兩者都要有吧,最好能有機(jī)結(jié)合起來。 我家孩子在比較小的時候,我讀書給她聽,然后她會用手指著文字自己再復(fù)述一遍又一遍。就在這每天的活動中,她的語感越來越好,在此過程中也學(xué)會了很多表達(dá)。 隨著識字量越來越大,看書速度越來越快,朗讀出聲就比較少了,都是快速閱讀,這樣每天下來閱讀量非??捎^,種類繁多,知識面大。但是相應(yīng)的朗讀就少了,后來在別人的建議下又給孩子加上了古文朗讀,不過實(shí)施的不好。
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