因為教理科,總能遇到一些孩子理科特別靈,也有一些就總有一種窗戶紙捅不破的感覺,所以我總想知道一個人理科思維好,到底是天生的還是后天培養(yǎng)的?后來生了娃,在養(yǎng)娃的過程中發(fā)現(xiàn)我娃應該算是理科思維比較好的那種孩子,尤其是空間立體感,和我小時候很像,但是我一直以為我空間立體感好是因為我小時候?qū)W素描畫幾何石膏體畫的??現(xiàn)在想想,可能也有一部分遺傳的因素吧,估計我爸這方面可以,我媽不行,所以我哥這方面比我差點兒。不過我娃從小樂高玩兒得多,積木也總玩兒。所以遺傳和后天的培養(yǎng)應該都重要的。同樣是帶娃吹泡泡,有的人會說寶寶你看這泡泡多漂亮,有這么多顏色,真好看!有的人會說寶寶你看這泡泡上為什么有這么多顏色???顏色為什么是這樣排列的?為什么大多數(shù)的泡泡是圓的?前者可能會培養(yǎng)個藝術家,后者多半會培養(yǎng)個理工男。??????