英語教材的體會

在孩子上幼兒園之前，我們的英語啟蒙就是簡單的聽兒歌和讀繪本。到了上幼兒園的時候，我覺得是時候?qū)χR點作一些梳理，而不是盲目亂來，但是苦無半點頭緒，也毫無規(guī)劃可言，如何系統(tǒng)一點學(xué)習(xí)英語呢？都說教材重要，最簡單直接，但是如何選？如何用？這是很多家長也頭疼的問題。

于是，我在市面上的幼兒英語教材看了一下，當(dāng)時市面上的英語教材遠(yuǎn)沒現(xiàn)在的豐富，個別培訓(xùn)班的甚至沒有什么教材而言，只是學(xué)學(xué)26個字母，唱唱歌，聽聽簡單指令，講講繪本故事之類，而且價格也不便宜。想著孩子還那么小去上興趣班，還不如自己在家教，省錢省時間。

那時候?qū)τ變河⒄Z還是很少接觸，還停留在以前的年代，教材的黑白色，內(nèi)容的枯燥乏味這種呆板的印象中?？墒窃谖已芯苛艘幌轮?，對現(xiàn)今的教材有了大大的改觀。我們這里地面的英語培訓(xùn)中心和國際幼兒園，多采用朗文教材。對比了原版引進(jìn)的教材和國產(chǎn)的幼兒教材，我發(fā)現(xiàn)國外的教材顏色豐富，練習(xí)很有趣味性，內(nèi)容也是一步步上升，從淺而入。不是簡單的說HOW DO YOU DO? HOW ARE YOU?之類的乏味句型入手。

鎖定目標(biāo)是朗文出版的原版英語教材。

一、幼兒類教材

這類教材選擇條件，顏色豐富，圖畫吸引，內(nèi)容有趣，形式多樣化，適合年齡標(biāo)注清晰，但是據(jù)我使用后的經(jīng)驗，這類教材只是適合培訓(xùn)用的，在短時間突擊的見成過的話，會看到進(jìn)步很明顯，但是對于長期學(xué)習(xí)使用還是有所欠缺。不過我在孩子幼兒階段的目標(biāo)也不要求書寫，語法之類比較高級的學(xué)習(xí)，所以也不強求它完美，如果只是想給自己一點清晰的脈落，看看人家如何設(shè)計幼兒英語學(xué)習(xí)，知識點如何分布，取點靈感的話，那么這類教材還是很值得參考的。

（一）下圖的是朗文的Supertots 分1-3級。每級兩本書。

看看它的詞匯和圖片對照卡的難度，每張圖卡里面有大大圖對應(yīng)單詞，還可以用來做拓展。

主教材內(nèi)頁，很吸引人吧？顏色鮮艷，圖片有趣，里面還有很多玄機(jī)，可以用來拓展，練習(xí)看圖說話，練習(xí)口語。

如果不會用，還有厚厚的教師用書。每級別一本。很厚，很詳盡。

看看教參的內(nèi)頁，很詳盡，每個課時的設(shè)置，每個步驟，還有很多拓展的實施，而且有中文的，對于我們這種新手媽媽來說，簡直太棒了。

朗文的教材一直很棒，幼兒園時，我已經(jīng)教會我兒子簡單的用語，普通的名詞，里頭還有自然拼讀的介紹，而且都有很多TPR教學(xué)方法。讓孩子在唱，聽指令，玩游戲中輕松學(xué)英語，而且他還根本沒覺得是在學(xué)英語。每天晚上要媽媽陪他玩游戲。我們幼兒園的英語啟蒙就是在這樣的學(xué)習(xí)中渡過。

（二）下圖是培生朗文的Pockets幼兒英語，同樣分三個年級。剛開始我不知選哪個，所以兩個都買了，對比了一下，覺得Pockets的單詞量少一點，相對簡單一點點，而且比較重視動手類的練習(xí)，同樣它的教材畫風(fēng)也是很可愛的，別說小孩子，大人都愛不釋手。

看看它的教學(xué)理念，相比國產(chǎn)的教材，不得不說人家的學(xué)習(xí)思維很細(xì)致，考慮很周全。

看看教材的目錄，每個主題都貼合幼兒的生活，息息相關(guān)。

除了聽，說，讀，還有練習(xí)的部分，但是多是涂涂畫畫，很符合小孩子的能力。

二、小學(xué)類正式教材

（一）新概念英語青少版（入門級）

內(nèi)頁教材，新版本的。

這是新版本的，新概念英語口碑一直很好，所以我剛開始是沖著它的口碑去，可是看了看內(nèi)頁，怎么看都跟孩子學(xué)校的課本很像，而且偏重語法類，比較傳統(tǒng)的教材，還是不太感冒，所以就沒選了。

（二）港澳版朗文1-6年級

這是香港和澳門都在使用的小學(xué)英語教材。我看過親戚家孩子在澳門地區(qū)也是用這個教材，教學(xué)平穩(wěn)，而且網(wǎng)上有豐富的教參資料。相比體制內(nèi)的英語教材，這套朗文認(rèn)知度還是很高的。

部分目錄內(nèi)容，圖片摘自網(wǎng)絡(luò)

主教材內(nèi)頁的畫風(fēng)雖然沒有幼兒類教材的漂亮精美，而且還是有點體制內(nèi)教材的影子，也有練習(xí)，只是比國內(nèi)公立學(xué)校的稍微好看一點。

（三）加州教材Wonders

主教材都那么厚厚一本。（借用小花生的圖）

G1 的部份課本

教材內(nèi)頁，聽說讀寫樣樣有，口語，字詞，閱讀，語法，寫作面面俱到。

圖片那么真實精美，科普的，故事的，包羅萬象。

終于找到真愛了。這套被大家推崇的加州教材，不論設(shè)計，顏色，圖畫，內(nèi)容都那么完美，除了價格貴，幾乎沒有缺點。還有它那厚厚的教參，豐富的教學(xué)模式，知識點層層遞進(jìn)?？戳怂蛨远藳Q心，是它了，只有它了。雖然很多人也說很難駕馭這套教材，不過我想，不能生搬硬套，也不能按中式教學(xué)模式。因為選它，就是要學(xué)人家的思維模式，學(xué)人家的教學(xué)設(shè)計，看人家的參考，就是給自己啟發(fā)，為孩子量身訂做屬于他的正規(guī)學(xué)習(xí)之路，不忘初心，本著這個理念，我就開始研究這套教材。至于它的詳細(xì)用法和體會，我用完了再總結(jié)。

點評：

（一）教材的選擇：華麗的外表，豐富的內(nèi)涵

現(xiàn)在的教材多的是，如何選擇就要靠家長的一雙火眼金睛了，細(xì)心選取，多看別人使用的意見，精心挑選適合孩子的。每種教材都有自己的側(cè)重點，家長是要選口語的，拼讀的，閱讀理解的，語法的，還是寫作的，有了目標(biāo)，才容易挑選。我就是個外貌協(xié)會的，教材沒有亮麗的外表，不吸引家長，又怎么吸引孩子。所以我選教材，一定要有華麗的外表，精美的圖片，同時也要有豐富的內(nèi)涵，循序漸進(jìn)的知識點設(shè)置，慢慢培養(yǎng)孩子各方面能力的教材。

（二）教材的使用：選定了，就請堅持，堅持，再堅持！

選好了，就要堅持！堅持！再堅持！因為其實不管那一種教材，都是編者精心設(shè)計的，切實跟著教材走，都能達(dá)到最終目的，不要三心兩意，或者三天打漁，兩天曬網(wǎng)，又或者把教材束之高閣，那就是給你一本英語圣經(jīng)，你也學(xué)不會。

（三）教材的相關(guān)配套：練習(xí)和拓展

除了有好的教材，相關(guān)的拓展和練習(xí)也是很有必要的，是對學(xué)到的知識的鞏固和延伸。配合教材多閱讀其他繪本，分級等等，讓知識更牢固。這才體會到教材的作用。