格蕾絲和艾米
2017 2012
發(fā)布于 2020-04-02
發(fā)音不準(zhǔn),肯定是標(biāo)準(zhǔn)音聽少了,多聽原音,如果嫌棄聽原音枯燥,看動畫片是個不錯的方法,我們看了好多動畫片,我給貼來。

Grace從三歲左右開始接觸動畫片,但是五歲之前看得都很少。從接觸動畫片開始,我們就遵循一個原則——要么不看,要看就要看原版。慶幸的是,孩子生在了好時代,網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的動畫片資源。

從五歲多開始英語啟蒙之后,看動畫片差不多成了每日常規(guī)。直到初章閱讀變成常規(guī),我不提了,她也不要求了,就這么中斷了。我是把動畫片作為獎勵給她的,每天所有任務(wù)完成以后就是動畫片時間,動畫片的有無和時間長短,全由孩子當(dāng)天任務(wù)完成的情況決定,為了保護視力,每次20分鐘是硬性規(guī)定,至于次數(shù)可以視情況靈活調(diào)整。孩子小的時候,任務(wù)少,時間相對多,所以會有某一天累計看1小時動畫片的情況。

1.粉紅豬小妹(Peppa Pig)

動畫片簡介:這是一部受到很多中國孩子好評的動畫片,適合3歲兒童,英音,共4季。Peppa是一只很可愛的小粉豬,與弟弟、爸爸、媽媽快樂地生活在一起。該片色彩明亮,畫風(fēng)簡單,情景對應(yīng)得特別好,劇情溫馨有趣,豬爸爸、豬媽媽的教育方式也很值得中國父母學(xué)習(xí)。

Grace的情況:在中國,這個動畫片差不多家喻戶曉,只不過很多小孩看的是漢語版。這部動畫片我們看的時間最長,從三歲到五歲多,但是差不多都集中在第一季和第二季,因為孩子小,喜歡看熟悉的、重復(fù)性的東西,每集五分鐘,我們每次看三到四集。因為太喜歡這部動畫片,還買了配套的繪本,其實就是紙板動畫片,圖少文字多,難度太大,孩子一時讀不下來,基本處于擱置狀態(tài),發(fā)揮的作用并不大。

2.小鼠波波(Maisy)

動畫片簡介:美音,是借用英國插畫家Lucy Cousins的繪本Maisy Mouse 中主角Maisy的形象改編的作品,主要講述Maisy與大象Charlie, 小雞Tallulah, 松鼠Cyril 和大象Eddie幾個好朋友之間的故事,劇中采用畫外配音,小動物們并不說話,只發(fā)出一些細微的聲音,故事情節(jié)由旁白進行敘述,全局共108集,每集約6分鐘,情節(jié)簡短、語言簡單地道,適合認(rèn)知啟蒙。

Grace的情況:這是第一部作為學(xué)習(xí)來對待的動畫片,每次一般看四集,從頭到尾看了一遍,學(xué)語言,重復(fù)是王道,我讓她從頭再看一遍,她嫌這部幼稚,不愿意,就開始看下一部了。另外,這部也買了書,同樣束之高閣了。

3.米奇妙妙屋(Mickey Mouse Clubhouse)

動畫片簡介:美音,是迪士尼兒童頻道推出的教學(xué)類美語動畫片,講述米奇、米妮、唐老鴨等明星動畫人物組成的小團隊,共同協(xié)作解決一個一個的特定問題。節(jié)目中包含大量的互動,需要孩子們利用適齡的基本技能來解決問題,比如形狀識別、計數(shù)等,是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)概念、培養(yǎng)生活認(rèn)知、學(xué)習(xí)對應(yīng)英語表達的優(yōu)秀動畫。適合三歲以上孩子啟蒙。

Grace的情況:這部在沒學(xué)英語前就看了一部分,那時候我感覺純粹是在看熱鬧,學(xué)英語后看時,接受度也還可以,但不是特別強烈,屬于可有可無型的。

4.馬澤 (Big Muzzy)

動畫片簡介:Big Muzzy是BBC制作的啟蒙英語學(xué)習(xí)類動畫,講的是一個叫Big Muzzy的又風(fēng)趣有笨拙的外星人,和一群地球王國人相遇所發(fā)生的故事。該片語速很慢,重點圍繞常見詞匯、日常用語和句型結(jié)構(gòu)進行多次重復(fù)性展示,語音是英音,語言很生動,每個單詞的發(fā)音跌宕起伏,非常利于孩子模仿和練耳。

Grace的情況:這部是作為學(xué)英語的材料看的,一共13集,前后看了三遍,看完后詞匯量有明顯提高。

5.卡由Caillou

動畫片簡介:卡由每集4分鐘,美音,適合3歲多兒童??ㄓ墒且粋€光頭小男孩,劇情講述的是卡由和2歲的妹妹、小貓及家人和朋友的生活故事,孩子們看起來感到親切、放松。

Grace的情況:這部比較喜歡,為了能看動畫片,每天早早地給任務(wù)做完,有時候會要求看兩次,但是也拒絕看第二遍。

6.小烏龜學(xué)美語(Franklin)

動畫片簡介:小烏龜是加拿大的動畫片,適合英語學(xué)習(xí),主人公小烏龜富蘭克林是小學(xué)生,故事圍繞富蘭克林的學(xué)習(xí)和生活展開,孩子需要有一定的英語基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)經(jīng)歷才能看懂。

Grace的情況:這一部切入時有點小問題,這是小學(xué)生題材的,Grace看完卡由,還在幼兒園,對小學(xué)的生活沒有感覺,再說了,這部比卡由語速快,句子長,前后銜接有點困難,中間又看了點別的才開始正式接受的。

7.汪汪隊

動畫片簡介:這部不用介紹了,小朋友們連主題曲都學(xué)會了。

Grace的情況:這部語速更快,我覺得根本就不適合初學(xué)者學(xué)語言,但是孩子喜歡,聽不懂看熱鬧也要看,那就看吧,為了哄你學(xué)習(xí),總是得適時讓步的。

8.跳跳蛙(leap frog)及字母積木

動畫片簡介:這兩部都是自然拼讀類的動畫片,從字母開始講起,元音、輔音、字母組合等由淺入深,非常系統(tǒng),是孩子學(xué)習(xí)自然拼讀的好幫手。

Grace的情況:字母積木基本沒有看,因為太短了,不停地要換(百度云不能設(shè)置自動播放),跳跳蛙倒是很喜歡,至少看了兩遍,看得好多詞都能跟動畫片一起同時拼讀

9.閱讀魔法(Super Why)

動畫片簡介:這部動畫片是講閱讀的,每集都會讓孩子學(xué)點單詞,屬于寓教于樂的教學(xué)片,適合孩子在學(xué)拼讀時看。故事發(fā)生在一個叫“故事書”的村莊里,打扮成超人模樣的Super Why總是能夠一次次地解決出現(xiàn)的問題,每集24分鐘。

Grace的情況:這個也是有意讓她作為學(xué)習(xí)的材料來學(xué)的,從這部開始,都是她自己看,我不再陪看了,有一天,我聽著她跟著動畫片一起說大段臺詞,著實被嚇得不輕,老母親竊喜,看來是真喜歡,看進去了!

10.神奇校車(The ?Magiac School Bus)

動畫片簡介:The Magic School Bus 有動畫片,有繪本,有章節(jié)書,還有CD-Rom。該片是科學(xué)動畫片,講的是一個小學(xué)科學(xué)老師帶孩子們坐上神器校車,進行各種奇妙的科學(xué)之旅的故事。這個校車可以變大、變小,能上太空、入海底,鉆入人體、計算機……到處去探索??催@個動畫片很長知識。

Grace的情況:牛津樹十讀完了,奈何總也切入不了章節(jié)書,實在是著急,后來就想個辦法,先看動畫片,再讀書。這個方法果然行得通,孩子被Ms. Frizzle迷得神魂顛倒的,動不動就說要去美國,去Ms.?Frizzle的班里體驗一下她的神奇校車。動畫片看完了,我趕緊說,沒有動畫片了,但是媽媽準(zhǔn)備的有書,你要不要看看啊。于是,這部成了她的第一套章節(jié)書,比大家公認(rèn)的章節(jié)入門書《神奇樹屋》和《朱妮瓊斯》都難多了。

11.老鼠記者(Geronimo Stilton)

動畫片簡介:"老鼠記者"Geronimo Stilton生在老鼠島的妙鼠城,經(jīng)營著城里最暢銷的報紙--《鼠民公報》。他心地善良,安靜平和,喜歡呆在家里閱讀和寫作。但是,他的侄子本杰明、妹妹菲、表弟賴皮卻總是拉著他到世界各地去冒險,而每一次歷險之后,Geronimo總會給我們帶來一本妙趣橫生的好書。

Grace的情況:繼《神奇校車》之后,讀了《神奇樹屋》上部和《朱妮瓊斯》,然后我又開始著急了,《老鼠記者》那么厚一本,她肯定讀不了,于是故技重演,先看同名動畫片,再看書,又一次順利通過。這一部過后,章節(jié)書基本就進入了狀態(tài),每天聽一聽看一看,漸漸就給動畫片的事忘了……

12.其他:愛探險的朵拉(Dora)、托馬斯小火車(Thomas and friends)、小馬寶莉(My Little Pony)、小公主索菲亞、亞瑟(Auther)
?
這些都是在孩子們中間影響力很大的動畫片,圖就不上了。

朵拉、寶莉、索菲亞都是女孩題材的,尤其寶莉和朵拉,太女性化了,我受不了,她如果不特殊要求我就不讓看,但是小朋友之間太流行這些了,玩具啊衣服啊的,都有它們的影子,受小朋友的影響,看得也不少。小火車和亞瑟是男孩題材的,我倒是主張她看,但是她自己沒有興趣,也就只看了一點。

至于不識詞,一個是指讀做得還不夠,另外就是沒學(xué)自然拼讀,沒有有意識地讓孩子去把詞的形狀和發(fā)音對應(yīng)起來,孩子腦海里詞的型和音是分開的,還沒有聯(lián)系到一起,不過最開始孩子都有這樣的階段,有意識的指讀、拼讀慢慢就好了。
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9歲
想法
聽兩遍能背出來不叫聽力好,叫記憶力好。您也可以試試測下聽力詞匯量。像其他人回答的一樣,應(yīng)該是原版音頻輸入不夠。

可以爭取每天聽1-2個小時分級讀物音頻,2年級了聽動畫片音頻可能有點不高效。輕松英語小學(xué)名作,書蟲初中版,I can read 1-2,甚至是小豬梅西,大樹橋梁或者初章。孩子可以看書聽音頻。

如果說時間不夠,可以試試吃飯,洗臉?biāo)⒀赖臅r候,起床,睡前,上學(xué)放學(xué)路上,安全第一的前提下,都可以擠出時間來聽音頻。

也可以試試去蓋兆泉老師微博搜索提問。

做孩子最...
14歲
想法
二年級了發(fā)音不準(zhǔn)確,單詞單個拿出來也不認(rèn)識,

?單詞不認(rèn)識 就開始背單詞好了,這樣每天5個,細水長流,不就都認(rèn)識了。

可是聽力好一般跟讀兩遍就能背出來了!

?我覺得聽力好,就應(yīng)該可以聽準(zhǔn)音,發(fā)對音

可樓主說:"二年級學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確,單詞也認(rèn)不準(zhǔn)應(yīng)該怎么辦?"——這說明聽力不好,是記憶力好。

應(yīng)該多增加聽力 磨耳朵,然后模仿原音跟讀,充分利用樓主家記憶力好的特點。

1.磨耳朵??,聲音進入耳朵

2.孩子仔細聽,考孩子的聽力

3.精確模仿跟讀,語音語調(diào)

4.大聲...
12歲
想法
發(fā)音不準(zhǔn)確,我覺得主要原因是不知道怎么發(fā)音,如果經(jīng)濟條件好,可以請一對一,如果差點錢,只能老母親自己上了,順便學(xué)習(xí)一下英語。我就是自己給孩子糾正的發(fā)音,用嗶哩嗶哩網(wǎng)站,先看的賴世雄的美語發(fā)音,后看的Paul大爺,還有Lisa等,通過學(xué)校,類似于vite和white,house和horse,sit和seat,set和sat等的發(fā)音弄清楚了,孩子發(fā)音還湊合,問英語老師,老師說可以
13歲
13歲
想法
二年級了發(fā)音不準(zhǔn)確,單詞單個拿出來也不認(rèn)識,可是聽力好一般跟讀兩遍就能背出來了!看英語動畫片和聽音頻都喜歡跟著說怎么才能糾正發(fā)音??

還是要多聽多讀多說吧。

利用碎片時間播放音頻,可以播放學(xué)校課本或者其它適合的英語音頻。

每天晨讀,跟著音頻讀,讀不對就及時糾正。

長期堅持一定會有效果的。加油!
12歲
想法
發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn),一般就是聽的標(biāo)準(zhǔn)音太少。我們曾經(jīng)也是被老師非常嫌棄的語音,加上閩南地區(qū)方言腔,可以說錄音都不忍聽。說實話沒有什么捷徑,就是多聽原版,看看電影,動畫片都是,慢慢的孩子現(xiàn)在改善了不少,還沒辦法字正腔圓,但至少已經(jīng)聽不出方言英語了,也比同學(xué)好了很多。我們也一直在糾音的這條路上努力著,與群主共勉。
8歲
想法
對于發(fā)音,需要加強原音的輸入,孩子從小開始就會模仿聽到的語音,大了后看英文電影電視劇可能都還會模仿里面的發(fā)音,堅持多輸入原音而不是我們家長的中式口音就好;多數(shù)孩子對于單詞是需要單獨記憶的,即使是美國本土孩子也是,就跟我們學(xué)習(xí)中文字一樣,另外,也可以考慮通過運動等提高孩子的感統(tǒng)能力。
9歲
想法
二年級學(xué)生發(fā)音不準(zhǔn)確,單詞也認(rèn)不準(zhǔn)應(yīng)該怎么辦?

我怎么感覺有點矛盾,雖然,聽力好不與發(fā)音完全成正比,但聽力,還是會反應(yīng)孩子的聽音辨音能力不錯,怎么又會發(fā)音不準(zhǔn),口音不怕,但是發(fā)音還是要準(zhǔn)的。

單詞不認(rèn)識,就刷單詞,發(fā)音不準(zhǔn),跟讀,朗讀,模仿,長期堅持,會有效果。
12歲
想法
我家小時候人肉讀,一口中式英語,小學(xué)后開始郁悶。

然后下載了日常各類繪本音頻,分級音頻,啟用了點讀筆(小學(xué)前很排斥點讀筆玩一會就扔,只認(rèn)我來讀),最重要是開始跟讀,日常小插卡音箱大量音頻灌入。不得不說小孩的模仿能力超強,現(xiàn)在讀出來真是好聽。

不止英語,古詩古文小散文聽多了大家名家的朗讀,讀出來那感覺也比爸媽強太多。
11歲
想法
多聽?;蛘咛熨x吧。有的娃Fce都考過了發(fā)音也是不標(biāo)準(zhǔn)。
10歲
15歲
想法
第一??個辦法:上一些課程。

第二個辦法:下一些英語軟件。

第三個辦法:找一些英語動畫片或者視頻讓孩子聽??

第四個辦法:聽??英語樂曲

第五個辦法:???一些出格的出—國—旅—游!嗯……???一點出格了,嘻嘻????……大家????忍一下吧!
格蕾絲和艾米
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