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4-6歲英語(yǔ)啟蒙英語(yǔ)口語(yǔ) 英語(yǔ)學(xué)習(xí)路徑

請(qǐng)問(wèn)，英語(yǔ)聽(tīng)得懂，但是說(shuō)不出，怎么破？

六月的雨后青提

8歲

2021-07-06 舉報(bào)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)

寫(xiě)日志

小可貓可咪

14歲

3年前

想法

我家讀了很多，但還是不能交流

??

答:若孩子處于沉默期，那么只能等一等，先輸入。

另一種情況是，讀過(guò)的東西沒(méi)有存在肚子里，確實(shí)沒(méi)辦法倒出來(lái)

英文學(xué)習(xí) 聽(tīng)~~說(shuō)~~讀~~寫(xiě) 這是一個(gè)正確順序。如何在家學(xué)習(xí)？這其實(shí)是一個(gè)方法問(wèn)題。

想孩子說(shuō)出口，需要肚子里有足夠的存貨，以支撐他脫口而出

方法:

1.每天大聲朗讀(模仿原音)

2.經(jīng)典繪本/段落背誦

3.定期適當(dāng)自己編故事，講出來(lái)(每學(xué)一個(gè)級(jí)別就檢測(cè)一下)

4.大量閱讀 (閱讀也要區(qū)分精讀，泛讀)，一套精讀，N套泛讀

5.每天聽(tīng)力打卡大量聽(tīng)適合自己水平的音頻，背誦經(jīng)典

??簡(jiǎn)單的口語(yǔ)練習(xí)方法

1.每10個(gè)課件小復(fù)習(xí)時(shí)，讓孩子看一下，那個(gè)熟練，然后模仿口頭作文或視頻(小復(fù)習(xí)意味著您家已經(jīng)讀過(guò)7-10遍，已經(jīng)會(huì)背了)

2.難度再加大，可以20個(gè)課件，挑2-3個(gè)內(nèi)容混合編

3.再往后，開(kāi)始應(yīng)景取材

4.根據(jù)指定詞編 …… 用這種方法去練習(xí)口語(yǔ)

5.定期口頭小作文是我們必做的事情

2 4 評(píng)論

麗麗在目

2歲

7歲

3年前

想法

孩子有沉默期，這需要尊重。你們書(shū)讀了不少了，要是還不開(kāi)口，那就是聽(tīng)得太少了吧？你們平均每天聽(tīng)?zhēng)讉€(gè)小時(shí)？一般來(lái)說(shuō)需要每天裸聽(tīng)音頻5小時(shí)+效果會(huì)很好，專(zhuān)注聽(tīng)、背景音樂(lè)式聽(tīng)都可以。如果保證不了5小時(shí)，最起碼每天也得2小時(shí)+吧。一句話，孩子聽(tīng)多了自然會(huì)開(kāi)口，不開(kāi)口就是聽(tīng)得還不夠，也沒(méi)必要強(qiáng)迫。如果聽(tīng)力時(shí)間是足夠的，還不開(kāi)口，那也可以使用一些開(kāi)口類(lèi)的原版材料給孩子聽(tīng)，據(jù)說(shuō)比如《愛(ài)探險(xiǎn)的朵拉》等就屬于開(kāi)口類(lèi)材料。

我兒子3歲10個(gè)月，英語(yǔ)啟蒙4個(gè)月，因?yàn)橥尴矚g戶外活動(dòng)，沒(méi)時(shí)間看書(shū)，就每天看20-30分鐘動(dòng)畫(huà)片，再裸聽(tīng)磨耳朵50天，每天裸聽(tīng)2-6小時(shí)，最近開(kāi)始說(shuō)短句子了（類(lèi)似一歲多小孩子剛開(kāi)始會(huì)說(shuō)中文時(shí)的狀態(tài)），最近兩周時(shí)間說(shuō)短句的頻率明顯有提高。作參考吧。

1 3 評(píng)論

魚(yú)兒兔

7歲

10歲

3年前

想法

親！ D就想人家說(shuō)話？！怎么可能?。?！

想當(dāng)年我家讀到.h我去問(wèn)大神們這個(gè)問(wèn)題，人家說(shuō)，你才讀到h就想輸出，想什么呢？

這句話也送給你。

等到大概j以后吧，再安排個(gè)外教課，慢慢的就會(huì)說(shuō)了，大概外教課幾個(gè)月即可。外教課一年會(huì)有很大進(jìn)步。一年半一般語(yǔ)法時(shí)態(tài)也不太會(huì)出錯(cuò)了。

哦補(bǔ)充一句，我說(shuō)的幾個(gè)月是一周五天外教課的量。具體的量因人而異。

1 3 評(píng)論

吉利布爾

10歲

3年前

想法

輸入太少了，還不夠輸出。

有的娃學(xué)會(huì)即輸出，有幾句能說(shuō)幾句。有的娃是攢差不多了，才敢表達(dá)。等以后輸入量夠了會(huì)自然輸出，慢慢都不是問(wèn)題。

3 收藏評(píng)論

吃瓜大媽??

4歲

3年前

想法

我BB目前一歲七個(gè)月，日常讀海尼曼GK，RAZA，還有一些單詞書(shū)跟繪本，但每天讀書(shū)時(shí)間很少，平均兩個(gè)小時(shí)這樣吧。目前會(huì)說(shuō)類(lèi)似 “I want to buy sth/ I don’t want sth ” “I like/I don’t like ” I see/hear/feel等這樣的短句，我認(rèn)為要小孩子開(kāi)口，主要還是得給他們提供語(yǔ)言環(huán)境，分級(jí)她看完，我會(huì)根據(jù)她書(shū)里的句式進(jìn)行大量重復(fù)的造句，后面在看書(shū)會(huì)進(jìn)行提問(wèn)，引導(dǎo)他回答?？磩?dòng)畫(huà)也是這樣，家長(zhǎng)記下主要句式，比如看小豬佩奇shopping那一集，那么每次逛超市都會(huì)跟她說(shuō)peppa likes to go shopping.what about you…把動(dòng)畫(huà)里的句子運(yùn)用在生活場(chǎng)景里，大量重復(fù)后引導(dǎo)他們開(kāi)口，才能把聽(tīng)到的句式跟詞匯通過(guò)輸出內(nèi)化。

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yuki-yuki

11歲

3年前

想法

好多類(lèi)似的情況啊……我家孩子小時(shí)候也是不喜歡讀，但是意思能明白……我們沒(méi)有特別的硬性要求她都要讀出來(lái)，孩子心情好的時(shí)候就讀一讀，孩子要是不想讀的話就大人讀了……我感覺(jué)孩子都有這么一個(gè)階段吧……重要的是孩子學(xué)英語(yǔ)有興趣就好了吧……

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怡寶988566

9歲

3年前

想法

我娃剛上外教課時(shí)，只愛(ài)說(shuō)yes no，偶爾說(shuō)單詞，不愛(ài)說(shuō)整句，我開(kāi)始也焦慮，但想到他中文說(shuō)個(gè)不停，就沒(méi)多管他。后來(lái)他聽(tīng)得多了，網(wǎng)課上的次數(shù)多了，和老師混熟了，慢慢話就多了。每個(gè)孩子原因不同，多聽(tīng)肯定沒(méi)錯(cuò)，別著急，靜待花開(kāi)。

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佳佳347

8歲

3年前

想法

說(shuō)不出其實(shí)有可能是開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)太少，突然被問(wèn)到一個(gè)問(wèn)題就算聽(tīng)懂了一下子也不知道該怎么用英文表達(dá)。建議平時(shí)還是要多用英語(yǔ)溝通哦。生活中遇到相似場(chǎng)景的時(shí)候可以把故事里面出現(xiàn)的句子或單詞拎出來(lái)講一下，提醒孩子這個(gè)時(shí)候英文可以這樣這樣表達(dá)，加深孩子記憶，真正內(nèi)化了自然就會(huì)使用啦

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caesar怪獸

10歲

3年前

想法

首先要確定是不是真的聽(tīng)懂了檢測(cè)辦法就是你隨便問(wèn)問(wèn)他里面的內(nèi)容當(dāng)然問(wèn)題要符合這個(gè)年齡的認(rèn)知水平不一定要英文完整的句子回答可以蹦單詞當(dāng)然也可以用中文回答對(duì)了就是聽(tīng)得懂如果聽(tīng)得懂那就按照現(xiàn)在的方法繼續(xù)推進(jìn)吧聽(tīng)力繼續(xù)輸入并且給他創(chuàng)造開(kāi)口的機(jī)會(huì)

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Green Snake

10歲

3年前

想法

開(kāi)口說(shuō)第二語(yǔ)言，和讀書(shū)到什么程度其實(shí)沒(méi)關(guān)系，想想咱們大人自己都考過(guò)四六級(jí)了，還不是照樣不說(shuō)。

要開(kāi)口說(shuō)話，他需要一個(gè)語(yǔ)言環(huán)境，你可以通過(guò)上外教課、跟老師對(duì)話互動(dòng)，或者自己在家里跟他簡(jiǎn)單英語(yǔ)對(duì)話，來(lái)鍛煉他組織語(yǔ)言的能力，他自然慢慢就開(kāi)口啦。

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圈圈Sophia

9歲

3年前

想法

我看樓主寶貝5歲了，除了考慮靜默期、聽(tīng)力輸入是否足夠等因素外，還要考慮孩子的自信問(wèn)題?？赡芎⒆哟罅伺滦吡恕?br/>
可以試試爸爸媽媽“裝拙”，和孩子一起“學(xué)說(shuō)話”。

爸爸媽媽大聲“喊”出來(lái)，鼓勵(lì)孩子開(kāi)口說(shuō)。說(shuō)錯(cuò)了也不要馬上糾正，而是先鼓勵(lì)開(kāi)口。

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大晨小婷

7歲

3年前

想法

沒(méi)事，我們讀到e了，能說(shuō)出來(lái)的也不多，還是要多讀，輸入量夠了，輸出就容易了，我們勵(lì)志刷到z ，萬(wàn)里長(zhǎng)征，一步一步來(lái)吧。還要多套系的刷，不能只刷一個(gè)分級(jí)，接下來(lái)我準(zhǔn)備把海尼曼g1再刷一遍，然后買(mǎi)g2，然后再加入牛津樹(shù)4－6

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道理叔

7歲

11歲

3年前

想法

這要看你覺(jué)得什么樣的說(shuō)算是你理想中的說(shuō)，我家兩孩子，現(xiàn)在也不是很愛(ài)說(shuō)，屬于那種有時(shí)候會(huì)說(shuō)一會(huì)，但是要想沒(méi)障礙的像用中文一樣來(lái)用英語(yǔ)交流，還是做不到。這個(gè)估計(jì)還是需要孩子有一定的環(huán)境，比如說(shuō)多上一段時(shí)間外教課之類(lèi)的。

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lily8774083112

3歲

7歲

3年前

想法

看了其他網(wǎng)友的回答，承認(rèn)確實(shí)存在著默契，但是昨天我們小朋友去一律急告時(shí)刻，老師說(shuō)還是要有人交流在心，語(yǔ)言是用來(lái)溝通和交流的，如果沒(méi)有相應(yīng)的場(chǎng)景和人配合進(jìn)行訓(xùn)練，是不容易開(kāi)口，就算天天在家里讀也沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)交流的經(jīng)驗(yàn)。