需要多聽,聽是說的基礎(chǔ),raz也好,牛津樹也罷,分級的書在國外是給孩子聯(lián)系認(rèn)讀,進(jìn)而過度到自主閱讀。分級讀物是用來利用自拼把大量的聽力詞匯轉(zhuǎn)化為認(rèn)讀詞匯的。在中國,被家長用來當(dāng)做聽力輸入+認(rèn)讀材料了。想要開口,首先聽力要先行,看孩子水平,邊聽邊看書,看水平在哪個級別就從哪個級別開始。太簡單的級別認(rèn)知不匹配,太難會有為難情緒,進(jìn)而失去興趣。尤其RAZ比較枯燥,不易堅持,最后選擇同等級別或略偏低的級別,先培養(yǎng)興趣。堅持聽力輸入,聽力會向說讀寫轉(zhuǎn)化的。