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Edwina
2011
發(fā)布于 2018-11-07 · 圖片3 
我們正式練字也是暑假的事，買了田英章的字帖（對應(yīng)課本的那種），每天也就3-4行，孩子也不覺得有壓力。開學(xué)以后由于寫字經(jīng)常受老師表揚(yáng)，于是對自己要求更高寫字也更認(rèn)真，形成了良性循環(huán)。這里要感謝老師及時(shí)的鼓勵(lì)，幫助她樹立了信心，來自老師的認(rèn)可沖淡了練習(xí)的枯燥乏味?，F(xiàn)在練字依然每天4行，量不多，但是每學(xué)一個(gè)字都有所收獲，遇到相同的部首，字形可以融會(huì)貫通，這是學(xué)習(xí)寫字的目的。其實(shí)默寫做題的過程中也有很多寫字的機(jī)會(huì)，在寫練字本之前自己也會(huì)在家里的練習(xí)紙上操練以免寫到學(xué)校本子上需要反復(fù)擦寫影響整潔度，所以一天下來寫字量對于一年級的學(xué)生來說是可以了。

小學(xué)生寫字課課練(人教版 一年級上)
提到的圖書
小學(xué)生寫字課課練(人教版 一年級上)
59人有 · 16人讀過
田英章 書寫 / 上海交通大學(xué)出版社
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13歲
想法
進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)校對寫字的要求大大提高，不僅字要端正，還要講究筆鋒。一開始孩子很排斥按筆鋒寫字，因?yàn)榍捌谟變簣@大量地寫字已經(jīng)讓他養(yǎng)成了一定的寫字習(xí)慣，握筆老練、下筆老練、寫字速度也快。但是要按習(xí)字冊的字樣在田字格里重新一筆一畫地練習(xí)寫筆鋒，兒子不樂意。這時(shí)候老師課上手把手地教寫字，對孩子的寫字作業(yè)要求和鼓勵(lì)，起了很大的作用，另外，每天回家我再加工加鼓勵(lì)，短暫的瓶頸期很快就平穩(wěn)度過了。

進(jìn)入小學(xué)二年級，練習(xí)鉛筆字依然是語文學(xué)科的重頭戲，頓筆、提筆、收筆依舊是老生常談。寫字其實(shí)是...
13歲
想法
1.小肌肉的鍛煉，這樣控筆才精細(xì)。

2.隔了雪梨紙的那是摹，不夠的，需要臨。也就是說有個(gè)范例然后娃在空白的田字格自己寫。

3.我認(rèn)為小低娃先練結(jié)構(gòu)然后再求筆鋒。

我家如果有時(shí)間新字帶著娃分析，每一筆從田字格哪個(gè)位置起，到哪里結(jié)束，這一筆有什么特征比如橫有的是短橫，中橫，長橫。帶彎的筆畫是從哪里開始拐的等等。結(jié)構(gòu)平整字不會(huì)差哪去。
12歲
12歲
想法
寫字還有一個(gè)方面就是觀察和練習(xí)，我們有在上書法班，從來沒有讓孩子在上面臨摹，而是要認(rèn)真觀察每個(gè)字的間架結(jié)構(gòu)，照著字模仿，在筆順練到位的情況下，才能漂亮的組合到一起！孩子進(jìn)步很大，但每次課只能連一到兩個(gè)獨(dú)體字，回家還要接著寫，但練字是個(gè)慢功夫，不是一朝一夕能練好的！

一般來講畫畫好的孩子都善于觀察，寫字一般不會(huì)太差！如你所說，孩子現(xiàn)在應(yīng)該是基本筆畫還沒有練到位，然后再教孩子如何觀察字的結(jié)構(gòu)，不要貪多，一周就練同一結(jié)構(gòu)的幾個(gè)字，千萬別買那種古詩詞的字帖！
想法
我家從小一開始練軟筆一周上三小時(shí)書法課家長陪同，一開始是很難很受煎熬，但是現(xiàn)在初一了回頭再看，簡直是收獲滿滿！孩子從書法中得到了樂趣，成就感，爸爸也把軟筆拾起來練了，整個(gè)家庭氛圍都有所改変。孩子的試卷，作業(yè)，筆記清清爽爽賞心悅目。女兒的同學(xué)現(xiàn)在有被語文老師強(qiáng)制要求練字的，一天寫多少頁，可那里還有時(shí)間??！所以小學(xué)時(shí)只要家長堅(jiān)持下去練，孩子就可以堅(jiān)持！不要求快，最主要是堅(jiān)持！
14歲
想法
字如其人，這句古話一點(diǎn)沒錯(cuò)，一手好字對于一個(gè)人來講非常重要。這正如一個(gè)人長的漂亮?xí)蝗讼矚g，如果長的難看會(huì)讓人不那么喜歡，一個(gè)道理。好的字會(huì)給人留下一個(gè)好的印象，尤其是在學(xué)習(xí)過程中更是如此。

1.買一本下一年度的語文字帖(淘寶已經(jīng)有了)，既可以預(yù)習(xí)又可以練字

2.最好是田格本那種，可以看帖，注意筆順，占格，認(rèn)真讀帖后再寫

3.反復(fù)寫的那種凹槽的，我覺得不好，那種有一層紙?zhí)べN的也不會(huì)練好字
12歲
想法
我們現(xiàn)在是小一剛開始，買了一本和教材同步的字帖，每天回家練一篇，不僅僅是練字，這個(gè)字帖的好處就是把教材上的生字也復(fù)習(xí)了，教材上有筆畫分解，我感覺筆畫分解這塊考試中也是有涉及的，哈哈，學(xué)習(xí)真心是點(diǎn)滴積累，希望能一直堅(jiān)持?
14歲
想法
我們一年級字寫得也很費(fèi)勁，主要結(jié)構(gòu)搭不起來，一年級我覺得家長需要緊盯一段時(shí)間，就盯結(jié)構(gòu)就好，寫的不好就擦掉，重新寫。每天都要寫，不在于寫多少。慢慢就會(huì)好的。寒暑假去寫字班短期培訓(xùn)一下。
13歲
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一年級下學(xué)期報(bào)的這一課，現(xiàn)在二年級上，進(jìn)步很大。每次上課1.5小時(shí)，每周2次，沒有課后作業(yè)。

其實(shí)上10節(jié)課后就有明顯進(jìn)步，字形框架有了。特別慶幸及時(shí)上了寫字課。后來就再也沒操心過寫字，一直也在進(jìn)步中。這周二寫了一個(gè)考級練習(xí)，已經(jīng)有字體了。
12歲
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我家的字寫的也不好，正在訓(xùn)練。分析了他的問題，主要是筆力不夠和缺乏訓(xùn)練。目前采取的措施，一個(gè)是買專門的和課本配套的練字書，先描紅再寫，有進(jìn)步，但還是不夠明顯。下一步打算借鑒朋友的做法，利用寒假，送到書法老師那里學(xué)習(xí)。他們家暑假送去了，進(jìn)步很快。
14歲
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沒有什么特別的方法，就是從課本上的規(guī)范寫，起筆收筆點(diǎn)頓轉(zhuǎn)折，書上什么樣你就什么樣，書法班可以不上，把框架和筆畫寫好，字就好看了，現(xiàn)在的語文教材每課都有練字描紅，關(guān)鍵在于你按要求了沒有？二年級的孩子，啥肌肉都沒問題了，擱古代都可以上考場考童生了
Edwina
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2011