下載App 公眾號(hào) 登錄
jianzeng1977
2010
發(fā)布于 2019-11-07 
我們家小朋友已經(jīng)三年級(jí)了，這個(gè)學(xué)期發(fā)現(xiàn)他語文考試中的閱讀理解丟分比較多，所以近也在跟樓主在做一樣的事情，小朋友讀的書我也翻一翻，然后跟他一起討論一下。討論的內(nèi)容基本上是copy了我給他上wonders的時(shí)候用的方法討論的內(nèi)容主要包括4個(gè)部分吧：

1. 文章的類型：這本書是小說類文學(xué)作品還是非小說類文學(xué)作品？你是從什么地方做出這些判斷的？

2. 文章的主要情節(jié)：這本書主要講了一個(gè)什么故事？主要人物是誰？他是個(gè)什么樣的人？從哪些細(xì)節(jié)可以看出他是個(gè)這樣的人？在遇到xxxxx情況的時(shí)候，他為什么要做出xxxxxx的舉動(dòng)。。。。。。。。假如家長(zhǎng)能夠先于孩子閱讀，那么在有些故事情節(jié)展開但還沒看到故事結(jié)果的時(shí)候，可以讓孩子預(yù)測(cè)一下故事會(huì)怎么發(fā)展，為什么他會(huì)有這樣的判斷，從前文的哪些伏筆中他會(huì)得出這樣的結(jié)論。

3. 作者的寫作意圖：作者為什么要寫這本書？故事的背景是什么？這個(gè)方面可能需要家長(zhǎng)事先做點(diǎn)功課，比如小朋友上《賣火柴的小女孩》的時(shí)候，我?guī)退榱艘幌?，原來這個(gè)故事是安徒生母親的親身經(jīng)歷，只是結(jié)局略有不同，我跟他說了以后，他就更感興趣了，而且會(huì)討論為什么他會(huì)改結(jié)局。

4. 聯(lián)系實(shí)際：假如你是主人公，遇到書中的困難時(shí)，你會(huì)怎么辦？在你看過的書里面，有哪些類似或是相反的情節(jié)嗎？
回應(yīng) 舉報(bào)
贊1
收藏30

推薦閱讀

13歲
想法
小花生里很多媽媽都做的很棒，推薦一位在閱讀方面做的很好的媽媽，也是我的偶像??，@芝麻和Helen。

看了下樓主孩子的年齡和我們相仿，我也正在這條路上探索，說說我的做法，或許對(duì)你有點(diǎn)啟發(fā)。

我家目前三年級(jí)，親子閱讀一直在堅(jiān)持，以前是我讀她聽，再后來到了幼兒園大班突然發(fā)現(xiàn)有些文字書她可以自己看了，再接著看了很多文字書，主要是兒童文學(xué)類的，歷史科普相對(duì)少一些。隨著年齡的增長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，雖然書讀的多，但是囫圇吞棗，不夠精細(xì)，然后再次開啟親子共讀，這一次我們是兩人共讀一本書，或者一篇文...
12歲
想法
我家孩子已經(jīng)二年級(jí)了。但是我們?nèi)匀辉趫?jiān)持每天的親子閱讀。少則十幾分鐘，多則一兩個(gè)小時(shí)。

與小學(xué)生的親子閱讀，著眼點(diǎn)和幼兒園時(shí)候已經(jīng)有很大的不同了。我們一般采用的是分角色朗讀，或者一人讀一頁的做法。通過朗讀，培養(yǎng)孩子對(duì)中文書面語言的語感。其中碰到的一些成語，或者少見的詞語，會(huì)停下來問他什么意思，是否理解。如果不理解的話就給他講一下。再用這個(gè)詞造個(gè)句子，加深孩子的理解。

遇到精彩的描寫，我也會(huì)停下來，讓孩子品味一下作者是如何捕捉細(xì)節(jié)，如何遣詞造句，如何活靈活現(xiàn)地把一個(gè)人物或者...
9歲
想法
能和孩子進(jìn)一步討論一本書，這已經(jīng)是深度閱讀的開始。

任何討論都是基于“問題”或“話題”的，而“話題”實(shí)際上也是“問題”的變式。

問題本身是沒有好壞之分的。因此 有些問題螚驅(qū)動(dòng)人更深度的思考，引發(fā)更強(qiáng)的追究意愿，激發(fā)更多質(zhì)疑與探究的欲望，這也許才是“討論”的目的。

第一，相對(duì)于事實(shí)性問題 ，提更多詮釋性問題。事實(shí)性問題指哪些比較容易在書中找到明確答案的問題。例如 問書中的人物事件 地點(diǎn) 物件 時(shí)間。

第二 相對(duì)于認(rèn)同性問題，要多提批判性問題。認(rèn)同性問題紙那些具有同一標(biāo)準(zhǔn)...
8歲
想法
我覺得首先一點(diǎn)，共讀，一起看，然后要自然的去討論，其實(shí)閱讀討論，不在于文學(xué)素養(yǎng)高不高，孩子覺得珍貴的恰恰也是一起共讀的過程，不要把這個(gè)當(dāng)做是任務(wù)，打卡。很自然就是和孩子一起聊一聊，就像我們和朋友隨便聊一樣，聊很重要，都是溝通的范疇，溝通很重要，其實(shí)無論是閱讀還是陪玩，都是溝通的一種方式，很自然的，有愛的就很好呀
3歲
8歲
想法
謝邀，但是我家孩子才3歲，雖然我從1歲多開始親子閱讀，但是斷斷續(xù)續(xù)，最近才一直堅(jiān)持。所以，我覺得我給不了你太多有用的建議。

但是目前我覺得和孩子一起讀繪本，估計(jì)是我讀書最多的時(shí)候了。跟著一起讀繪本感覺是和孩子一起在成長(zhǎng)，希望我們可以一直共同成長(zhǎng)下鋪。有時(shí)候買書，就是也是給自己買，因?yàn)榭赡芪冶群⒆痈肟?。到是我覺得還是經(jīng)典的書比較好，畢竟經(jīng)過多少年的打磨幾代人的篩選后才能傳下來。
jianzeng1977
jianzeng1977
2010
作者熱門分享
wonders一年學(xué)習(xí)小結(jié)  贊53 · 收藏316 · 評(píng)論36
眾里尋他千百度——wonders教材學(xué)習(xí)有感  贊44 · 收藏241 · 評(píng)論37
在家給大童做精讀訓(xùn)練，我是這樣開展的  贊29 · 收藏162 · 評(píng)論2
wonders自雞四年回顧  贊19 · 收藏96 · 評(píng)論18