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helenhelen87
2016
發(fā)布于 2020-08-18 
我覺得不是很要緊吧！每個人都有自己的喜好，別人說好的東西我們也未必喜歡，孩子看書也一樣，只要不是什么都不喜歡就不算問題，何況牛津樹又有趣又經(jīng)典，喜歡是自然而然的。

再者，引入海尼曼失敗其實也不能說明娃只喜歡牛津樹。海尼曼我看了一些推薦，原本也想引入，但是我看了看各種評論里的實拍，說真的我覺得海尼曼在現(xiàn)有的分級讀物里對小朋友不算有吸引力的。圖片不精致也有些過時，是不是可以引入其他評價很好的分級閱讀試試看，比如培生、raz、紅火箭等等，各買上一個級別，或者找些實拍給小朋友看看，看看有沒有其他喜歡的讀物。海尼曼孩子不喜歡挺正常的，我也不喜歡。最近買的紅火箭我就覺得不錯，圖片精致，作者和海尼曼的作者貌似是同一位還是海尼曼的作者之一我記不清了，也用了不同句式表達(dá)相同意思，我買了一套小黃盒，覺得很好，小朋友也喜歡，內(nèi)容也有趣，多試試就好了。

如果，試了幾個還是不行，那我個人覺得可以先順其自然，喜歡牛津樹就先讀牛津樹，也許慢慢的就冷卻了，就像咱們追劇一樣，一開始特別熱切，追一段時間過了熱乎勁兒就好了。而且，隨著逐漸長大小朋友自己就會想要追求新鮮事物，看看新的故事，慢慢就轉(zhuǎn)過來了，再怎么樣也不可能一直只喜歡一套書，喜新厭舊是天性，放松點兒吧！

On the Farm(RAZ B) the rabbit's tale Hatching Eggs(Red Rocket Readers)
提到的圖書
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推薦閱讀

7歲
想法
可以蹲在陽臺看兩小時，可以每天要求看三四五六七八本，可以讓老母親害怕看太久眼睛會壞，可以從打亂的全套里面找出兩本上下集……你也不知道為什么她這么愛，你也不懂怎么可以讓她少愛一點。可以能牛津樹之于娃娃們就是我們曾經(jīng)的哈利波特？
牛津樹之前“刷”過一遍，現(xiàn)在看來真的太浪費(fèi)這套分級讀物，后續(xù)希望可以靠它進(jìn)行認(rèn)讀。
5 5 2
11歲
想法
我家也喜歡牛津樹，但不會達(dá)到說只看一套。。。。

反正就一波過。。。如果孩子還要看。。就再來一波。。。

只要她肯看別的書，隨便她看到吐。。。

如果不看別的書。。那么牛津樹就收掉。。。

反正就是當(dāng)獎勵來就行了。。。??
11歲
想法
三歲多。。。只看牛津樹是很正常的，也是可以啊。。。

這個年齡就是愛反復(fù)

就繼續(xù)刷下去。。。

刷到孩子自己刷不上了，再商量換書。

大點再推別的分級。。。

孩子的興趣總是一會一會的。。。

自己再買點別的有趣的書，慢慢親子閱讀么。
10歲
想法
牛津樹其實非常豐富，除了這套主線故事，還有Explore系列，是一本虛構(gòu)搭配一本非虛構(gòu)，兩者內(nèi)容相關(guān)聯(lián)，而且非虛構(gòu)里面還有主線故事的人物穿插其間。如果孩子癡迷牛津樹，可以在牛津樹的大體系內(nèi)拓展，興趣是最好的老師。
14歲
想法
我覺得喜歡一套書屬于一個過程，貌似都有過這樣過程，只是時間長短問題，復(fù)讀幾遍的問題。

牛津樹，我家當(dāng)初也很喜歡，應(yīng)該最多讀過2遍，因為是升級的，孩子相對還是喜歡讀讀過的內(nèi)容，所以一直升級。等過了很久，又拿出來復(fù)讀，故事情節(jié)，依舊覺得有趣。

那么你只需要給他類似情節(jié)讀書就可以了，他喜歡這樣的風(fēng)格畫面，可以試一下蘭登，圖書館，科一科二。

另外，家長若想讓孩子換書，可以先不換風(fēng)格
10歲
想法
你沒有必要一直停留低階的，何況你們都這么久了，娃也那么熟了，往高階走。正好趁著娃喜歡，喜歡才是王道啊，多好的機(jī)會！即使牛津樹單詞不夠豐富，但是你往高階走，總是能有很大的收獲嘛！比現(xiàn)在一直停留肯定強(qiáng)很多呢！過程中可以摻進(jìn)去海尼曼raz啊，娃不接受，行，看完幾十本牛津樹，咱再加2本其它的，這比例總可以吧，像這種慢慢來培養(yǎng)熟悉感，娃就好接受了?；蛘吣贸龊Ｄ崧黵az里最簡單的，他一看自己會，可有成就感了，你再趁機(jī)一夸，估計就愿意學(xué)了。
5歲
10歲
想法
牛津樹故事，啟蒙必備 老二快3歲的時候，試過海尼曼、大貓、培生、raz，最開始的時候最喜歡大貓，短而有意思，后來開始牛津樹，剛開始并沒有那么喜歡，但是老母親繪聲繪色講完牛1之后，娃開始很喜歡了。受到別的牛娃媽媽的鼓舞，說牛五之后有魔法鑰匙（老大看牛津樹的時候已經(jīng)大了，都是自己看的，所以老母親根本不知道牛津樹里是什么，只知道老大很喜歡），于是開始努力講牛津樹，低階一天好幾本，講完聽音頻。到五之后，故事開始復(fù)雜，但是娃興趣高漲，一天講好幾本，真的是累到吐血。到七之后，可能一天只能講一本了，到八之后，好...
9歲
想法
牛津樹很有趣呀！

我們從三歲開始看，看到了5歲。

從牛1到牛9，打下了很好的閱讀基礎(chǔ)。

現(xiàn)在再看回去，已經(jīng)覺得書很簡單了，但是娃依然每天都在反復(fù)讀，抽空就挑幾本，享受著自己的小快樂。

我也沒打算管他讀什么書，這是很自我的事情，沒必要左右他。
13歲
想法
大寶喂牛津樹長大，特別喜歡Biff、Chip一家的幽默，總能發(fā)現(xiàn)萬書中一些很小，常被大人忽略的小細(xì)節(jié)，然后吐槽：看吧，你們大人看書就是沒小孩看得仔細(xì)??。小寶一歲三個月，把牛津樹當(dāng)故事講，短短幾頁的結(jié)局也總有意外驚喜，講故事的時候大寶也經(jīng)常過來蹭聽，美其名曰回味童年??，也讓我明白了所謂的“親子閱讀“，果然是親子大于閱讀。DD系列很多故事，小寶都能自己講出來了。
?
7歲
想法
我們也是讀牛津樹開始的，讀了1到3和dd版，一直到牛6 當(dāng)時只有牛津樹，娃還挺愛讀，但是后來有了好多新書發(fā)現(xiàn)牛津樹并不是娃最喜歡的。好的繪本太多了，pete the cat就很不錯，比牛津樹有意思多了吧，為啥會不喜歡呢，如果生詞稍微有點多多的話可以試下餅干狗，不過都以娃喜歡為準(zhǔn)，他喜歡就一直讀唄，可以多買點別的試一下，反正我家有了別的書之后就再也不看牛津樹了

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