我是夏林,謝謝大家對(duì)這篇新聞總結(jié)的肯定。
想要和孩子討論新聞,是突然而發(fā)的一個(gè)想法,覺(jué)得孩子應(yīng)該多了解世界上發(fā)生了什么,畢竟她們這一代正處于百年不遇的大變革里,她們經(jīng)歷的成長(zhǎng)歲月,某種程度上,就是一種歷史。
而且,了解新聞并進(jìn)行討論,能讓孩子鍛煉思維和口才。
還有一個(gè)理由是因?yàn)橛X(jué)得和孩子討論新聞,能找出很多當(dāng)下的素材,能讓這場(chǎng)交流更深入,同時(shí)又涉及到科技地理經(jīng)濟(jì)文化等等,簡(jiǎn)直是一舉多得的事情。
我們目前做的新聞普及有這三個(gè)方面:
央視有一個(gè)視頻節(jié)目——新聞袋袋褲,我們偶爾看看,基本上近期中小學(xué)生的熱門(mén)資訊是有的。感覺(jué)孩子的態(tài)度是:看看也行,有時(shí)會(huì)覺(jué)得其他學(xué)校的孩子怎么有這么豐富的活動(dòng),比如最近的冬奧會(huì),很多學(xué)校都在進(jìn)行冰球訓(xùn)練等等,也算是開(kāi)了眼界,但整體來(lái)說(shuō),似乎不是特別感冒。這算是一個(gè)小點(diǎn)心,偶爾吃吃吧。
平常比較常做的事情是我和爸爸會(huì)關(guān)注一些新聞信息,有時(shí)候會(huì)討論一些,如果孩子適合聽(tīng)的,那就念給孩子聽(tīng),比如說(shuō)西安的疫情,哈薩克斯坦的局勢(shì)等等,孩子會(huì)跟上我們的節(jié)奏,簡(jiǎn)單討論討論,但不會(huì)太深刻。這算是新聞的下午茶吧。
我們現(xiàn)在定期做的事情是每周一次的新聞思維訓(xùn)練,就是針對(duì)一個(gè)新聞,進(jìn)行深入地研究和學(xué)習(xí),比如亞洲象為什么出走,亞洲象的生活習(xí)性,看配套的資料,以及老撾通了中老鐵路,老撾的國(guó)情,鐵路的價(jià)值等等,這個(gè)新聞思維訓(xùn)練是我在搜集資料并寫(xiě)出 引導(dǎo)文,以及列出不同層次的問(wèn)題框架,可能作為一個(gè)哲學(xué)畢業(yè)的人,更希望孩子能通過(guò)新聞去學(xué)會(huì)決策,學(xué)會(huì)思考,而不是停留在知道上面,包括最新一起的海底隧道,我們也是和孩子一起討論各種設(shè)施的優(yōu)缺點(diǎn),以激發(fā)孩子思考為主,我們大人也一起拓展認(rèn)知,最后根據(jù)問(wèn)題來(lái)一個(gè)小演講。有一次孩子對(duì)深圳缺水的新聞進(jìn)行了一個(gè)號(hào)召節(jié)水的演講,全程脫稿3分鐘,講出了觀點(diǎn)和理由以及建議,作為一個(gè)7歲小朋友,她的觀點(diǎn)并不完美,但老母親覺(jué)得太厲害了,還興奮地發(fā)給了好多人看。O(∩_∩)O哈哈~
總體來(lái)說(shuō),我們的新聞思維目前還在1.0階段,知道周?chē)l(fā)生了什么,并透過(guò)事件去挖掘相關(guān)的內(nèi)容,進(jìn)行深入探討,最終讓孩子針對(duì)一個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考并做小主題的演講,這樣了解了新聞,培養(yǎng)了思維,并練習(xí)了口才。
希望在逐漸的練習(xí)下,我們能達(dá)到2.0版本。至于2.0版本是什么呢?留個(gè)小懸念吧。
謝謝大家的肯定,也歡迎大家關(guān)注我哦。