建議買一些《樂死人的文學史》、《李白傳》《杜甫傳》《蘇東坡傳》什么的，《漫畫唐詩》。當然這些不是給娃看的，是給家長看的。家長挑出一些有趣的小故事，小事件，再給孩子講解古詩中，適當?shù)闹v一講，加深印象，增加背詩的趣味性。小學必背古詩126首那是繞不過的坎，建議1-2年級全部搞定，而且是講意思理解的基礎上背，背下來后按照記憶曲線復習2-3輪直至滾瓜爛熟，那時你會發(fā)現(xiàn)，娃的理解能力上了好幾個臺階。然后繼續(xù)《小古文100篇》，要求高就了解意思并背誦，要求低點就了解意思并熟讀。等這個完成了，就可以著手背誦講解初中必備古詩文了。同期，歷史故事、成語故事、四大名著（少兒版）都要開始滲透。不必一股腦的全上，按照理解的難易程度，排序講，哪怕每天只講一個成語或者一個歷史故事，6年積累下來那都了不得了！
總之就是主線古詩古文理解并背誦，輔線古代神話故事、歷史故事、成語故事、四大名著等。堅持下來，小學階段即搞定了古詩詞、又搞定了大語文
當然理想是好的，最關鍵的是家長和孩子的執(zhí)行力。
我女兒目前6歲3月，開學也馬上小一，目前小學必備126古詩古文全部在理解意思的基礎上，按照記憶曲線背誦了2-3輪了。接下來我的安排就是上文中提到的流程，下一步《小古文100篇》，再下一步就是初中必備古詩文。
還有要從孩子的興趣入手做拓展，比如《木蘭辭》孩子背誦的滾瓜爛熟，原因就是喜歡花木蘭的故事，聽說還有特別長的花木蘭的詩，主動要求背的?，F(xiàn)在逢人就要給人背《木蘭辭》。《水調歌頭 明月幾時有》是我給她放王菲的《但愿人長久》這首歌，并且睡前當哄睡歌曲唱，時間長了自己就背下來了。
以上等等，供參考
2015
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