搜索結(jié)果:英語啟蒙
大家都知道英語啟蒙需要做到“可理解輸入”,但是娃能不能理解又很不好確定,于是,翻譯 or 不翻譯,這是個(gè)永恒的問題……請有經(jīng)驗(yàn)的花友來給我們指點(diǎn)迷津吧~
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今天別人問我,突然覺得這個(gè)問題還蠻值得討論一下,看看誰的路線性價(jià)比更高啊~
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1歲3個(gè)月開始,中英文繪本同步開始的,一直都有堅(jiān)持下來,現(xiàn)在寶寶閱讀習(xí)慣很好。英文也一直在磨耳朵,寶寶對英文的興趣也挺高。 但是現(xiàn)在已經(jīng)2歲了,中文遲遲不開口,只會(huì)說爸爸媽媽爺爺哥哥,其他都不說。但是跟他說話,意思他也都明白。雖然看很多理論說英文啟蒙不會(huì)影響中文的發(fā)展,但是孩子遲遲不說話的現(xiàn)實(shí)還是讓我很糾結(jié),到底該不該繼續(xù)英語啟蒙?還是應(yīng)該把英文先放一放,抓好中文?求教各位寶媽們
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如題,來說說你家娃啟蒙多久啦,你們的英語啟蒙有幫到校內(nèi)成績嗎?還有啥意外的收獲?
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都說英語啟蒙要聽兒歌,有沒有娃不愛聽?你們都是怎么做的呢…
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反思一下,幫助進(jìn)步 ...
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前一陣子跟花友聊天,說推薦小花生給身邊的高知父母,實(shí)在是推不動(dòng)。問題出在哪?大多數(shù)人堅(jiān)持不下來... 這么一想,你們簡直太??了!今天就來回憶回憶咱們爸媽自己的心路歷程吧,不聊娃了。
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說說你和娃遇見了哪些英語啟蒙問題與難點(diǎn)?解決了的,講講方法與心得;沒解決的,咱們花友互幫互助、看看怎么辦...
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一套是否可以
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看到花友@家有小怪物66 發(fā)了一篇日志,從理論到方法,到人物簡介到書的特色,詳細(xì)分析比較了這五位的書。 花友們也來聊聊看,你們看過他們中誰的書嗎,你覺得怎么樣?如果你看過不止一位的書,你比較下來又有什么看法呢?
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