應(yīng)該用的吧,孩子現(xiàn)在閱讀還剛起步,還沒有到達(dá)需要學(xué)習(xí)語法的時候。但是閱讀的好處已經(jīng)提現(xiàn),比如,an apple,孩子讀著讀著發(fā)現(xiàn)有些是an,有些是a,順便問起了就講解一下。還有可數(shù)名詞不可數(shù)名詞之類的,孩子自己發(fā)現(xiàn)的。比如waters,問了就簡單過一下。至于時態(tài),相信隨著閱讀深入,他會發(fā)現(xiàn)過去時和將來時的。到時候就可以正式講解語法了。但是比如I like jumping.I like to jump.之類的可千萬別像我小時候那樣記憶了,讀著讀著孩子應(yīng)該就順口而出了。