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娃的英語口語怎么“雞”?
我家口語到更高階了…
我來說說
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同齡人
琥珀245
21個月
15歲
想法
不曉得Pet口語滿分算不算高階了…但是,口語比我說得順溜是確實的。
其實我家娃在小時候輸出很少,到了小學二年級依然僅限于朗讀,而不是隨意地聊天。但是,積累了這么多年的輸入以后,突然就能吧啦吧啦地開始聊天了。
回頭想了想,還是基礎打扎實了,聽力大量輸入了,自然就能順利輸出了。
另外,我覺得大量閱讀很重要,如果光停留在初級階段,能聊的內容很少,那么空有標準的發(fā)音,卻言之無物,那也是沒有意義的。還是要多閱讀,儲備海量的知識,那就能和任何人侃大山啦~
另外,我們一直有在玩英語趣配音,...
21
23
10
貓子陸
13歲
想法
這個問題好,順便記錄一下娃今年英語口語情況。
不上課外班,沒參加過等級考試,只能說自我感覺良好,講起英語來不用花時間思考,侃侃而談、自信滿滿。
娃學英語基本都是靠聽的。平時沒有什么機會講英語,學校外教課每周一次,一個班四十個娃,也聊勝于無。
忽然發(fā)現(xiàn)娃很能聊是源于疫情期間學校英語老師留的一項作業(yè),要求每個娃介紹一本自己喜歡的書,錄制成視頻發(fā)到班級群里。娃聽到這個作業(yè)后很興奮,說他想介紹Percy Jackson的幾本書,我聽到后覺得有些難度,打算幫助孩子先一起打好稿子多...
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評論
xhs672089721
9歲
想法
聽說讀寫。先有聽才有說,不會說,就是“聽”的還不夠。想想嬰兒是怎么學說話的就清楚了。在良好的語言環(huán)境中孩子會自然而然的習得。當然,說起來簡單現(xiàn)實情況很難做到,如果家里大人可以日常口語對話,孩子差不了的。如果大人口語不好,那就借助各種資源去營造環(huán)境,播放音頻,視頻,音樂,書,新聞,廣播等等各種聽,然后是講。(嬰兒一歲開始講話,就是先聽了一年,然后講出他聽到最多的一些 字,詞,詞組,到句子,錯的句子,到自己會組織語言)
英語也是一樣的過程,口語要么就是模仿,要么就是與人對話。模仿...
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誠新媽
8歲
12歲
想法
其實不想說我家娃口語到“更高階”了??
畢竟前一個選項“日常能交流”也不容易啊……
脫離娃生活經驗的、或是未曾有相應輸入的,娃肯定沒轍。
但,娃確實也能就他感興趣的話題和“外教”稍有“深入”交流,故,算是“更高階”了吧。
三年級的娃,時間也很緊張了,保證睡眠、飲食、運動、校內和閱讀后,時間也所剩無幾了,口語暫時就不糾結了。哪日娃心智再長些、學識再豐富些,又有與人交流的愿望時,再重新考慮吧。不然,就是一直維持聽力和閱讀的輸入了,“口語”僅維持“朗讀”,“輸出”轉為“寫作...
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2
評論
leyuansummer
6歲
10歲
想法
兩個娃,6歲,也不知道孩子口語算不算高階,但比同齡人水平要好不少。沒有考過試,網課原版教材同步美國2年級水平,平時與外教自然互動討論文章內容無壓力,用詞相對豐富地道,沒學過語法,但可以自主使用多種時態(tài)。
孩子3歲啟蒙,4歲可以簡單口語輸出,開始上自然拼讀,中間間斷半年學習,語感下降,恢復上課一段時間有所回升,5歲可以輸出整句,與外教自然溝通并表達自己的想法。自主閱讀的能力大概是牛津樹3-4。
最重要的跨越是在幼兒園大班期間,因為工作關系帶孩子在美國一年,卻碰上疫情,實際在...
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評論
''
7歲
想法
我娃四歲了,上了勵步英語2個多月了!有時在家會說一些英語句子!都是特別短的!I Like…I Can…之類的簡單句子!和他英文簡單對話,能回答!例如你多大了,你叫什么,你喜歡什么顏色這些他都會!其他太難得不會了!總體我這種英語小白能和他對話!知足了!哈哈哈!
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評論
sasha711
9歲
想法
感覺創(chuàng)造使用英語的機會很重要。我們兩歲四個月上幼兒園,半天外教帶班。一開始分離焦慮期,想找人抱抱求安慰,必須使用英語。I miss Mum, hug me! 說的可溜了。
三歲去德國雙語幼兒園,因為一句德語不會。英語就成了救命稻草,積極(被迫)使用英語交流。期間去加拿大、英國旅游,盡量安排和本土孩子交流的機會。
在家自己自言自語都是英語的。到目前很多學習都是用英語完成的。
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