陪寫作業(yè)，不僅要有好心態(tài)，更要有好方法（陪娃寫作業(yè)的那些小事）

今天，好友跟我發(fā)微信吐槽，她今天非常內(nèi)疚和難過。

起因是，她一年級的兒子，期中考試數(shù)學(xué)考了 97 分。有三道十以內(nèi)的加減法孩子疏忽了，沒有做，白白的丟掉了可以考 100 分的機(jī)會(huì)。好友很生氣，兒子平時(shí)那么細(xì)心，書包都要反復(fù)檢查，可是為什么考試會(huì)出這么大的紕漏呢？但是她還沒來得及發(fā)揮，就被孩子姥姥的一席話打了個(gè)措手不及。

回家的路上，孩子跟姥姥說，他知道自己沒有考好，中午飯都沒有吃，還說：“姥姥，我媽今天肯定會(huì)打死我的，與其讓我媽打死我，我還不如先死了算了?！焙糜驯焕牙训霓D(zhuǎn)述驚呆了，她根本沒有想到自己在孩子心目中的形象居然會(huì)是這樣。 

97 分帶給她的傷害，瞬間被內(nèi)疚和自責(zé)湮滅。好友說，肯定是她平時(shí)的言行給了孩子這樣的感覺。她說，就是陪孩子寫作業(yè)的時(shí)候容易發(fā)脾氣，其他時(shí)候還都好啊，怎么會(huì)這樣？

這是一個(gè)不輔導(dǎo)功課母慈子孝，一輔導(dǎo)功課雞飛狗跳的典型例子。

今天這個(gè)事情，可以引申出很多話題，比如孩子的受挫能力，媽媽的平和心態(tài)，如何做正確的溝通等等。但是今天我想跟大家分享的，是我從成寶老師身上學(xué)到的陪寫作業(yè)的方法，希望可以幫到大家。

我是一個(gè)晚歸族，同時(shí)還是個(gè)女飛人，能輔導(dǎo)成寶作業(yè)的機(jī)會(huì)可以說少之又少。但是孩子作業(yè)速度快，正確率也還尚可。最可貴的是，他對學(xué)習(xí)和我，都抱有很高的好感度，什么事都愿意嘗試，什么話都愿意跟我分享，包括他偷偷撒的謊和上課搗的亂。

為什么呢？我認(rèn)為第一，是在我反復(fù)的折騰和宣導(dǎo)下，他已經(jīng)初步有了時(shí)間規(guī)劃的概念；第二，也是最重要的，他在老師的嚴(yán)格要求下，初步建立了良好的做題習(xí)慣。各位看官，請看好，不是學(xué)習(xí)習(xí)慣，是做題習(xí)慣。我下面就著重分享下做題習(xí)慣，雖只是皮毛，但讓我們受益匪淺.

NO.1 粗心不是理由，嚴(yán)格按照要求做題，可以大量減少粗心的發(fā)生。

1. 拿筆讀題，對于重點(diǎn)字詞，劃 _ 或劃圈 

比如 … 比 … 大 / 小 / 少 / 多等等，讀題眼，避免出錯(cuò)。

2. 讀圖數(shù)數(shù)類，數(shù)一個(gè)劃掉一個(gè)，避免重復(fù)或漏掉，把得數(shù)寫在圖旁邊。  

3. 題中有算式的，一定要計(jì)算出得數(shù)，再做題，避免計(jì)算得數(shù)忘記。 

4. 題中有相關(guān)指代的，比如上圖中的物品金額、人數(shù)等等信息，都要寫在題上，防止抄錯(cuò)或?qū)戝e(cuò)。  

這幾點(diǎn)其實(shí)說起來非常簡單，但是要下功夫訓(xùn)練，變成孩子提筆不忘的要求，需要家長、老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)和督促。

成寶的老師甚至做過沒有做題記號就不批改作業(yè)的“警告”,  我也有過要求整張卷子重做的經(jīng)歷。當(dāng)孩子把要求變?yōu)橐环N習(xí)慣，內(nèi)化于心，外化于行的時(shí)候，粗心就不是我們需要關(guān)注的重點(diǎn)了。

NO 2陪還是不陪？我的建議是不陪

其實(shí)我也沒時(shí)間陪啦。我每天回去，都會(huì)詢問孩子做完了么，檢查了么？如果他說做完也檢查了，那就收拾書包，可以干別的事去了。當(dāng)然，在他睡著后，我會(huì)對照作業(yè)檢查一遍，有沒有漏項(xiàng)，有沒有錯(cuò)題，什么原因。

如果有錯(cuò)題，我會(huì)在第二天叫他起床時(shí)，早叫幾分鐘，用來改錯(cuò)。這樣做的好處是，孩子不依賴，必須獨(dú)立思考；要求他自己檢查，養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

NO 3 怎么簽字？

據(jù)我分析多位媽媽的簽字，一個(gè)好的簽字應(yīng)該包括用時(shí)，孩子是否自己檢查，有無沒有檢查出來的錯(cuò)誤，需要和老師溝通的問題，當(dāng)然還有簽名。這樣老師可以得到很多信息，比如孩子的做題速度，錯(cuò)誤點(diǎn)等等，老師也會(huì)更有針對性指導(dǎo)。

NO 4錯(cuò)誤太多怎么辦？

深夜檢查的時(shí)候，如果錯(cuò)誤少或者是有知識點(diǎn)沒有掌握，我一般不放大招。如果連續(xù)幾天有錯(cuò)誤，或者錯(cuò)誤過于低級，我會(huì)放大招：直接聯(lián)系老師，請求老師的援助。

這種情況下，我不會(huì)再幫他改錯(cuò)，而是告訴他這幾天我只簽字，不負(fù)責(zé)對錯(cuò)，如果老師處罰，他只有自己認(rèn)罰了。 往往在這種情況下，他反而更小心謹(jǐn)慎，正確率也會(huì)好很多。

NO 5定期復(fù)習(xí)很重要

孩子前學(xué)后忘很正常，我的應(yīng)對措施是每周定點(diǎn)復(fù)習(xí)。周日的下午，是我們雷打不動(dòng)的復(fù)習(xí)時(shí)間，本周學(xué)過的內(nèi)容，生字，組詞，英語，都一一過一遍，查漏補(bǔ)缺。

NO 6錯(cuò)題本的神奇功效

從一年級開始，我們在老師的要求下開始做錯(cuò)題本。語文是按字音、字形、筆順、組詞、標(biāo)點(diǎn)、句子進(jìn)行的分類，這樣的好處是不僅可以看出孩子哪方面錯(cuò)的最多，最需要加強(qiáng)，更是在考試前有了重點(diǎn)的方向和抓手。

數(shù)學(xué)的做法是抄題，寫出錯(cuò)誤原因，重新書寫正確答案。錯(cuò)題本慢慢地已經(jīng)是孩子在整理了，它跟隨復(fù)習(xí)進(jìn)度，每周進(jìn)行更新。

NO 7孩子對于寫作業(yè)這件事的內(nèi)生動(dòng)力，決定了寫作業(yè)的速度

有的媽媽說孩子寫作業(yè)慢，我是沒太有過這個(gè)感受。成寶每天六點(diǎn)到家，基本六點(diǎn)半到七點(diǎn)間開始做作業(yè)，八點(diǎn)到八點(diǎn)半收工。我和他一起制定了每天的日程表，他給自己安排了慢慢的計(jì)劃，比如課外書，英語，跆拳道，鋼琴等。

我們按照睡覺時(shí)間倒推出了最晚寫完作業(yè)的 DELINE 。他寫完作業(yè)到 DELINE 之間的時(shí)間他可以自由支配，我們完全不干涉。這樣他就很有動(dòng)力早點(diǎn)寫完，這樣就可以玩他喜歡的玩具了。

孩子的進(jìn)步，離不開他身后敬業(yè)的老師和用心的家長，但我認(rèn)為僅有一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。有高大上價(jià)值觀，也要有好的方法論。教會(huì)孩子如何檢查、如何做到卷面美觀、如何使用草稿紙，都比我們大吼大叫來的有用。