聽說讀寫。先有聽才有說,不會說,就是“聽”的還不夠。想想嬰兒是怎么學(xué)說話的就清楚了。在良好的語言環(huán)境中孩子會自然而然的習(xí)得。當(dāng)然,說起來簡單現(xiàn)實(shí)情況很難做到,如果家里大人可以日??谡Z對話,孩子差不了的。如果大人口語不好,那就借助各種資源去營造環(huán)境,播放音頻,視頻,音樂,書,新聞,廣播等等各種聽,然后是講。(嬰兒一歲開始講話,就是先聽了一年,然后講出他聽到最多的一些 字,詞,詞組,到句子,錯(cuò)的句子,到自己會組織語言)
英語也是一樣的過程,口語要么就是模仿,要么就是與人對話。模仿用學(xué)習(xí)軟件,少兒趣配音之類的app,對話找線上外教課,用錢砸。見過一天上n節(jié),幾小時(shí)的外教直播課,口語沒的說。雞口語肯定要每周保證一些對話時(shí)間(沒有上限,多多益善)
之所以不開口,要么輸入還不夠,要么是心理上不自信或者性格就是偏內(nèi)向。雞口語3-6歲黃金期,越早越容易。大了反而有顧慮。小娃做中英文切換,就像我們講普通話夾雜方言一樣。剛開始啟蒙的話,只要愿意開口,開口有信心了,哪怕語音語法沒那么好,又有什么關(guān)系呢。