我家情況是五歲六個(gè)月還不會(huì)自主閱讀,但是一直都有聽和說方面的積累,當(dāng)時(shí)我也急的不行。后來媽媽帶著讀了十幾本牛津樹1,娃就開始在閱讀道路上狂飆,半年后讀完9,上了初章。
我感覺對(duì)于娃本身,讓他體會(huì)他閱讀的樂趣,營造一個(gè)環(huán)境,制定一些目標(biāo),多一點(diǎn)陪伴趣味閱讀。我們開始也沒有做題什么,就是隨他聽和讀,后來發(fā)現(xiàn)他什么都敢讀,這樣才逐漸上了正規(guī)。
我們經(jīng)驗(yàn):1.培養(yǎng)娃的興趣,想精讀泛讀都行。2.一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們?cè)O(shè)置了雨滴小屋(其實(shí)就是陽臺(tái))專門給娃讀書,他也習(xí)慣在里面讀書。3.以快樂的方式讀書,我陪他讀書,都是以弱者去挑戰(zhàn)他,結(jié)果我總是不能成功。4.買一些高于他水平的書,當(dāng)時(shí)我們買了神奇校車,一樣讀不了,等我們讀完神奇樹屋,就發(fā)現(xiàn)能讀神奇小車了。
回首孩子五歲半到六歲,我很感謝娃的堅(jiān)持,他真的很棒