磨耳朵個(gè)人覺得分兩種,一種是英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家的孩子那種很強(qiáng)勢(shì)的母語(yǔ)環(huán)境下不需要任何解釋的磨耳朵(就像我們學(xué)中文),這種方式對(duì)我們來說其實(shí)效果不好的,因?yàn)檎Z(yǔ)言環(huán)境和文化環(huán)境不同。另一種磨耳朵是進(jìn)行有效的聽力輸入,是在懂的前提下聽,這種方式更適合我們。具體每天聽多久?我個(gè)人覺得一開始不需要強(qiáng)調(diào)時(shí)間長(zhǎng)短的,保持興趣的有效輸入才是關(guān)鍵,要先愿意聽,才能去談聽多久,聽的效果怎么樣~~不然都是空話,即便一天放十幾個(gè)小時(shí)對(duì)孩子來說也是白噪音~~
我們聽兒歌一般都是我會(huì)和他一起唱的,繪本類的我基本上都是親子閱讀,很少讓他自己聽音頻。我個(gè)人的觀點(diǎn)和體會(huì)是,英語(yǔ)啟蒙不是孩子一個(gè)人的事情,家長(zhǎng)在這個(gè)過程中參與、親身陪伴的越多,孩子的接受度越高,效率也會(huì)增加