我家小寶在中班下半學(xué)期12月左右的時候就遇到了和樓主家一樣的問題—被一個之前玩的很好的小朋友欺負，語言攻擊，甚至聯(lián)合其他小朋友孤立我的女兒。那段時間她天天回來哭，持續(xù)了大概一個月。
首先，我理解您很擔心孩子。有些孩子真是小小就有心機，會欺負別人，會語言攻擊別人。我也曾經(jīng)想過是不是自己孩子敏感，所以幼兒園活動我和爸爸當愛心家長仔細觀察過（事情剛好發(fā)生在12月，幼兒園活動特別多）。那個孩子就是特別會在老師家長面前裝乖乖女，我故意躲門口觀察時她不光會欺負我女兒，還有其他小朋友，包括男生。但是當有成年人出現(xiàn)，她會立馬變一張嘴臉。（后續(xù)到大班后，也從其他家長的言語中感受到都對這個孩子意見比較大）別杠孩子小，大人敏感，有些孩子的家教絕對有問題。
我嘗試找了老師，老師說會和那個孩子溝通，但不知道老師是不是真溝通了，反正我沒看出變化。我也找了這個孩子的家長，結(jié)果這位大姐跟我說：孩子的事兒，大人不要插手。（請相信有些孩子有問題是家長就有問題，不然孩子也不會變成這樣）
然后說說我對孩子的一些開導(dǎo)希望能幫助到樓主。（但我家小寶兒那個時候年紀小，方法不知道還適不適合您家寶貝）：
1、首先我買了一套美國心理學(xué)會的一套兒童情緒繪本，還買了李玫瑾，王大偉推薦的預(yù)防兒童傷害的書，反正關(guān)鍵詞兒童情緒、兒童傷害、兒童心理的繪本我基本都給她買了。然后天天給她讀，先告訴她她沒做錯事，做錯的是那個欺負人的孩子，另外，告訴她她有權(quán)利拒絕她不喜歡的人，拒絕做她不喜歡做的事兒。有時候繪本會比家長一堆話都有用。
2.社交問題，需要爸爸的參與，即使他在旁邊不說話，也會給孩子力量。因為這件事情，爸爸天天去送孩子，能接的情況絕對不缺席。有些時候在學(xué)校門口的游戲區(qū)域碰到那個孩子，爸爸就一直盯著，一點苗頭不對勁，他一句話對那個孩子的威懾力比咱們都管用。而且這樣的孩子真的會有外強中干的情況，幾次后她就不管欺負你家孩子了。
3.我從宜家買了個小毯子，告訴她這是個魔法的毯子，家里人的所有開心不開心都可以請出這個魔法毯子。然后三個人一起談?wù)勑?。（這個過程我覺得爸爸的參與也很重要。）
4.我和爸爸買了很多防校園欺凌的書，家長也要一起學(xué)習(xí)應(yīng)對情況。
5.忘了看哪本書上說，孩子有一項技能超出大多數(shù)小朋友可以增加自信感。雖然從小班我就很拒絕學(xué)鋼琴，但還是答應(yīng)了孩子學(xué)鋼琴的要求。至少學(xué)樂器以后長大了也能抒發(fā)一些情緒吧。
我家因為剛好趕上疫情后，我和爸爸也各種給她講書，堅定孩子自己。所以現(xiàn)在雖然還是會偶爾有回來和我們說過又遇到了一些不開心，但她可以說不，遠離讓她覺得不舒服的孩子。
（退一萬步講，因為我家當時還不算太嚴重，所以沒有給老師太大壓力。但是我覺得樓主的情況必須好好和老師聊，如果真的遇到不作為的老師或者擔心孩子以后的情況，最后最后不行就真的給她轉(zhuǎn)個學(xué)校吧。別人也許會說那她以后也會遇到問題逃避之類的，但我覺得環(huán)境會改變?nèi)?，孟母還三遷呢。另外，在轉(zhuǎn)學(xué)之前也和老師溝通遇到的情況。希望新的老師能夠更關(guān)注一些）
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