時(shí)間是最公平的，因?yàn)槊總€(gè)人每天都是24小時(shí)。但是時(shí)間又是最不公平的，利用的好，24小時(shí)可以做出很多事情，利用的不好，空空度過(guò)。
一些發(fā)展的非常好的孩子，毫無(wú)疑問(wèn)，他們最強(qiáng)的能力就是管理時(shí)間的能力。管理時(shí)間，從另外一個(gè)角度說(shuō)就是安排和計(jì)劃的能力。這個(gè)能力要從小培養(yǎng)。 第一，能力的建立不是一天兩天的功夫，需要從小事做起。比如，要求孩子每天放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)。開(kāi)始，孩子可能不接受，要提醒她，慢慢的孩子形成習(xí)慣，放學(xué)回家第一件事就是做作業(yè)。這是自主管理時(shí)間的第一步。因?yàn)楹⒆釉诤苄〉臅r(shí)候，的確不知道該如何管理時(shí)間，往往是想到什么就做什么，所以幫助他建立規(guī)律和習(xí)慣是第一步。 第二，每天都給孩子一些自由時(shí)間，讓他自己安排。在給時(shí)間之前，要和孩子一起列出今天需要完成的事情，然后讓孩子自己安排什么時(shí)候做什么。最初，家長(zhǎng)需要不斷的給孩子提醒，畢竟孩子還小，他可能玩著玩著就忘了時(shí)間。但是慢慢的，他就學(xué)會(huì)按照時(shí)間表來(lái)完成事情。最初，一定要少設(shè)定目標(biāo)，少安排事情。別一下子安排太多，孩子忙不過(guò)來(lái)。 能夠發(fā)現(xiàn)，第一條是讓孩子形成規(guī)律，第二條是給孩子自主。這兩條適合1-3年級(jí)的小朋友。等小朋友按照這個(gè)兩條逐漸越來(lái)越好的時(shí)候，孩子實(shí)際上已經(jīng)逐漸學(xué)會(huì)了管理時(shí)間。那就是設(shè)定目標(biāo)，按照時(shí)間表來(lái)完成任務(wù)。 千萬(wàn)不要大人給孩子所有的時(shí)間都占滿(mǎn)了，那樣孩子永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)自己管理時(shí)間。
兒童時(shí)間管理訓(xùn)練手冊(cè)
2011
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