分享主題：從高考模擬題再看主題閱讀/聯(lián)合閱讀

（2024年6月5日群內(nèi)分享整理）

一、為什么要聯(lián)合主題閱讀

根據(jù)唯物辯證法的基本觀點(diǎn)，事物是普遍聯(lián)系的，聯(lián)系是世界上一切事物的客觀本性。任何事物都不能孤立存在，世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。

生物學(xué)家朱利安·赫胥黎所說：生活無非是一個接一個的聯(lián)系。

我們在學(xué)哲學(xué)的時候，也明白這個道理：事物是普遍聯(lián)系的

聯(lián)合主題閱讀可以讓孩子在大體上閱讀的情況下，建議一個對世界整體認(rèn)知的框架。把散落的知識點(diǎn)聯(lián)結(jié)成一個網(wǎng)。

聯(lián)合主題閱讀并不難，前提條件是書多， 其次是慢慢習(xí)慣把書劃主題。主題閱讀，就是將你所看過的一些書籍，把它全部穿成一個網(wǎng)絡(luò)，把它點(diǎn)對點(diǎn)的穿成一條線，再將不同的線織起來，成為一個比較大的網(wǎng)。然后你這個網(wǎng)越到高年級，你越織越密，這個主題不可能你過了一遍你就不會再過的，你肯定會來回多去弄幾遍，就好像我們講的英語的分級一樣。

它是螺旋上升，時不時你可能就會再把它拎出來，再帶孩子簡單的過一遍，那么到了高年級的時候，你中考高考就可以撈到分?jǐn)?shù)了，你就可以撈到魚了。

二、“經(jīng)世致用”從中高考的角度談?wù)劼?lián)合主題閱讀

我的觀點(diǎn)一直都是，我的目標(biāo)是中高考。但我也不想讓娃淪為考試的奴隸… 在學(xué)習(xí)的道路上增添多些樂趣和可愛之處

1、高考地理

這是一道高三地理模擬卷的題目??

考察的是“養(yǎng)耕共生”農(nóng)業(yè)生態(tài)模式。這就不得不提我們上個月的繅絲和?；~塘活動

桑基魚塘是池中養(yǎng)魚、池埂種桑的一種種養(yǎng)結(jié)合方式，從種桑開始，通過養(yǎng)蠶而結(jié)束于養(yǎng)魚的生產(chǎn)循環(huán)。形成“池埂種桑、桑葉養(yǎng)蠶、蠶繭繅絲、蠶沙養(yǎng)魚、魚糞肥桑” 的完整能量流系統(tǒng)

從蠶可以衍生的話題：嫘祖養(yǎng)蠶、?；~塘、絲綢、絲綢之路。生物 地理 人文歷史都串起來了

好玩嗎？有趣嗎？是不是這樣 玩也開心 學(xué)的也開心

主題閱讀難不難？難也不難，書多為前提 其次要做個有心人

也許他們現(xiàn)在還不能完全理解這個桑基共生模式，但是有個籠統(tǒng)的面貌種下了。而且這個主題，后面還可以涉及，還會繼續(xù)深化。不懂主題也沒關(guān)系的，一定不要害怕，干就完了

水稻種植這些都可以生活中去觀察，然后再主題閱讀切入下去

現(xiàn)在中高考的出題 會越來約講究生活、自然和傳統(tǒng)文化的聯(lián)結(jié)，以及跨學(xué)科的聯(lián)結(jié)

2、高考物理

再來看看高考物理試卷↑

現(xiàn)在考卷 真的一定是跟時事強(qiáng)聯(lián)系。沒個背景材料都不是好題目了

一個是閱讀量要大閱讀速度要快，二是平時多關(guān)注新聞 多關(guān)注生活絕對是有大大好處

航天主題，咱們也做過很多很多相關(guān)的主題閱讀。

《揚(yáng)帆起航 逐夢九天&太空書單推薦》
 

還看了很多物理主題的數(shù)據(jù)，詳見《初探物理啟蒙》。當(dāng)然 咱們看這點(diǎn)書 學(xué)的這點(diǎn)物理都是入門皮毛。畢竟高中物理可真難呀！

不過打小積累的閱讀量，培養(yǎng)的物理興趣 以及生活中物理現(xiàn)象的觀察，提升物理興趣還是有些作用的。

3、高考化學(xué)

這個是化學(xué)卷，開頭就歷史上文房四寶 然后又提到科技前沿。突然想到我們上回體驗了造紙，紙張里面就是植物纖維嘛。

非遺造紙和活字印刷我們都玩過聯(lián)合實踐閱讀啦。

還有C919大飛機(jī)，兒童時代和陽光少年報↓

4、高考政治

政治題 講到茅臺喝瑞幸 哈哈哈~

聯(lián)合主題閱讀這件事 看起來很麻煩。但實際上 會讓孩子更覺得閱讀有趣、覺得和生活、各個學(xué)科之間也是相互詳細(xì)的，這種思維就慢慢形成了

三、關(guān)于聯(lián)合閱讀的一些思考

這個世界太大了，但是我們?nèi)祟愄煨×?。我們沒有辦法用腳步去丈量整個世界，但是書本可以將世界帶到我們的眼前，可以縮短我們與世界之間的距離。所以看書是一件很有意思的事情，而不是讓孩子覺得看書就是個任務(wù)，他會覺得我從書上可以獲得各種各樣不同的東西。

而且，能這么自由隨性的閱讀時間不多的。大部分孩子去到初中和高中看書的時間是很有限的，那么幼兒園尤其是小學(xué)期間的積累尤為重要了

《聯(lián)合拓展閱讀，構(gòu)建思維格柵》  。之前這篇提供了一些聯(lián)合主題閱讀的方法指引~ 我就不贅述了

一些以前聯(lián)合主題閱讀的示例：

太空主題??揚(yáng)帆起航 逐夢九天&太空書單推薦

物理-能量主題 ??初探物理啟蒙

生物- 人體、骨骼、病毒主題 ??分享主題：生物主題科普書單

天氣主題、火山?主題??聯(lián)合閱讀：天氣主題

埃及主題??埃及：主題書單

太陽主題 ??

蚊子主題??

磁鐵主題 ??

微生物病毒主題??

這些主題當(dāng)時都是配合當(dāng)時孩子感興趣的話題開展的，而且內(nèi)容是不斷加深的。大家不要僅僅感慨我的書多~更多是也試著做起來主題閱讀 很有趣的

聯(lián)合拓展閱讀，需要的就是開放的思路，理論與實際聯(lián)合、中英文聯(lián)合、學(xué)科內(nèi)聯(lián)合乃至跨學(xué)科聯(lián)合。

主題閱讀，就是將你所看過的一些書籍，把它全部穿成一個網(wǎng)絡(luò)，把它點(diǎn)對點(diǎn)的穿成一條線，再將不同的線織起來，成為一個比較大的網(wǎng)。然后你這個網(wǎng)越到高年級，你越織越密，后面就爭取撈到魚撈到分?jǐn)?shù)吧

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