陳舒虹
2010
發(fā)布于 2023-02-23

怎樣帶小學低年級的孩子做各種預習?

怎樣帶低年級的小孩做各種預習?我覺得這個太專業(yè)化的,會嚇著孩子,其實應該從培養(yǎng)興趣開始,首先可能要預設一些情境,今天我們怎樣怎樣怎樣,現在我們去那里找到或者發(fā)現秘密等等方式,讓小孩子感興趣,這樣子可能更好。
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9歲
想法
沒預習過,上課內容能一次吸收,就不用搞兩次。
說是可以培養(yǎng)預習慣,但沒那個時間啊
我多次給娃說,上課要認真聽講,不懂的舉手問老師,別問我,我不知道準確答案,實在不知道的只有你查字典或百度了,再不行明天問老師。
盡量從課堂要效率
回家要戶外雞眼睛,要中英文閱讀,要運動
連口算和練字都暫時停了
沒有多余時間學習預習,有必要時再弄,不遲!
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9歲
想法
低年級家長現身說法。
首先,我們數學不預習。
低年級英語,我們學校不要求會寫,會讀就行?;久刻炻犚纛l讀一遍當天學的,第二天學的。我們光英語書就兩種。但是,我會讓他抄寫一下課文中的句子。
語文預習是重點。默讀課文,畫自然段,畫一類字二類字,分別組詞(一年級的時候,還要用字典),朗讀課文(有時候朗讀重點段落),做預習冊上的題。一類生字挨個寫幾遍。
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匿名花友
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低年級時候沒有預習過
沒上過幼升小銜接
不準備上小升初銜接
幼兒園是幼兒園,小學是小學,中學嘛,不知道???♀?哈哈
不知道像我這種內在焦毛,外在強制淡定的家長多不多,純純自我內心掙扎??
沒上過學前班,心里當時很打鼓??,但實際挺好的,當然字不如人家在外面學過的好,但是我還是想給她自己努力的過程,中上游水平。
上了小學,大家都提前學,我也害怕,但是孩子安慰我說她沒問題,我想想,不想打擊她的自信心。
一二年級沒考試,但是老師一直說她很好。
三年級有成績后沒有出過第一考場,但是...
9歲
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一年級的時候沒有過多的考慮過預習的問題,因為實在是沒有什么可預習的那點兒東西,在幼兒園的時候也掌握的7788,就是按照一個科學的體系,按照學校課文的體系又給順下來了。但是二年級聽過來人的經驗說要帶著孩子學著預習。就不知道這個應該怎么搞才更科學
11歲
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低年級學習內容偏簡單,跟著學校老師的要求,額外每天小朋友能養(yǎng)成每天計算五分鐘、中文英文字詞課前預習一下、課文課前讀三遍已經很不錯了。低年級學習習慣和時間觀念的培養(yǎng)可能更重要些,上課要學會認真聽講、回家定時開始完成作業(yè)、每天閱讀、每天運動。
8歲
12歲
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一年級女娃

簡而言之,往下讀課本……此外,

語文:必背內容要熟悉,一類字描紅

數學:讀課本時書上的題愿意做就做

英語:抄單詞,寫卷子上的聽力

預習的深度其實也關乎娃的背景以及學校老師的雞血程度……

老母親很慶幸現在減負蠻到位的,咱們可踏實地按照自己的路線雞娃而不被校內的那三瓜兩棗所囿……
匿名花友
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現在小低年級都是指一二年級嗎?三四年級是小中?五六年級是小高?

雖然說好習慣要提前養(yǎng)成,比如預習。

但是,如果內容簡單,預習與否不影響學習效果的話(孩子小,學習效果家長自行判斷),這時,預習就沒有必要了。

像我們語文老師從不發(fā)聲讓預習, 數學老師倒是說過預習,后來發(fā)現學生寫的亂七八糟,也不讓預習??
英語嘛,有些可能自己會預習吧,太簡單,也沒有預習。

像我們語文老師都是讓學生上課記筆記 。估計老師不想學生寫得亂七八糟。

小低真沒有經驗,走一步看一步。

預習目的,主...
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4歲
8歲
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“媽媽牌”預習要求 坐標江蘇,小低只有數學語文,沒有英語。
只預習語文,老師有發(fā)預習要求,如圖。

預習第一部是按照老師要求過一遍。但我?guī)Ш⒆宇A習主要是用繪本課堂,這套書的確貴有貴的好,主要是能滿足我對孩子學習的要求。學習書有專門的預習部分,一點一點的走進課本里去,抽絲剝繭的讓你從里面發(fā)現課文講的是什么,更像是把課文預習變成繪本精讀,并且不僅局限于課本。我家的年級閱讀是在預習時候看的,因為年級閱讀是課本拓展,個人認為特別有助于孩子理解課本內容相關事物,更好的做好預習,同時也能拓展思維。小學生繪...
8歲
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一年級,只按老師要求預習語文,課文讀2遍,標段落,圈生字,生字寫2遍。我們要求不高,沒讓組詞。
數學從來沒預習過,老師也沒要求,課后幾乎沒作業(yè)。
英語一周兩節(jié),沒作業(yè),書也沒帶回來過。
5歲
8歲
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預習完一課,用時近一小時 磨蹭娃按老師標準預習,起碼要一個小時,所以大部分時間偷工減料,沒辦法全部完成。