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都二年級(jí)了，一直讀帶有拼音的書(shū)，怎么才能自主閱讀？

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小可貓可咪

2010

發(fā)布于 2021-12-05

中文閱讀引導(dǎo)
 1.方法一:引誘 拿一本純文字，連貫性的故事比如我家用的是《1001一夜》 大約3個(gè)月，每天要求他讀三行，我讀完一個(gè)故事。 若想多聽(tīng)，就只能繼續(xù)，他讀三句。
同時(shí)低幼看的繪本又拿出來(lái)
 2.方法二~親子朗讀比賽 《貓頭鷹王國(guó)》，他讀一頁(yè)，我讀一頁(yè)，比賽誰(shuí)得得好，有感情 。

英文閱讀 
與中文一樣，就可以，而且英文分級(jí)讀物做得非常好，幾套分級(jí)螺旋交叉閱讀，不要著急升級(jí)，而且要讀的廣

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崇蕓

9歲

想法

都二年級(jí)了，一直讀帶有拼音的書(shū)，怎么才能自主閱讀？

首先，能夠自己讀，讀正確80%以上的字就已經(jīng)實(shí)現(xiàn)自主閱讀了。
二年級(jí)帶注音的優(yōu)秀讀物很多，可以盡情讓孩子讀，對(duì)孩子正確掌握發(fā)音和拼音是很有好處的。重點(diǎn)是要給孩子足夠的量，讀個(gè)夠。識(shí)字量上去了，自然能不用拼音了。

5 2 評(píng)論

389973

14歲

想法

都二年級(jí)了，一直讀帶有拼音的書(shū)，怎么才能自主閱讀？

我們家?guī)匆舻臅?shū)讀得比較少。在一二年級(jí)培養(yǎng)她自己讀書(shū)時(shí)，用得是幼兒期間我給她讀的那些繪本。我陪在旁邊，她自己朗讀，碰到不認(rèn)識(shí)的字，我就讀給她聽(tīng)，并簡(jiǎn)單解釋一下。
后來(lái)讀以文字為主的書(shū)時(shí)，就是和她一起讀。我開(kāi)頭，讀兩三段，她接著讀。也是陪在一邊，隨時(shí)答疑解惑。過(guò)了不是很長(zhǎng)一段時(shí)間（一個(gè)月吧），她就不要我作陪了。之后，生字也不管了。除非她問(wèn)我，就跟她解釋。
我們現(xiàn)在還在朗讀，每天大概朗讀20-30分鐘，我也陪在一旁，隨時(shí)告訴她生字讀音和意義。非朗讀時(shí)間，她自己默讀，我就不管了。
...

2 收藏評(píng)論

靜待花開(kāi)yyds

13歲

想法

都二年級(jí)了，一直讀帶有拼音的書(shū)，怎么才能自主閱讀？

帶拼音的也一樣啊，孩子會(huì)在閱讀中慢慢積累這些陌生的字詞。不過(guò)還是要在不同的書(shū)中強(qiáng)化一下，不斷加深印象。只要孩子不排斥，自主去閱讀，我們就靜等他量變到質(zhì)變吧。學(xué)習(xí)任何學(xué)科都是這樣的，都是慢慢積累，量變到質(zhì)變。

1 1 評(píng)論

minimouse126

12歲

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都二年級(jí)了，一直讀帶有拼音的書(shū)，怎么才能自主閱讀？

自己讀帶拼音的書(shū)或者不帶拼音的書(shū)都是自主閱讀啊，只要不是父母幫著讀的，都算獨(dú)立閱讀了。如果樓主的意思是讀純文字書(shū)的話，一個(gè)是減少帶拼音的書(shū)的購(gòu)置，一個(gè)是買(mǎi)一些比他的拼音書(shū)有意思的文字書(shū)，隨著識(shí)字量的增加和對(duì)新書(shū)內(nèi)容的好奇，會(huì)逐漸過(guò)渡到純文字閱讀。

贊 1 評(píng)論

ZDZX

9歲

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都二年級(jí)了，一直讀帶有拼音的書(shū)，怎么才能自主閱讀？

要撇開(kāi)沒(méi)有拼音的書(shū)，轉(zhuǎn)向純漢字的書(shū)，那就降低一點(diǎn)難度，用幾乎沒(méi)有生詞的書(shū)給孩子讀。

至于沒(méi)有拼音，生字咋辦，這個(gè)就和選書(shū)關(guān)系很大了。

生字不多的情況下，問(wèn)爸爸媽媽自己查都行。

字典，翻譯筆（也可查漢字）還有手機(jī)都行。

如果生字多，娃不想讀，就是選書(shū)問(wèn)題。

1 收藏評(píng)論

YYuan81

6歲

15歲

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都二年級(jí)了，一直讀帶有拼音的書(shū)，怎么才能自主閱讀？

讀帶拼音的書(shū)，也是自主閱讀呀！二年級(jí)的孩子，不管之前在家里的閱讀程度如何，都有一定的識(shí)字量了，要脫離帶拼音的書(shū)，選書(shū)就很重要了，選適合孩子閱讀水平的書(shū)，孩子自主閱讀，有少量不認(rèn)識(shí)的字跳過(guò)去，不影響理解整體內(nèi)容即可。脫離拼音書(shū)這個(gè)階段，也正是需要家長(zhǎng)扶一把的時(shí)候，除了孩子自主閱讀，可以再選一部分書(shū)親子閱讀。拼音書(shū)這個(gè)階段，很快能度過(guò)去的。

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