學(xué)琴的目的是什么，會讓娃一直堅持嗎？

掌握一門音樂技能和學(xué)習(xí)樂理
掌握一種發(fā)泄的途徑和掌握一個表達自己的元能力

在孩子不那么抵觸的情況下，專注的干好一件事情，用一個無關(guān)核心的事情，來墊定干好一個長期項目的能力，來鍛煉掌握學(xué)習(xí)的習(xí)慣和耐力，失敗了不傷主線（主線：生活+學(xué)習(xí)），成功了對主線有益。

目前已經(jīng)進行了4個月，目前進展順利，貼下階段目標及總結(jié)吧

###########鋼琴第一階段總結(jié)############
第一個階段（20211015-20211229）解決士氣問題

我剛剛看下下記錄，?一二三節(jié)課雞飛狗跳，懷疑人生，爸爸第一個撂挑子放棄。三四五節(jié)課@媽媽?開始痛苦并堅持陪練，拉向正軌。六七八陪練進入正軌，花牛自助能力也起來了，爸爸陪練增加，整體氛圍開始比較歡快，觀點對齊，士氣高漲了，此項目可下，第一階段目標達成。

整體來說，目前花牛彈奏情緒良好，識譜彈奏手勢都有不小的進步，能跟上老師的節(jié)奏，同時在家彈奏練習(xí)也能自助完成大半，形式一片大好。

相比開頭學(xué)習(xí)是爸爸媽媽迷茫不確定和大量沖突，目前這些障礙基本掃除了，士氣已經(jīng)對齊，學(xué)習(xí)成本的大頭下降不少，這個項目差不多確定能基本搞起來了。

其次關(guān)于手勢問題，誠如老師所說，是第一階段的重點難點，老師每次上課都幫忙堅持不懈的提示糾正練習(xí)，難能可貴的是還是在歡快中進行。

不過我覺得家里還是流暢優(yōu)先，練習(xí)優(yōu)先，多提醒少糾正，特別不要強糾正，不要打斷式糾正，抽1/10時間關(guān)注手勢即可，主要有2點，1則花牛自己其實知道問題，我們偶爾點下，提醒慢點即可，慢下來花牛自己就會糾正，二則強糾正我們做的不好，情緒上容易產(chǎn)生對立，而且姿勢上未必100%正確。

###########鋼琴第二階段目標############

在較歡快的情況下，解決一些技術(shù)問題（練習(xí)成本，彈奏穩(wěn)定性，斷奏手勢問題），打好基礎(chǔ)。

維護大環(huán)境：歡快@20220101

目標1：在歡快的節(jié)奏下，繼續(xù)學(xué)習(xí)練習(xí)@20220101

目標2：能盲彈瑪麗的小羔羊&滑稽面孔&老麥克唐納@20220101

目標3：穩(wěn)定彈奏“祝你生日快樂”@20220211

目標4：斷奏手勢較標準@20220225

…目標3基本完成了，其它曲目也穩(wěn)定了很多

…當(dāng)前階段目標4是目標3進一步提高，實踐中能完成目標4基本也完成了目標3

目標5：可以獨立練習(xí)（90%時間自己可以獨立完成）@20220226

###########鋼琴第二階段里程碑###########

20220216 祝你生日快樂，穩(wěn)定性開始提高，今天還邊彈邊唱，彈譜開始有點韻律感，感覺有種快樂感在里面。

20220110-20220120 連續(xù)十天練琴，已經(jīng)形成習(xí)慣了