平庸媽用最簡單的方法領(lǐng)娃學(xué)古文

小學(xué)生小古文100篇（上下)9943人有 · 評價5112 · 書評80朱文君 編濟南出版社 / 2015-07 好多花友都用過這本書！一套兩本，每本50篇小古文！上冊簡單些，帶拼音。我們在三年級的假期里讀完做完題！下冊稍微有難度！我們現(xiàn)在正在以每日三篇的節(jié)奏進行著，喜歡極了！ 這里主要想記錄并分享一下我們的做法: 1.自己先讀2遍，看注釋，把注釋的字在原文劃出。有不認的字查字典，并在原文標(biāo)出。 2.讀一遍翻譯，然后把翻譯蓋上，自己對著古文自己譯一遍。 3.以上算作泛讀和精讀，這時再自己重讀2遍，基本熟練了！ 4.開始做題，此時做題已不在話下！ 5.我倆一起演一遍師生對話，很喜歡這一部分，每次我倆演得都很投入。 6.第二天學(xué)習(xí)下一部分時，首先把前一天的3篇，每篇讀2遍，已經(jīng)形成規(guī)律。 這樣下來，每篇古文自讀近10遍，其義也該自見了吧！

我所知道的那一點點古文，還是初中高中時為了應(yīng)試，教材上有啥就學(xué)啥，老師說要考啥就背啥。還好，我的記憶力還算可以，上學(xué)時背的那些，到現(xiàn)在還能張口就來。也因此，被把學(xué)到的古文又都還給老師的隊友刮目相看。就這樣，在家里，我毫無懸念，成了咚的古文老師，以《小古文》這套書為藍本，開啟了咚寶的古漢語之旅。而我用的教學(xué)方法超級通俗簡單——讀！ 

1.通讀 

拿來一篇新課文，先讓咚通讀一遍。她可能會讀得斷斷續(xù)續(xù)，有的字不認識，讀不準(zhǔn)確，這都沒關(guān)系。讀完之后，自己看注釋，給一些字加注釋。查字典，給不認識的字加注音。 

2.再讀 

所有的絆腳石都清理掉之后，再來讀2遍。這次讀時，就可以揣摩其意啦，并且2遍下來，基本熟練。 

3.讀譯文 

幾乎所有的篇章都有譯文。讓咚默讀一遍譯文，了解其意。有的散文，如《春》、《夏》、《秋》、《冬》、《雪》等，譯文寫得很有文采，我會讓咚再出聲，有感情地朗讀一遍。 

4.回讀 

到此時，咚對古文及其意思已經(jīng)了解到了6層吧。再從頭讀一遍，摳一摳文中的難理解的字。包括它的讀音，字義，甚至寫法。比如，在《李廣射虎》中的“中石沒鏃”的“鏃”字，是“箭頭”的意思。在《驚弓之鳥》中，開篇就是“更羸與為王處京臺之下，仰見飛鳥?！辟敉袄住?，但形同“輸贏”的“贏”。由此我們又探討了一下“秦王嬴政”的“嬴”字，在書寫上有何不同。 

5.邊做題邊再讀 

開始做題啦，這本書好在題出得很簡單，大多還是讀!何時重讀，何時輕讀，何時連讀，何時斷句。這個太重要，因為“句讀知不知，惑之不解”嘛！ 

6.分角色讀 

有的篇章是對話形式的，那正好，我和咚就分角色讀吧。比如，《扁鵲見蔡桓公》，《晏子使楚》，《蜀鄙二僧》，《師曠論學(xué)》等等，都是很好的分角色朗讀的范本，并且我和咚還要換角色再讀，樂此不疲。 

基本上每篇古文的“互動小課堂”環(huán)節(jié)，都會有師生對話。我當(dāng)然是老師啦，咚來讀學(xué)生。可一來二去，咚顯然已經(jīng)厭倦了總當(dāng)學(xué)生，那好吧，她當(dāng)老師，我當(dāng)學(xué)生，又何嘗不可呢。咚陣陣有詞：師不必賢與弟子，弟子不必不如師。

一篇百字左右的小古文，就這樣被我們來回讀了有7、8遍了吧。 

7.還要再讀 

第二天新學(xué)其他篇章前，先要把昨天學(xué)的幾篇（短的一天學(xué)3篇，長的學(xué)2篇），每篇再讀2遍。 

常言道：書讀百遍，其義自見。就這樣讀來讀去，咚已經(jīng)達到完全理解并可以背誦了。何以見得呢？ 

1.我沒有讓咚去刻意深究并牢記字的釋義，還有古今對照等。一來是因為，我自己都沒有儲備那么多古文知識，弄那么仔細我整不來呀。二來呢，我自認為，我們又不是為了應(yīng)試，別太強求知識性，理解就好，快樂學(xué)習(xí)嘛?？墒?，有一次我們在讀《鬼誤》時，讀到“俄而聲漸繞榻，心益怖” ，我說這里的“怖”是“害怕”的意思。咚馬上說：《鬼見鬼》中的“見公大駭”的“駭”也是“害怕”的意思。還有一次，我們學(xué)到《活見鬼》，“因奮力擠之橋下而趨?！边苏f:“這個“趨”字，應(yīng)該是“跑”的意思。在古漢語中“走”也有“跑”的意思?！笨磥碜x著讀著，咚已經(jīng)自悟出好多細節(jié)來了。 

2. 有一次，咚邊吃飯邊拉著腔調(diào)跟我說：“有一事見之已久。欲言恐君性急，不言又恐傷君。然則言是耶？不言是耶？”我一看，這是咚的古漢語興致來了，就趕緊配合一下:“何事？”咚曰：“火燒君裳！”哈哈，我并沒有讓咚去背誦，只是讀，多讀而已，咚就這樣已經(jīng)會背了。 

3.咚閑暇時，會給一些篇章配上一些小插畫，還挺貼切。這說明她已經(jīng)完全理解了呀。 

4.宅在家里無事可做，咚非要拉著我跟她一起表演?！度淌яR》還好說，就連《宋定伯捉鬼》，《荊人畏鬼》這種，也非要演，弄得我倆經(jīng)常會演著演著就笑作一團，成了喜劇鬼片。表演時，咚的臺詞都用的原文，因為她理解了，并可以背下來啦。 

至此，我們已經(jīng)把《小古文》這套書，上下兩冊，共100篇都學(xué)完。寫此文以記之！