個人認(rèn)為不要刻意讓孩子怎樣怎樣,因為相對于父母焦急地讓孩子達(dá)到識字量增加的這個目標(biāo),對于閱讀興趣的保護(hù)更重要。厚積薄發(fā),我挺認(rèn)同這個道理的。我閨女之前也是,幾個月開始親子閱讀,讀了五周歲多識字量還不大,甚至不如那種把識字作為任務(wù)來學(xué)習(xí)的那些孩子的識字量,當(dāng)時有些焦慮,甚至還買了四五閱讀,讀了幾本以后發(fā)現(xiàn)太任務(wù)化,興趣點(diǎn)低,于是沒在繼續(xù),繼續(xù)讀親子閱讀并讀一些帶拼音讀物(幼兒園教了拼音),結(jié)果到差不多六周就井噴了,突然很多字都認(rèn)識了,而且一些帶拼音的小說都可以自己讀下來,也沒有要求出聲讀出來,我個人對于任何綁定式的閱讀就會不自覺的反感,所以我認(rèn)為孩子如果被要求,大概感受一樣吧。帶拼音的讀物,目前還在讀,大部分字都認(rèn)識,個別不認(rèn)識的字通過拼音來過渡并認(rèn)識。也不著急讀沒有拼音的讀物了。所以慢慢積蓄,靜待花開,別著急。