這套書說(shuō)實(shí)話都已經(jīng)離我很遙遠(yuǎn)了,因?yàn)橥拊谟變簣@時(shí)已經(jīng)把整個(gè)系列看得滾瓜爛熟,現(xiàn)在娃已經(jīng)在小學(xué)混了兩年,早就不把Biff Chip Wilma掛在嘴邊了。我感覺牛津樹啊,RAZ啊都已經(jīng)是小時(shí)候的終結(jié)篇,早就離我而去了。
但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是,這次的暑假作業(yè),居然讓我看到了magic key. 作業(yè)要求是選擇兩個(gè)國(guó)家,假想你有一段冒險(xiǎn),去了這兩個(gè)國(guó)家,需要寫出這兩個(gè)國(guó)家的文化、貨幣、地標(biāo)。至少寫三段話。
我讀了這篇文章后問(wèn)她怎么想起magic key了呢,她也說(shuō)不明白,好像根植于心,就自然而然的寫出來(lái)了??磥?lái),兒時(shí)的閱讀積累作用還是很大的。