(shí)，大人看到難免心煩氣躁，可能會(huì)粗暴的關(guān)掉電視，扔給孩子一本書(shū)。這樣，無(wú)形中會(huì)讓孩子將閱讀放在對(duì)立面，不利于培養(yǎng)興趣。閱讀興趣是引導(dǎo)和培養(yǎng)出來(lái)的，不是逼出來(lái)的。

三是經(jīng)濟(jì)條件允許的情況下，盡量選擇正版繪本。正版和盜版相差的不僅僅是版權(quán)，以《魔法親親》為例，除了在色彩，構(gòu)圖，結(jié)構(gòu)上存在極大差異，盜版還存在缺圖現(xiàn)象?？衫L本不僅僅是為給孩子講故事和讀文字，它的圖與文相輔相承，有時(shí)甚至圖要傳遞的意思大過(guò)文，因此讀圖也是重要一環(huán)。圖可以讓孩子更好地理解繪本，對(duì)美、色彩認(rèn)知搭配形成最基本的認(rèn)識(shí)，而且完美的飽和度也能極大提升孩子的閱讀興趣。畢竟不是每個(gè)父母都是講故事高手。試想，并不生動(dòng)的講述，如果再加上一個(gè)模糊不清的配圖，還如何讓孩子獲得良好的閱讀體驗(yàn)？

四是到正規(guī)繪本館辦理借閱證，花少量錢讓孩子看更多書(shū)。這些場(chǎng)館除了是正版圖書(shū)外，在書(shū)籍選擇上已經(jīng)做了甄選，還會(huì)根據(jù)孩子的年齡和狀況進(jìn)行有針對(duì)性的推薦。繪本是要反復(fù)閱讀，而不是看一遍就束之高閣，尤其是幼兒喜歡反復(fù)閱讀?？珊脮?shū)太多太多，通通買回家并不現(xiàn)實(shí)，先借閱，孩子確實(shí)喜歡，再考慮購(gòu)買，會(huì)避免不必要的花銷。

五是教孩子愛(ài)護(hù)書(shū)籍。孩子在1-2歲手部敏感期時(shí)，表現(xiàn)之一便是喜歡撕紙。這個(gè)階段，哪怕用新買的抽紙過(guò)度，也絕不用看過(guò)的舊雜志過(guò)度。書(shū)是用來(lái)讀的，不是用來(lái)撕的。只要最初閱讀時(shí)，將這個(gè)概念告訴孩子，并身體力行的愛(ài)護(hù)書(shū)籍，輕拿輕放輕翻頁(yè)，孩子也會(huì)愛(ài)護(hù)書(shū)籍。

六是身教的作用永遠(yuǎn)大于言傳，想讓孩子愛(ài)閱讀，要先成為愛(ài)閱讀的家長(zhǎng)。茶余飯后，當(dāng)我們放下手機(jī)，離開(kāi)電視，拿起一本書(shū)，孩子便會(huì)有樣學(xué)樣，認(rèn)為閱讀是天經(jīng)地義的事，潛移默化中形成閱讀習(xí)慣。

親子閱讀，作為高效陪伴，是種極佳的陪伴方式。龍應(yīng)臺(tái)在《目送》里寫道，“ 所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追?！?在孩子需要我們陪伴時(shí)，且行且珍惜。

寫于2018年11月24日