如果是指跟不上課內(nèi)的話,那學(xué)期間肯定全力以赴搞數(shù)學(xué),保證數(shù)學(xué)跟上課內(nèi)進(jìn)度,等假期再雞英語,因?yàn)樾W(xué)低年級(jí)英語內(nèi)容有限且簡單,暑假追一追就能趕上進(jìn)度。而數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不好的話,往往會(huì)一路欠債滾雪球,到了高年級(jí)補(bǔ)得痛苦不堪。
如果孩子課內(nèi)都沒有問題,就先觀察娃的天賦興趣,把時(shí)間更多分配給他的優(yōu)勢項(xiàng)目,以建立學(xué)科自信。但鑒于一般問這種問題的大都是沒看出娃的偏好的,所以在課內(nèi)都沒有問題的情況下,低年級(jí)學(xué)科方面能做到拓展中英文閱讀量+夯實(shí)計(jì)算基礎(chǔ),沒短板就很好了。