在談這個問題之前要先想好學(xué)古文的目的,和英文一樣,是為了應(yīng)試還是為了打開新世界。僅僅應(yīng)試,吃透楊振中的足夠,如果為了新世界,那就要舍得時間浸泡。小時聲律啟蒙,主題式唱詩(自然就背下了),隨后進入論語、孟子的背誦和釋義(古詩詞有音律感記憶很快),同時充分使用一套小古文趣味分級了解虛詞詩詞和各種語法,我家三年級左右做完這些,可以暢讀明清小說和唐宋傳奇;但這些不代表真實的古文水平,大概讀懂和字字對應(yīng)還有很長的積累之路,最近又開始重溫鞏固。古文可以打開歷史的格局(需要的取舍),很大程度代表了語文力,不管是古文、現(xiàn)代文和英語,最終都將成為伴隨孩子一生成長的能力。