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2013
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Ostriches: Giant Birds (RAZ X) The bill of rights RAZ X Doctor who BBC
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Ostriches: Giant Birds (RAZ X) The bill of rights RAZ X Doctor who BBC
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The bill of rights RAZ X Khan Physics Daily Reading Comprenesion, Grade 5 (Daily Reading Comprehension)
書單 9 >
15歲
想法
轉(zhuǎn)一段文字，與大家共勉：

1995年，美國(guó)舊金山舉行過(guò)一個(gè)會(huì)議，集合了全球500多名精英。

會(huì)議的主題是，如何應(yīng)對(duì)全球化。

與會(huì)者認(rèn)為，全球化會(huì)加劇貧富差距，會(huì)使財(cái)富集中在全球20%的人手上，而另外80%的人會(huì)被“邊緣化”。

到時(shí)候，如何解決這20%和80%的人口之間的沖突呢？

美國(guó)國(guó)務(wù)卿布熱津斯基認(rèn)為，唯一的方法是，給這80%的人口，塞上一個(gè)“奶嘴”：讓他們安于為他們量身訂造的娛樂信息中，慢慢喪失熱情、抗?fàn)幱退伎嫉哪芰Α?br/>
為什么現(xiàn)代人越來(lái)越喜歡審丑...
17歲
想法
閱讀理解是這樣滴！ 希望羅老師的這篇文章對(duì)大家有幫助。 自然的閱讀理解過(guò)程：我們是怎樣理解文本的
——蘇童《夏天的一條街道》閱讀理解過(guò)程的思維描述

我們是如何讀懂一個(gè)文本的？一個(gè)自然的理解過(guò)程是怎樣的？這個(gè)過(guò)程中我們的思維經(jīng)歷了什么？這都是渴望提升理解力的人們關(guān)注的問題。下面以對(duì)蘇童《夏天的一條街道》理解過(guò)程的思維描述為例，嘗試回答以上的問題。
街上水果店的柜臺(tái)是比較特別的，它們做成一個(gè)斜面，用木條隔成幾個(gè)大小相同的框子，一些瘦小的桃子，一些青綠色的酸蘋果躺在里面，就像躺在荒涼的山坡上。水果店的女店員是一個(gè)和善的長(zhǎng)相清秀的年輕姑...
想法
放假期間預(yù)習(xí)數(shù)學(xué) 兒子從小語(yǔ)言比較差, 為了避免學(xué)校成績(jī)被語(yǔ)言類科目給拖下水, 所以就想了策略先預(yù)習(xí)一下數(shù)學(xué)，這樣子開學(xué)后可以把一些時(shí)間移到語(yǔ)言方面的學(xué)科。 因?yàn)闆]有參加任何數(shù)學(xué)竟賽, 所以從小一路上來(lái)用可汗與ixl就夠應(yīng)付了。 12年級(jí)因?yàn)橐酱髮W(xué)去拿數(shù)學(xué)課, 擔(dān)心可汗是否不夠應(yīng)付, 所以換成用 MITOpenCourseware 來(lái)預(yù)習(xí)，兒子說(shuō)效果還不錯(cuò)。

#可汗學(xué)院# #數(shù)理化啟蒙# #國(guó)際教育# #美國(guó)教育#
14歲
想法
AP物理 （網(wǎng)上查的資料記錄備存）
AP PHYSICS 1（物理1）
AP PHYSICS 2（物理2）

AP PHYSICS C MECHANICS（物理C力學(xué)）
AP PHYSICS C ELECTRICITY-AND-MAGNETISM（物理C電磁學(xué)）

AP物理1&2對(duì)數(shù)學(xué)要求：
基本的代數(shù)或者函數(shù)運(yùn)算

內(nèi)容范圍：
AP物理1：運(yùn)動(dòng)學(xué)、牛頓定律、功能關(guān)系，線性動(dòng)量，轉(zhuǎn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)、圓周運(yùn)動(dòng)與天體運(yùn)動(dòng)、簡(jiǎn)諧振動(dòng)。
AP物理2：在掌握AP物理1的知識(shí)點(diǎn)之外，還需要學(xué)習(xí)流體、熱力學(xué)、...
14歲
想法
AP經(jīng)濟(jì)學(xué) （網(wǎng)上資料）

AP微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（AP Microeconomics）：
這部分課程關(guān)注于個(gè)體經(jīng)濟(jì)單位（如家庭、企業(yè)）的行為和決策。
課程內(nèi)容涵蓋供給和需求理論、市場(chǎng)結(jié)構(gòu)（完全競(jìng)爭(zhēng)、壟斷競(jìng)爭(zhēng)、寡頭壟斷、純粹壟斷）、生產(chǎn)成本、資源市場(chǎng)等。
AP宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)（AP Macroeconomics）：
這部分課程著眼于整體經(jīng)濟(jì)。
主題包括國(guó)民經(jīng)濟(jì)核算、經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、貨幣銀行系統(tǒng)、財(cái)政政策、貨幣政策、通貨膨脹、失業(yè)和國(guó)際經(jīng)濟(jì)等。

數(shù)學(xué)要求：

1、代數(shù)：理解和運(yùn)用基本的代數(shù)概念是非常重要的，...
14歲
想法
AP英語(yǔ)文學(xué)與寫作 AP英語(yǔ)文學(xué)與寫作

適合學(xué)生：對(duì)文學(xué)感興趣

考試目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生掌握提高文學(xué)素養(yǎng)所需的兩個(gè)基本能力：
①讀懂詩(shī)歌、小說(shuō)和戲劇等文學(xué)作品，理解作者的寫作意圖，通過(guò)分析文章來(lái)體會(huì)文學(xué)作品的深層含義；
②能夠從人物的性格、作者的表達(dá)方式、寫作修辭手法等角度來(lái)閱讀和分析文學(xué)作品。

考試一共3小時(shí)。
要在60分鐘完成55道選擇題（占比45%）和120分鐘完成3篇寫作（占比55%）。

3篇作文為：詩(shī)歌分析，小說(shuō)選段分析，以及給出一個(gè)開放性的論點(diǎn)，學(xué)生利用已經(jīng)讀過(guò)的經(jīng)典作品來(lái)闡述該觀...
14歲
想法
AP數(shù)學(xué) 微積分AB
微積分BC
統(tǒng)計(jì)學(xué)

考試范圍：
AP微積分AB&BC考試范圍大致分為5個(gè)方面，分別為：
函數(shù)
極限和連續(xù)
導(dǎo)數(shù)和導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用
不定積分、定積分及其應(yīng)用
微分方程和無(wú)窮級(jí)數(shù)
其中參數(shù)方程、極坐標(biāo)、數(shù)列和級(jí)數(shù)等只有微積分BC考，微積分AB不考

考試題型及時(shí)長(zhǎng)：
AP微積分AB&BC的考試時(shí)長(zhǎng)均為3小時(shí)15分鐘，兩門考試的結(jié)構(gòu)也相同，整體分為兩個(gè)部分：
第一部分為45道選擇題，其中有30題不能使用官方允許使用的圖形計(jì)算機(jī)，考試時(shí)間為1小時(shí)；剩下的15題則可以在圖形計(jì)算...
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