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英文兒歌英文兒歌動(dòng)畫

一二年級(jí)英語(yǔ)零基礎(chǔ)娃，覺得兒歌童謠太幼稚，聽力怎么抓？

2024-07-30 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫日志

rstevens

6歲

2個(gè)月前

想法

兒童英語(yǔ)高效啟蒙

一、目標(biāo)
掌握3000左右的詞匯。包括聽力詞匯和閱讀詞匯
3000詞匯包括1000高頻詞匯 + 1550 ket + 1440 pet

二、方法
1.每天1小時(shí)左右的聽力，采用分級(jí)動(dòng)畫，以Littlefox 為主。家長(zhǎng)陪看，每集最好能重復(fù)兩次
2.每天30到40分鐘的親子閱讀，以牛津樹為主，有能力可輔助大貓。
3.學(xué)習(xí)高頻單詞，從220高頻詞匯開始，后面切換到fry sight word 1000

三指導(dǎo)理論
主要是蓋老師的理論，包括
1 可理解性輸入
2 聽力優(yōu)先
3 在不同上下文中重復(fù)7次以上

四輔助工具（自己開發(fā)的）
1 詞匯記憶庫(kù)。精確記錄孩子的詞匯掌握情況，包括不認(rèn)識(shí)、非常熟悉、比較熟悉、剛開始接觸四種類型
2 提取最近需要學(xué)習(xí)的詞匯。將3000目標(biāo)詞匯分解為15個(gè)左右的等級(jí)，每個(gè)等級(jí)200個(gè)左右。對(duì)比孩子的記憶庫(kù)，提取出當(dāng)前最需要學(xué)習(xí)的20個(gè)詞匯，作為近期重點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo)
3 學(xué)習(xí)材料分析工具。對(duì)于正在看的視頻和繪本，對(duì)比孩子的記憶庫(kù)，分析材料難易程度，并提取其中的重點(diǎn)詞匯和不認(rèn)識(shí)的詞匯。幫助家長(zhǎng)做好預(yù)習(xí)工作
4 單詞學(xué)習(xí)工具。對(duì)于一些比較抽象的單詞，找到哪些視頻和繪本中出現(xiàn)了這個(gè)單詞，以及視頻的起始位置和繪本所在頁(yè)碼。家長(zhǎng)可通過(guò)這些材料，幫助孩子在上下文中更好的記憶單詞

3 2 評(píng)論

Little青檸

7歲

12歲

2個(gè)月前

想法

兒歌三歲以后就不要聽了

看動(dòng)畫片吧。
很多人執(zhí)著兒歌，說(shuō)零基礎(chǔ)需要從兒歌開始。
還有一個(gè)跟我杠的。??我怎么說(shuō)都不信。
兒歌更多的是音調(diào)。三歲前的孩子聽聽英語(yǔ)兒歌可以培養(yǎng)英語(yǔ)語(yǔ)感。
但是三歲以后，孩子可以看得懂劇情類的材料了。那就可以加入bigmuzzy，這個(gè)材料對(duì)零基礎(chǔ)孩子非常友好。不要一開始攀高。打好基礎(chǔ)。
感覺第一集簡(jiǎn)單，那就可以只看，看到后面五六集的時(shí)候，再開始看?聽。磨耳朵磨起來(lái)。
基本一個(gè)月快速的過(guò)，一天磨耳朵不要低于兩小時(shí)。這兩小時(shí)不用大塊時(shí)間專門安排出來(lái)認(rèn)真聽，會(huì)困的。零碎時(shí)間利用起來(lái)就好了。
就是一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境的創(chuàng)建。
就比如我在做什么的時(shí)候，旁邊有人跟我說(shuō)話，或者有人在旁邊聊天。
就比如小嬰兒開口說(shuō)話之前，就已經(jīng)在語(yǔ)言環(huán)境里沉浸八個(gè)多月了。
早起晚睡洗漱時(shí)間，路上時(shí)間，平時(shí)安靜游戲（搭積木，畫畫，做手工，散步，騎行）三餐?；疽惶靸蓚€(gè)小時(shí)很容易達(dá)到。
一個(gè)月打底，完成了bigmuzzy，就可以向上過(guò)渡難度加大一點(diǎn)的動(dòng)畫材料了。
期間可以把材料很充分的利用起來(lái)。配合閃卡+指讀臺(tái)詞本+復(fù)述，后期還可以+外教（拉動(dòng)輸出。相當(dāng)于語(yǔ)言的應(yīng)用了）

贊 1 評(píng)論

lucas daddy

7歲

16歲

2個(gè)月前

想法

上學(xué)的娃又是零基礎(chǔ)，一上來(lái)就聽力先行一定有困難的，考慮平時(shí)每天平均能花在英語(yǔ)上時(shí)間1小時(shí)也就不錯(cuò)了，所以一開始還是聽讀同步，靠分級(jí)閱讀，動(dòng)畫片或者教材學(xué)習(xí)，快速積累sight words，差不多raz從C讀到F，這樣花個(gè)大半年時(shí)間，先打下個(gè)基礎(chǔ)；然后可以開始嘗試邊聽邊看入門的橋梁書；再逐步過(guò)渡到裸聽音頻，一旦進(jìn)入聽讀分離，就必須大量聽，可以利用暑假和周末每天聽2-3小時(shí)，以聽?zhēng)ёx實(shí)現(xiàn)閱讀自由。

2 收藏評(píng)論

匿名花友

2個(gè)月前

想法

如果是要聽力先行，個(gè)人覺得可以先看動(dòng)畫片，例如先看看yakka dee，藍(lán)色小考拉??等等這種動(dòng)畫片，看幾遍覺得孩子看懂了，之后可以找一些音頻讓孩子聽，看看孩子能不能喜歡上聽音頻，如果喜歡就可以繼續(xù)這種模式。

1 1 評(píng)論

爬坡的小蝸牛

7歲

2個(gè)月前

想法

先動(dòng)畫后音頻

先讓孩子挑自己喜歡的動(dòng)畫片，多嘗試幾個(gè)，一直試到喜歡的為止。千萬(wàn)不要大人覺得合適就給孩子看，真正看的是孩子，不喜歡強(qiáng)制地去執(zhí)行，效果一點(diǎn)也不好。
我們也試了很多，才找到自己喜歡的，家長(zhǎng)去找資源，做選擇交給孩子。其實(shí)家長(zhǎng)找資源的過(guò)程中已經(jīng)做了一輪篩選了，盡可能地多找一些，給孩子多一些選擇項(xiàng)。我們目前已經(jīng)看完《藍(lán)色小考拉》《小鼠波波》《咪好一家》，都是晚上看3集左右，第二天早上循環(huán)播放。
孩子先看了動(dòng)畫，腦子里有了印象，再去聽的話，就不會(huì)那么難接受了。晚上看的少，第二天聽的選擇她已經(jīng)看過(guò)的所有集數(shù)，孩子也更容易接受一些。

贊收藏評(píng)論

嘉嘉菁菁媽

9歲

13歲

2個(gè)月前

想法

點(diǎn)讀

零基礎(chǔ)的大娃啟蒙，建議直接牛津樹點(diǎn)讀。每本點(diǎn)讀幾遍，過(guò)關(guān)目標(biāo)是自己讀能讀順，單詞發(fā)音讀準(zhǔn)。
先過(guò)牛津一二，有點(diǎn)興趣。后面可以加上RAZ C開始就行，跟讀或者點(diǎn)讀，目標(biāo)自己能讀。
同步的音頻一定要天天聽，聽讀同步。
這些做好了半年，再慢慢提前聽力

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華僑城

9歲

1個(gè)月前

想法

兒歌什么的不幼稚呀，如果孩子不喜歡，那就是沒有長(zhǎng)大，他喜歡的點(diǎn)旋律什么的不合適。可以給他換一換，聽點(diǎn)兒別的，總有他喜歡的內(nèi)容?；蛘呔椭苯勇爢卧~呀，聽簡(jiǎn)單的課文兒，畢竟都是一二年級(jí)的孩子了。你找個(gè)低年級(jí)的英語(yǔ)課本兒也可以的