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加州語文 Wonders

瀏覽308.3萬 · 日志208 · 想法263 · 問答43

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青城Angel媽

青城Angel媽

11歲

日志

曬曬我的Wonders GK 學(xué)習(xí)“第一周”

2018年伊始，我為5歲的女兒定下了學(xué)習(xí)Wonders的計劃。由于她現(xiàn)在才幼兒園中班，我初步計劃在上小學(xué)前的一年半時間內(nèi)，母女兩人啃完GK級別。鑒于我們所處三線城市，培訓(xùn)班水平遠不如一線，加之對自己的盲目自信，就決定先自己教教看，實在不行再另尋他法。翻了翻日志，我們是從1月17日，也就是正式進入

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曬曬我的<font co

jianzeng1977

jianzeng1977

13歲

日志

眾里尋他千百度——wonders教材學(xué)習(xí)有感

、Harcourt等等。仔細比較過這些教材之后，我決定嘗試使用wonders。主要考慮到幾個方面： 1.主教材內(nèi)容非常全面，主要涉及拼讀、詞匯、語法、閱讀理解和寫作，基本上我們希望學(xué)習(xí)的內(nèi)容都有了。尤其在閱讀理解和寫作輔導(dǎo)方面，有很多非常好的閱讀分析的技巧和寫作啟蒙的方法。 2.這套教材配套的材料

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眾里尋他千百度—

小可貓可咪

小可貓可咪

14歲

日志

Wonders怎么學(xué)比較好？

Wonders怎么學(xué)比較好？

，literature book中的內(nèi)容是重點，教師版本中也有針對性的講解，每個頁面分解的非常細致。 6. 教會孩子如何Think，是提升思維的非常好的方式。 7. 教材中有不少對孩子閱讀習(xí)慣、討論的方法等方面的指導(dǎo)意見美國加州Wonders 其教材編撰之精美，內(nèi)容安排之精心教輔材料之精細，教學(xué)方案之詳盡，已經(jīng)

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amy_iris

amy_iris

14歲

日志

我家Wonders及周邊配套學(xué)習(xí)

小花生里英語牛的媽媽們不要太多，論及此題心有忐忑。我家啟蒙晚，從一年級下才開始正式有規(guī)律地學(xué)習(xí)，跌跌撞撞一年，也感覺到了妞的成長。留下文字，記錄下這一年圍繞我們Wonders學(xué)習(xí)走過的足跡。 1、Wonders教材的使用我們從Wonders GK 開始，目前進行到G1。在GK階段，也同時在刷

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我家<font color=

琥珀245

琥珀245

21個月

15歲

日志

Wonders使用心得

我認為日常的普通讀物的閱讀，并沒有精讀的必要。使用教材，是很好的一種精讀方式。這個學(xué)期，我們在家自己用wonders上一對一課。首先我仔細研究配套的教案，然后結(jié)合自己孩子的特點，有針對性的進行上課。下面是G5第一單元第三周的課程展示。首先先來一張這套書G5等級的合影。這套g5，一共有6本，每本

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溫2010

溫2010

14歲

日志

Wonders半年，重點從英語轉(zhuǎn)向認知

九年級，我現(xiàn)在不知道，不敢想），我們的孩子的差距？我真心覺得心頭有點涼。對比下我們的一年級語文，我們還能做些什么來幫助孩子？（至于科學(xué)課，我們有嗎？）所以Wonders用了半年之后，目前我們學(xué)的基本是“假英語”，重點已經(jīng)轉(zhuǎn)移到認知方面——限于媽媽和寶貝的英語水平雙雙不過關(guān)，試圖在本地找靠譜的

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Cicibomsica

Cicibomsica

13歲

日志

2年來學(xué)習(xí)wonders的一些體會和拓展

加州教材這套書就是一套主題式的探討式學(xué)習(xí)方式。它不止是有語文（wonders）還有數(shù)學(xué)，自然科學(xué)，社會科學(xué)。我們通常比較習(xí)慣的是一個老師教一門課，語文就是語文，數(shù)學(xué)就是數(shù)學(xué)，自然就是自然等。主題式教學(xué)是一個老師圍繞同一個主題全教了，語文也是他，數(shù)學(xué)也是他，自然也是他，社科也是他，實驗音樂美術(shù)還是他

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2年來學(xué)習(xí)<font c

love zoe

love zoe

11歲

日志

Wonders和Reach的資源詳細比較（含錄播課，線上線下資源，教材特點）

，GK-G6都有。小窗視頻課，不如Reach錄播課精心打造，聊勝于無吧。Wonders的教師用書一個Grade有上千頁，非常詳細。自己有精力的，按照教師用書雞，比機構(gòu)都強。但是Wonders的教材體系過于龐大，Wonders機構(gòu)主要用的教材分為閱讀/寫作workshop（俗稱語文或者精讀），文學(xué)（或稱泛讀

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魚兒兔

魚兒兔

7歲

10歲

日志

原版娃每天一節(jié)外教課連續(xù)上兩年是什么效果

。后面退課以后去了一個菲教口語群，上菲教的課，比較便宜，一天上50分鐘，一周五天。學(xué)習(xí)wonders教材。我記得上了外教課十天以后我還專門寫了口語課的記錄，被群友看到以后非常吐槽我娃的口語表達，認為極其中式和差勁，也有群友表示很羨慕，會說那么多了，句型也算相對豐富。總之說啥的都有。后來

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Alicia643

Alicia643

13歲

日志

美國加州教材匯總 Treasures、Wonders、Treasure Chest

怎么教孩子了。二、Reading Wonders（加州新版）簡單來講，wonders就是新版的加州語文教材，他具體和treasures有啥區(qū)別，這邊整理出來給大家看看： 1、Wonders是為iPAD出的。Treasures在iPAD的顯示感覺并不好。Wonders都是電腦繪圖的大塊色塊，在

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美國<font color=

花生君

花生君

9歲

日志

WonderSkills教材來了！一套更適合中國孩子的美國語文教材

今天給花友們推薦一套美國加州教材Wonders的兄弟教材，叫WonderSkills。 Wonders教材是為英語為母語的孩子研制的一套教材，它完全是按照母語思維認知方式編寫的。所以國內(nèi)孩子在使用Wonders原版教材時，會出現(xiàn)一些問題，比如花生君就發(fā)現(xiàn)，Wonders教材學(xué)起來，前期效果不錯

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WonderSkills教材

教畫圖的粟米

教畫圖的粟米

8歲

16歲

日志

我教女兒學(xué)加州英語（下）

上一篇加州英語教材介紹中，我以加州英語二年級材料為例，梳理了加州語文和科學(xué)的課本結(jié)構(gòu)，并簡單總結(jié)了我們的使用體會。暑假到了，也意味著新的學(xué)習(xí)周期開始了。在本篇中，我將對這兩年的使用加州教材的情況做個簡單回顧，并介紹我們目前學(xué)習(xí)Grade3的方式，拋磚引玉，希望聽到親們更多的意見建議~~ 使用情況

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我教女兒學(xué)<font

魚兒兔

魚兒兔

7歲

10歲

日志

大班上學(xué)期英語啟蒙總結(jié)（附外教課wonders gk心得）

級兩遍 15.自讀麗聲百科萬花筒1-4級 ?16.自讀麗聲百科萬花筒第5級總結(jié)：選取的書難度均低于他自讀水準，不過就當(dāng)練習(xí)朗誦了，他念一些wonders的難度高的解釋說明的文段，就會念得毫無音調(diào)可言，等于就是機械念出來了字，難度低的就能念出斷句啊、基本感情啊等等。自主閱讀純粹無心插柳柳成蔭

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大班上學(xué)期英語啟

岳宜

10歲

日志

自學(xué)Wonders GK 小結(jié)

家中小朋友情況：2019年10月左右,也就是她幼兒園大班時，正式開始學(xué)習(xí)Wonders GK, 目前已經(jīng)學(xué)習(xí)了 8個Unit, 歷時一年多，應(yīng)小朋友的要求，跳過最后兩單元，打算直接學(xué)G1。 Wonders 教材一直是我的心頭好，喜歡它內(nèi)容全面，配套資源豐富，對提高孩子的綜合能力大有幫助。另外，從

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小可貓可咪

小可貓可咪

14歲

日志

歡迎學(xué)wonders教材的親們，進來聊一聊

歡迎學(xué)wonders教材的親們，進來聊一聊

，每個級別都有新的發(fā)現(xiàn)，都會慢慢調(diào)整具體使用，可以看一下后面的日志常規(guī)我用如下資料 ?語文主課本 ?文學(xué)常識 ?擴展閱讀二套 ?每周一練(beyond ) ?語法 G4增加了Wonders ?每周二篇閱讀理解(已經(jīng)開始) ?一本科學(xué)(還未開始) ?自拼擴展精讀 ?RE G5的資料也準備好了，預(yù)估今年11~12月開始。我家可能一直用到G6,不打算用新概念，有可能換成另一套教材 Wonders G1-2 Wonders G3 Wonders G4

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歡迎學(xué)<font colo

vemex

vemex

9歲

11歲

日志

Wonders 加州英語，美國本土學(xué)生英語教材經(jīng)驗之談

我家為Adam選用了Wonders（加州語文，又名加州英語）這套非常棒的教材，用到目前來說，效果還挺令人滿意的。英語完全是靠時間堆出來的，對孩子的天份要求不高。選好了合適的教材和方法，時間花上去，就能看到效果。美國本土英語母語教材英語教材有兩種：一種是為不說英語的外國人編的，另外一種是為說英語

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好low小丸子

好low小丸子

5歲

13歲

日志

英語教材的體會

主教材內(nèi)頁的畫風(fēng)雖然沒有幼兒類教材的漂亮精美，而且還是有點體制內(nèi)教材的影子，也有練習(xí)，只是比國內(nèi)公立學(xué)校的稍微好看一點。（三）加州教材Wonders 主教材都那么厚厚一本。（借用小花生的圖） G1 的部份課本教材內(nèi)頁，聽說讀寫樣樣有，口語，字詞，閱讀，語法，寫作面面俱到。圖片那么真實精美，科普的

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英語教材的體會

小可貓可咪

小可貓可咪

14歲

日志

Wonders G4

當(dāng)作拔高教材）決定啟用Wonders自帶的閱讀訓(xùn)練 Weekly Assessment 同時打算配套增加科學(xué)部分的在開始之前，我需要好好背背課，研究一下 1.Interactive Text 2.擴展閱讀 3.另一套科學(xué)的教材 2019-5月狀態(tài) 1.規(guī)律開始學(xué)習(xí)

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vemex

vemex

9歲

11歲

日志

利用培生繪本、Wonders和RAZ從文盲起步，Betty開始認讀英語單詞了

用的是RAZ的常用詞匯本，不屬于分級閱讀。這套繪本循序漸進，從a、the等最基本的單詞開始，慢慢增加認詞的數(shù)量。每本繪本在最后總結(jié)了那本書上新學(xué)的單詞，以及用到的以前學(xué)過的單詞。 Wonders（加州語文）整個體系非常大，我只是借用了GK（相當(dāng)于中國幼兒園大班）這個級別課本中

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利用培生繪本、<f

檁子

15歲

日志

Reading Wonders，對于我們的小孩，有什么學(xué)習(xí)價值？

、練思維美國是一個特別在意工具、方法的國家，作為一套代表性的美國語文書，Wonders 里處處都是“方法論”，從一年級到六年級，無論是閱讀理解、還是寫作訓(xùn)練，都有非常具體的策略、技巧和步驟指導(dǎo)；讓孩子有章可循、步步前行。作為符合美國教育標準的語文書，Wonders的核心就是閱讀理解，特別強調(diào)

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