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牛津樹Level 4-6
出版時(shí)間:2011-05
頁數(shù):28
開本:128
虛構(gòu):虛構(gòu)
ISBN:9780192745712
5435家庭擁有
139條書評(píng)筆記
在小花生App為孩子
建立免費(fèi)電子書房
寫書評(píng)
2417個(gè)孩子，閱讀打卡8449次
人均閱讀3.4次 , 最多149次
泛讀(34%) 自主閱讀(29%) 親子閱讀(26%) 有聲書(66%) 電子書(33%)
閱讀年齡分布
5-6歲
16.5%
6-7歲
15.5%
7-8歲
15.4%
4-5歲
14.2%
3-4歲
10.6%
男孩女孩閱讀比例
男孩 51%
女孩 49%
數(shù)據(jù)來自小花生App的閱讀打卡

圖書介紹

L4~L6，共27本。
牛津閱讀樹獲英國超過八成學(xué)校選用。
由英國著名教育學(xué)家Roderick Hunt及多位兒童語言教育專家精心編寫。
讀者遍布全球共130個(gè)城市
內(nèi)容富趣味，質(zhì)量有保證，幫助孩子有效學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)英文。

讀了“牛津樹Level 4-6”的還在讀

所屬書單

閱讀筆記(查看全部 69 條)

愛靈4年級(jí)，蝴蝶2年級(jí)，坐標(biāo)杭州。 1、晚睡習(xí)慣很難改。最近因?yàn)閮蓚€(gè)孩子習(xí)慣性晚睡，弄得自己有點(diǎn)精疲力盡，我想要她們10點(diǎn)前睡覺，最好9點(diǎn)半，但每次基本都要接近10點(diǎn)半，妹妹總是能搗騰到超過10點(diǎn)半。我之所以想要她們?cè)琰c(diǎn)兒睡覺，有三，一是蝴蝶身高班級(jí)墊底，醫(yī)生說早睡喝牛奶不挑食，沒有一件能做到，就想著她能早點(diǎn)兒睡。二是，早睡才能早起，希望她們能早起可以有多點(diǎn)時(shí)間聽英語以及上學(xué)從容，周末出門活動(dòng)也能早點(diǎn)兒。三是，自己工作一天到家，能量最多能撐到10點(diǎn)，超過10點(diǎn)整個(gè)人疲憊不堪，沒有辦法穩(wěn)住情緒。（爸爸回家比較晚） 2、早上她們起的晚，出門活動(dòng)，只要一... (展開)
7歲
9歲
2024-09-29
--讀了2次
今天親子閱讀的時(shí)候發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題，dodo只看畫面聽聲音，但是英文字型還是不看。不知道是不是年齡還不到。 其實(shí)中文閱讀也是這個(gè)問題，這兩天在家里陪著自己做幼小銜接，才發(fā)現(xiàn)dodo課文能讀下來是只背了內(nèi)容，很多字型沒有記。 下一步重點(diǎn)讓他記一下常用字的字形。
8歲
2022-07-11
--讀了2次
英文閱讀起步有點(diǎn)晚。堅(jiān)持，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。 L5-4 4.5min讀完 流利度一般，不太會(huì)連讀，少數(shù)句子不理解。 加油！
13歲
2022-05-10
--讀了10次
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牛津樹Level 4-6的書評(píng)(查看全部 70 條)

7歲
15歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
我們從第一級(jí)讀到了第六集，之后就去讀橋梁書了，還都比較吸引的小故事，尤其是一個(gè)系列的故事，讓孩子覺得故事里的人物都很熟悉，喜歡一本一本的讀下去。繪畫就一般了，這方面只要能敘述故事就好，也不能太強(qiáng)求，畢竟只是分級(jí)讀物。
11歲
15歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
暑假把5-6級(jí)的故事讀完了，最喜歡書后面的問答環(huán)節(jié)和小游戲，非常好玩兒。書中的圖畫還經(jīng)常藏著一些需要尋找的小秘密，讓孩子在玩中學(xué)比較輕松。
11歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
這套和祖國版都有，祖國版讀完5后穿插了這套，首先得說這套正版印刷質(zhì)量好，基本沒味道。非常適合晚上睡前讀（讀完不需要再去洗手凸^-^凸）故事貌似都是精選的，而且神奇的是這些故事基本沒有和祖國版重疊。牛津樹一貫的風(fēng)格，故事性強(qiáng)，用詞豐富地道準(zhǔn)確！大大拓展了聽力詞匯量，英英解釋寶貝基本能懂和猜對(duì)，在快樂閱讀中適量拔高，感覺很棒！
14歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
重新開始讀分級(jí)，第一遍大致讀下，有些不認(rèn)識(shí)的單詞，用自然拼讀試讀了下！
13歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
我們寶寶讀分級(jí)閱讀什么故事很有趣啊，今天我們寶寶要和媽媽一起來完成這本書的閱讀，我們還會(huì)一起用，并和也動(dòng)手自己做一步，我們寶寶說如果自己擁有一部jet 他要環(huán)游世界
11歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
非常非常棒的一套書，從1級(jí)開始現(xiàn)在已經(jīng)讀到6，每本故事對(duì)孩子都那么具有吸引力。曾經(jīng)有一個(gè)階段女兒特別排斥Magic Key的故事，她說有點(diǎn)害怕，但在我們的引導(dǎo)下她現(xiàn)在已經(jīng)非常喜歡Magic key的冒險(xiǎn)故事了，這些故事情節(jié)更豐富！
14歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
孩子的同學(xué)借的，他們還沒看，我們先看了。其實(shí)我覺得有些文化上的代溝，家長不太好理解。比如missing里面給小倉鼠命名jaws為什么funny？為什么最后說，you can see why i called him jaws.
12歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
牛津樹屬于偏向教材的讀物，結(jié)合了一家人的故事由淺入深的讓孩子逐漸掌握基本的詞匯和句型，但需要家長掌握一定的方法才能收到相當(dāng)?shù)男Ч?。?duì)于中文能力已經(jīng)很強(qiáng)的四五歲小朋友更要想辦法引導(dǎo)他對(duì)這一家人故事的興趣，逐步的來。
12歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
怎么說都不過分，牛津樹確實(shí)是最有魔力的，kipper一家人的故事，孩子太喜歡了。今天講了兩本trapped 和 quick quick！課后的問答題都答對(duì)了，雖然是用中文回答的，至少是讀懂了故事。
14歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
這套是在大茉莉微信店買的，然后天天進(jìn)行打卡跟讀，我覺得4我家的讀起來還行，最崩潰的是6，好多陌生的單詞她讀不出，不過最終也還是努力跟讀完成了，分級(jí)的經(jīng)典教材，打算牛津樹都跟讀完后，就繼續(xù)蘭登了。
15歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
ORT太龐大了，對(duì)于我們這種非全套控的業(yè)余玩家來說，讀完這套也差不多能讀橋梁書了，這套每集都有story和phonics兩部分，層級(jí)遞進(jìn)合理，讀完有互動(dòng)問答，有小游戲，很適合家長帶著做精讀
13歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
這套Oxford Reading Tree4-6我特別喜歡。因?yàn)槊勘緯淖詈笥行∮螒?，書的第二頁?huì)要我找到書里的一些東西，或者一些字母拼成一個(gè)單詞。這樣特別有趣，同時(shí)還學(xué)到了一些知識(shí)。
13歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
大名鼎鼎的牛津樹名不虛傳，啟蒙利器，在故事中不知不覺學(xué)會(huì)單詞。孩子一直在用。
11歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
已經(jīng)看了第五階段了、孩子喜里面的人物角色、最重要后面的迷宮游戲環(huán)節(jié)！
16歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
kipper一家的故事，帶著孩子進(jìn)入到英語的世界，自然，快樂！
11歲
13歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
我超級(jí)兒子很喜歡，每天都會(huì)讀一本。繼續(xù)加油
12歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
孩子非常喜歡，是學(xué)習(xí)英語的必備分級(jí)讀物呢
10歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
很喜歡floppy,也想買只狗狗，一天要讀六七本。按照書上要求指讀，居然自己認(rèn)出dad這個(gè)詞，在字母都只認(rèn)識(shí)幾個(gè)的情況下，著實(shí)讓人驚喜了下!
9歲
書評(píng)
牛津樹Level 4-6
Annemarie Young and Kate Ruttl / Oxford University press
先是給孩子聽了一個(gè)多星期的音頻，他很喜歡，我再買的。現(xiàn)在就是反復(fù)地聽，然后反復(fù)地講，雖然進(jìn)度不快，孩子很喜歡就可以了。不愧為經(jīng)典讀物?。?/span>
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