再談聯(lián)合閱讀方法 以及蜜蜂主題聯(lián)合閱讀

之前跟朋友聊了下聯(lián)合閱讀的操作方法，聯(lián)合閱讀 或者說主題閱讀也好 （咱們不學(xué)術(shù)定義，大概意思），其實(shí)并沒有想象那么難。

之前分享過很多聯(lián)合閱讀的思路，公眾號也可以搜索
 

《分享主題：從高考模擬題再看主題閱讀/聯(lián)合閱讀》

《聯(lián)合閱讀：神奇的植物，兒童時代、Raz、陽光少年報、小聰仔》

《聯(lián)合拓展閱讀，構(gòu)建思維格柵》

《聯(lián)合閱讀-絲綢之路：豆伴匠《浩浩漢威 絲綢之路》、聯(lián)合書本《狐貍家 唐詩里的中國》& 《中國歷史繪本》》
 

聯(lián)合閱讀/主題閱讀
主要還是利用好家里頭的書，不需要可以去很全面
我在實(shí)際帶娃看書的時候也不會真去聯(lián)合很多本，有時候后續(xù)分享的時候再整理的。

聯(lián)合閱讀可以善用小花生搜索

以前我會把家里的書都錄進(jìn)去小花生登記，檢索相關(guān)主題就很易搜到自己有什么書

比如正好看到磁鐵相關(guān)的內(nèi)容
搜磁鐵或者magnet

而且最開始我搞聯(lián)合閱讀是輔助刷raz的
因為有些內(nèi)容不好理解，就會找看過的中文書輔助下

原則還是趁手，利用上家里現(xiàn)有 且看過的熟悉的書

不要把聯(lián)合閱讀/主題閱讀 看的很復(fù)雜很龐大 很難
就順手做 家里備一些經(jīng)典書 很容易串聯(lián)起來的

比如神奇校車這個 經(jīng)常用。一些固定的底子書

舉個例子，最近我們讀一篇wonderskills advance的文章

（關(guān)于wonderskills介紹見《 淺談英文原版教材的選擇，以及詳細(xì)聊聊我們在用的wonderskills》 和再談Wonderskills之閱讀策略）

這篇內(nèi)容主要是講了兩點(diǎn)：

1、蜜蜂采集花蜜 生產(chǎn)蜂蜜

2、蜜蜂間接傳播花粉，才能讓花朵結(jié)果

讓揚(yáng)邊讀邊解釋下，內(nèi)容都很熟悉 所以主旨差不多講到位了。而且這次的聯(lián)合閱讀是突然的  我沒打算弄的

先是我隨便提問閑聊

你知道蜜蜂怎么產(chǎn)出蜂蜜嗎？

然后弟弟就屁顛搶答：說我知道，它吸到肚子里然后吐出來

說完還準(zhǔn)確從書架掏出這本《蜂蜜做好了》

所以我當(dāng)時狠狠夸了下弟弟，沒想到弟弟看書看入腦了

現(xiàn)在還能聯(lián)系起來 真不錯~  （這就是聯(lián)合閱讀的意識啟蒙呀）

然后揚(yáng)就不服氣的說，那你們知道昆蟲怎么幫植物授粉嗎？。。。

說罷 立刻掏出《這就是生物》這本生命故事的延續(xù)
說花粉里面精細(xì)胞跟花朵里面的卵細(xì)胞結(jié)合就完成受精

主題閱讀 就呼之欲出了

而且，這篇ws文章反復(fù)提高h(yuǎn)ive這個單詞 ，我說蜂巢我知道呀 神奇校車那本呀

所以最終，昨天的聯(lián)合閱讀就這么悄然實(shí)現(xiàn)了

1、主題是英文這本
2、中文都是附帶，算是勾起回憶

聯(lián)合閱讀不是每本新學(xué)
新舊結(jié)合的 ，舊的內(nèi)容支撐新內(nèi)容，尤其舊中文內(nèi)容支撐英文新內(nèi)容

而且我一直覺得：中文閱讀還是非常重要，認(rèn)知是靠母語更快
有中文的基礎(chǔ) 英文non-fiction會更加絲滑

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