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小學(xué)數(shù)學(xué) 學(xué)奧數(shù) 初中數(shù)學(xué) 提前學(xué)

校內(nèi)學(xué)有余力時，怎么選：淺奧 VS 提前學(xué)

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小學(xué)數(shù)學(xué)提前學(xué)攻略

2022-07-29 舉報

我來說說

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趙兜

8歲

1年前

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個人覺得最好不提前學(xué)，會影響孩子在校的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

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Kikiqu

12歲

1年前

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奧數(shù)
我們家倆孩子的情況是，五年級，目前在學(xué)家創(chuàng)新班，跟著機(jī)構(gòu)的進(jìn)度，其實已經(jīng)算提前學(xué)了一部分五六年級甚至初中的數(shù)學(xué)知識，再回過頭來看校內(nèi)，算是降維打擊吧.
我沒有提前校內(nèi)是擔(dān)心孩子認(rèn)為校內(nèi)簡單不認(rèn)真上課，給校內(nèi)數(shù)學(xué)留點白，保留一點新鮮感，上課才會認(rèn)真. 這學(xué)期數(shù)學(xué)成績還不錯，考了好幾個100+20.
但有個特殊情況是孩子開始學(xué)習(xí)C++，需要用到初中和高中的數(shù)學(xué)，所以計劃暑假開始用天天練或洋蔥數(shù)學(xué)來提前學(xué).

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a??weiwei??a

7歲

11歲

1年前

想法

我想讓他學(xué)習(xí)奧數(shù)，他自己自學(xué)了下學(xué)期教材

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織錦緞

10歲

1年前

想法

小學(xué)提前學(xué)就大可不必了。
都知道雙減后小學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)輕了，再提前去學(xué)，課堂上又做什么呢？不是應(yīng)該養(yǎng)成好好聽課的習(xí)慣，充分利用好課堂的時間嗎？事倍功半，何苦來哉？學(xué)有余力不如拓展一些興趣愛好，文學(xué)、藝術(shù)、體育、科學(xué)、奧數(shù)，只要興之所至，都好。

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華僑城

9歲

1年前

想法

我其實是挺想讓孩子嘗試一下奧數(shù)的，但是不知道上哪里能找到，以前都說學(xué)而思有奧數(shù)。但是現(xiàn)在學(xué)而思都關(guān)停了，你就不知道上哪里去找了，提前學(xué)的話又覺得沒有必要，因為怕提前學(xué)了孩子上課不認(rèn)真聽講。所以什么也沒干

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陳舒虹

14歲

1年前

想法

娃在學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)有余力的時候怎么選擇？

如果自己家的娃在學(xué)校學(xué)數(shù)學(xué)有余力，那真是一件開心的事情，如果學(xué)有余力，那說明數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很強(qiáng)，可以選擇奧數(shù)，也可以選擇提前學(xué)啊，這對他來說問題應(yīng)該都不是很大，如果能夠提前學(xué)，把初中高中的都學(xué)掉，那么后其他可以擠出時間學(xué)習(xí)薄弱的環(huán)節(jié)，他學(xué)習(xí)起來應(yīng)該非常輕松。

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開始起飛

6歲

14歲

1年前

想法

奧數(shù)還是提前學(xué)要看在那個階段

我們是從三年級下半學(xué)期開始自學(xué)奧數(shù)，四年級開始在培訓(xùn)班學(xué)習(xí)奧數(shù)，六年級的時候如果小升初直升我覺得就沒必要繼續(xù)學(xué)習(xí)奧數(shù)了，可以在五年級的時候開始提前學(xué)！

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予媽媽

10歲

1年前

想法

提前學(xué)拉進(jìn)度比較容易，奧數(shù)拔高相對難，最好能有機(jī)構(gòu)帶著學(xué)。專業(yè)學(xué)過奧數(shù)的娃，會覺得課內(nèi)簡直不要太容易。課內(nèi)超前，對于奧數(shù)有一定幫助，但是能課內(nèi)超前學(xué)娃，不一定擅長奧數(shù)。

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叨哥

13歲

1年前

想法

目標(biāo)？時間？階段？

1、從目標(biāo)維度來說，有小升初目標(biāo)或者當(dāng)?shù)啬繕?biāo)學(xué)校有奧數(shù)要求的，家長應(yīng)該圍繞學(xué)校目標(biāo)來展開。
2、從時間和階段角度來說，小低年級時間多，功課壓力不大，校內(nèi)簡單且拓展思維不足，所以我更建議小低年級學(xué)習(xí)奧數(shù)，借此拓展校內(nèi)數(shù)學(xué)思維深度，畢竟從小拓展數(shù)學(xué)思維對未來初高中學(xué)習(xí)理科是有利的。進(jìn)入中高年級后，因為功課難作業(yè)多，也許學(xué)習(xí)時間不夠，且這時候可能面臨小升初的課題，所以需要結(jié)合目標(biāo)時間來確定你提前學(xué)還是繼續(xù)奧數(shù)為主，切忌是貪多嚼不爛。

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鈐鈐

9歲

1年前

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不建議提前學(xué)！
要求搞奧數(shù)
搞拓展啊
樸素的微積分思想和線性代數(shù)是我覺得可行的。

十進(jìn)制可以拓展出二進(jìn)制、八進(jìn)制、十六進(jìn)制、k進(jìn)制的介紹，也好為社會培養(yǎng)更多的碼農(nóng)人才。

幾何這塊，可以對三角形做一些介紹，什么直角銳角鈍角三角形，然后引導(dǎo)學(xué)生研究三條邊長度的關(guān)系，角的大小與關(guān)系。

從矩形的面積可以引出樸素的微積分思想，這個我覺得不為過。

從一些統(tǒng)計可以引出樸素的概率和統(tǒng)計思想。

然后自然數(shù)可以引出一些數(shù)論的問題，比如中國剩余定理。

解線性方程組，我覺得直接引入線性代數(shù)的一部分知識沒有問題。

提到線性方程組，就讓我想到以前我接觸的那些什么雞兔同籠問題、牛吃草問題（綠色皮的什么華羅庚數(shù)學(xué)）。雖說這些問題用線性方程組就可以輕松的解決，但是利用“原始的方法”可以鍛煉人的思維。

小學(xué)數(shù)學(xué)的著重點大概不是知識的多少，而是把數(shù)學(xué)作為一門藝術(shù)展現(xiàn)給學(xué)生們，當(dāng)然，這大概需要一些新奇的，大綱以外的知識點。

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歸巢鳥

8歲

1年前

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兩者同時進(jìn)行并不矛盾很多奧數(shù)內(nèi)容就是提前學(xué)

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朵小花園

7歲

15歲

1年前

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選擇奧數(shù)必須提前學(xué)。奧數(shù)學(xué)的又深又快

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牽著兩只蝸牛散步

6歲

12歲

1年前

想法

可以先拉進(jìn)度，再拉深度

個人覺得學(xué)有余力可以先提前學(xué)，進(jìn)度有一定超前了也就是數(shù)學(xué)認(rèn)知擴(kuò)大了后，再拉深度可能更容易一些。不過我們家基本沒有超前學(xué)，因為沒有好好規(guī)劃，加上時間緊，所以沒拉進(jìn)度，只是利用昨晚當(dāng)天作業(yè)的一點點時間自學(xué)《奧數(shù)教程》，感覺難度不大，娃也很有興趣，舉一反三買了沒有全部做，有空了挑著做幾道，平常課內(nèi)搭配的實驗班，有的提高題也比較有趣，孩子喜歡琢磨。我覺得興趣是最好的老師，現(xiàn)在數(shù)學(xué)興趣還算可以，希望暑假能騰出一點點時間，拉下進(jìn)度，學(xué)期內(nèi)同步拉深度（奧數(shù)），但愿順利過渡小升初。

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光塵

13歲

1年前

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因人而異

首先看幾年級，其次看要不要小升初。其實兩者不矛盾，通常是并行的。比如，現(xiàn)在三四年級，你可以學(xué)奧數(shù)，大概率要從二三年級，就是降一級開始。提前學(xué)了，那就可以同級進(jìn)行。比如已經(jīng)五六年級了，那要看有沒有小升初考試，考什么。自然是人家考什么你學(xué)什么。如果沒有考試，也要提前學(xué)完，好給初中學(xué)習(xí)留點時間。五六年級再搞奧數(shù)意義不大，可能就是開拓眼界，開闊思路。所以不矛盾，可以搞搞，搞的下去是那塊材料就搞，搞不好也算認(rèn)識自己可以及時放棄。今天看到一個觀點，如果目標(biāo)是高考，那就選直升，最好連中考都不要考的那種學(xué)校和班型，初三開始就能搞高中，直接為最后目標(biāo)努力。很有道理吧，所以，目標(biāo)是什么呢？每個人的情況不一樣，想清楚就好。

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宋嘟嘟

8歲

1年前

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現(xiàn)在基本上很少推薦學(xué)奧數(shù)了吧，數(shù)學(xué)還是跟著老師的腳步走，這樣上課才能養(yǎng)成認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

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擺擺485

9歲

1年前

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奧數(shù)不就是提前學(xué)嗎
我們現(xiàn)在二春就已經(jīng)在學(xué)角度和分?jǐn)?shù)初步了，校內(nèi)至少四年級的知識吧
真的學(xué)有余力同時進(jìn)行就好啦
如果擔(dān)心提前學(xué)了教材上課不聽講，那就學(xué)奧數(shù)練思維走深度

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匿名花友

1年前

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提前學(xué)

首先實際上我娃沒有余力，因此差回答僅僅是我的臆想。
正是因為我娃是無余力的渣渣，因此如果有余力只能提前學(xué)以期課內(nèi)可以輕松一點跟上。
實際上我們也只有在寒暑假有點時間提前學(xué)一點?，F(xiàn)在娃還只是小學(xué)低年級，數(shù)學(xué)雖不好倒也不是跟不上，因此寒暑假暫時不需要“補差”，提前預(yù)習(xí)一點下學(xué)期的內(nèi)容，才能在新學(xué)期勉強(qiáng)跟上學(xué)校的節(jié)奏。
基于這樣的情況奧數(shù)不能想也不敢想。

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陪你一起長大成長

11歲

1年前

想法

不矛盾吧，提前學(xué)的就是同年級的培優(yōu)啊

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shirley2021

6歲

10歲

2年前

想法

選淺奧

上個月（二下暑假）才知道高思導(dǎo)引，剛開始刷三年級導(dǎo)引。三星題也有不會的，五星題也有做出來的，真的就看思維，是否能找到規(guī)律，想明白了。只要抓住規(guī)律，剩下的就是計算的問題了。

上哪個年級就刷哪個年級的淺奧，不超前學(xué)課本，重在思維拓展！

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叨哥

13歲

2年前

想法

奧數(shù)和提前學(xué)其實是一個題目，如果你關(guān)注過小學(xué)的課本你就會發(fā)現(xiàn)奧數(shù)就是讓一年級的小朋友提前去學(xué)習(xí)了三年級的內(nèi)容，當(dāng)然奧數(shù)還擔(dān)負(fù)著一項功能就是課題拓展更多向下挖掘更深入，之前有杯賽的時候機(jī)構(gòu)會教的更難，只從雙減后奧數(shù)和提前學(xué)其實就是一個頻道叫法不同而已了。學(xué)習(xí)通常和自己的目的有關(guān)，樓主可以評估下再決定怎么做。