寶貝的優(yōu)點(diǎn)有哪些?除了數(shù)學(xué)之外。
先說(shuō)點(diǎn)兒宏觀的,人的發(fā)展有很多種可能性,也是有階段性的。
您家寶貝為什么數(shù)學(xué)不好呢?要分析下原因。歷史的、辯證的、主觀和客觀相結(jié)合的分析一下。
歷史的看,低年級(jí)時(shí)基礎(chǔ)沒(méi)有打牢嗎?是否當(dāng)時(shí)留下了一些知識(shí)漏洞,導(dǎo)致影響現(xiàn)在新的知識(shí)學(xué)習(xí)。如果是這種情況,就在學(xué)習(xí)新知識(shí)的同時(shí),補(bǔ)習(xí)舊的知識(shí)。
主觀上看,是孩子對(duì)數(shù)學(xué)不喜歡嗎?除了數(shù)學(xué),其他科目學(xué)得怎么樣,是否有興趣?判斷一下是否在學(xué)習(xí)上專(zhuān)注力上有障礙,還是僅僅是某一學(xué)科有些吃力。還要分析,不喜歡數(shù)學(xué)的原因是什么,是因?yàn)榻?jīng)常受挫產(chǎn)生畏懼厭倦,還是老師講授方式等原因。
客觀上看,學(xué)校教學(xué)水平和質(zhì)量如何,老師水平如何,對(duì)待孩子們的學(xué)習(xí)問(wèn)題是否足夠耐心,有沒(méi)有給孩子壓力。
從家庭來(lái)看,小學(xué)階段父母的作用很重要,要扶上馬送一程。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,保護(hù)學(xué)習(xí)熱情,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,等等,我覺(jué)得真的要做很多事。不要說(shuō)以前我們上學(xué)時(shí)家長(zhǎng)都不用管,都是老師管。但是現(xiàn)在時(shí)代變了,大形勢(shì)是要給孩子減負(fù),但考試和成績(jī)還是指揮棒,這種形勢(shì)下,老師在學(xué)校不敢教的太深,作業(yè)不能太多??墒强荚嚩际沁x拔性質(zhì)的,就需要課外有針對(duì)性練習(xí),需要家長(zhǎng)付出一些。
孩子遇到困難和挫折,家應(yīng)該成為最溫暖的港灣和最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。給孩子寬容和鼓勵(lì),幫助他查找問(wèn)題,查缺補(bǔ)漏。家長(zhǎng)不能焦慮,找問(wèn)題學(xué)方法,辦法總比困難多。
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