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DP??THE ONE
2012
發(fā)布于 2021-03-13 
嘗試慢慢了解詩意
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推薦閱讀

15歲
想法
親，您這概括的好籠統(tǒng)??！僅僅只是背誦嗎？只背誦應(yīng)該不夠吧？！我家是這樣安排的：讀5遍并劃節(jié)奏一一了解詩人信息以及創(chuàng)作背景一一嘗試翻譯并了解詩的意思一一背誦一一賞析一一默寫一一復(fù)習(xí)，周日再全面抽查，包括背誦詩詞，用自己的話說出大意，注釋是什么，感情色彩又是什么？用的下面的表
?
（本圖來源于覓知網(wǎng)）

另外，可以配合其他資源。如：影視動畫：愛上古詩，中國唱詩班等。書籍：《詩詞中的科學(xué)》《中國詩詞大會答題游戲卡》，在家里還可以玩一些詩詞飛花令的游戲。

我們用過的書：

藏在地...
11歲
想法
我家?guī)缀鯖]有專門讓孩子背過古詩，但是孩子真心喜歡古詩。我覺得詩歌是生活中很重要的一部分，所以就把故事融入生活。我們家有一個固定的活動項目就是每晚睡前我和孩子玩兒詩，剛開始的時候是我背他聽，他想讓我講的我就講，他不說我就自己背，積累得多了我們就上下句的對詩，或者我提前兩個字他說后面，或者他提前兩個字我背后面?；蛘呶覀冸S便說一個字或一個詞，背含有這些字詞的詩，或者專門聊同一作者的詩。出去玩的時候，看見相應(yīng)的景色，就用知道的詩句來形容。

孩子喜歡畫畫兒，有時候會把喜歡的詩，畫出來...
10歲
想法
最近也在考慮的是古詩結(jié)束一輪后接下來要做點什么

看了些文章、結(jié)合家里的庫存，打算把家里的幾套書，再入一兩套不同角度梳理的書，把古詩再過幾輪

我自己不太喜歡反復(fù)炒同一本書的冷飯，所以帶著娃學(xué)的時候，也是多套書、不同視角看
?
小學(xué)生必背古詩詞75+80首

藏在地圖里的古詩詞

中國兒童共享的經(jīng)典叢書: 唐詩300首 [6-9歲]
11歲
想法
我家的是給她打印一個目錄，先對著75+80讓孩子自己背，到二年級上的時候差不多快背完了。二年級上冊的時候?qū)W校詩詞大賽，賽前半個月突擊把課內(nèi)102首中沒背過的補背完了。偶爾心血來潮自己會翻幾首自己喜歡的《一天一首古詩詞》來背，《春》已經(jīng)全部背完，《夏》也開始了。只是媽媽和崽崽都有點隨性，背誦就是樂意的時候可能一天背4、5首，有時又好幾天都沒背，總的進度不是很快，爭取今年開始有計劃的誦讀，乘著低年級記憶力好、時間充裕多背誦一些。
10歲
10歲
想法
看中國詩詞大會呀。

那里面的都是課本詩，小朋友看了以后覺得自己也能夠回答出來，特別有成就感。

尤其是看到比他大的人背錯，那種感覺，得意到爆棚了。

我們家小朋友在學(xué)前沒有背過古詩，那時候我自己看中國詩詞大會，他完全就不看一眼，覺得是跟他沒有關(guān)系的大人節(jié)目。

進入一年級以后開始背古詩，背完80首以后，我覺得可以試試看讓他接觸這個節(jié)目了，結(jié)果一發(fā)不可收拾，看得興奮異常。說起里面的選手表現(xiàn)，哪一期出現(xiàn)什么樣的狀況，誰和誰是在什么樣的比分之下晉級或者落敗，如數(shù)家珍。

現(xiàn)在看了...
7歲
10歲
想法
背完古詩，我覺得可以看文言文吧，我的計劃是現(xiàn)在背75+80那本小學(xué)必背古詩，都背會以后可以選擇繼續(xù)文言文學(xué)習(xí)（背誦），或者不知樓主孩子學(xué)沒學(xué)過笠翁對韻或者聲律啟蒙之類，如果沒有也可以接著背背那兩種，今天聽上一年級的家長說學(xué)校課間放弟子規(guī)，如果沒有接觸過也可以聽聽。
2歲
10歲
想法
可以帶孩子默寫古詩然后配圖，讓孩子用自己的話賞析古詩。

帶孩子看一些詩詞綜藝節(jié)目，比如詩詞大會、中國唱詩班、鄰家詩話。

也可以繼續(xù)看各個詩人的傳記，配合做思維導(dǎo)圖。

感興趣的話，也可以畫畫各位詩人的朋友圈。
12歲
想法
事實上我們也在考慮怎么學(xué)古詩，剛復(fù)盤了75+80首古詩，目前重點學(xué)（論語），想把論語來一遍后繼續(xù)古詩，就是不知道現(xiàn)在應(yīng)該學(xué)什么樣的古詩??！也看看大家都怎么弄的吧！
10歲
想法
開始古文的學(xué)習(xí) 古詩結(jié)束了，可以拓展古文了。可以有計劃的學(xué)習(xí)小古文，或者小紅書，背誦一些初中乃至高中的文章，可以看我之前寫過的一篇文章，可以用艾賓浩斯的方法背誦，記得牢，不容易忘記。我們從開始背誦古詩文，已經(jīng)500多天了，每天都在堅持學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣了，不背誦也會朗讀，開卷有益，根據(jù)自己的情況訂好學(xué)習(xí)計劃吧。
12歲
想法
樓主的問題有些籠統(tǒng)了，孩子多大？背了哪一輪？背到什么程度？有沒有理解詩人和詩的創(chuàng)作背景？建議可以根據(jù)詩人的生平和他的有名氣的詩串起來，再結(jié)合當時的歷史背景捋一遍，才算是基本掌握了。推薦平哥的讀懂詩人才懂詩。
DP??THE ONE
DP??THE ONE
2012