讓課程有更有意義，讓家里的書活起來——聯(lián)合/主題閱讀預習法

老虹

2016

2023-1-18 16:31 原創(chuàng) · 圖片32

引言

曾幾何時，我給小樹報過一個什么課，當時我的內(nèi)心就是這個課我報了，那這一科目就算有了，不偏科缺科了，之后我再沒有關(guān)注過課程進度，娃的學習情況，預習復習什么的，要說學完獲得了什么，可能就是我自我欺騙來的那一時半會兒的內(nèi)心安寧吧。

但是貝達因為有大家在一起，認真看回放，剪輯，想著主題閱讀來預習，整理薄弱項來復習，說是費媽的確費媽，但是不只是英語，其他科目用相同的學習方式來做，是一個整體積極進步的方式。

所以這里想分享一下我們預習wonder skills時使用的主題閱讀/聯(lián)合閱讀的方法，如果有剛好要上這個級別的孩子，內(nèi)含的書籍也可以參考。

九月份小樹上小學之后，我計劃采用這個方法進行主題閱讀，大語文整起來估計更加爽了。

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教材：wonder skiils

級別：advanced 1

方法：

第一步粗略看一遍生詞及課文內(nèi)容，確定關(guān)鍵詞，同時關(guān)鍵詞可引申的引申詞，文章大意及精神。

第二步根據(jù)關(guān)鍵詞及引申詞在大腦搜索家里的書庫是否有相關(guān)書籍，哈哈哈哈哈哈當然有記不住的或者家中藏書較少的，小花生的搜書功能就是一個非常強大的助手。這里的書籍是中英文都包括在內(nèi)的，因為一些科普知識如果用中文打底，后后續(xù)英文課程的學習會又容易接受和理解。

第三步針對概念可以在視頻網(wǎng)站進行搜索，查找篩選相關(guān)的視頻，這里的視頻偏向于英文視頻，當然會比較難找，不強求，因為老師也會拓展時準備好視頻。

第四步和第三步有些類似，那是在網(wǎng)盤內(nèi)的學習資源中進行關(guān)鍵詞，引申詞搜索，這步也是建立在你對自己的網(wǎng)盤資源進行過篩選，有一些比較好的學習資源。如果你網(wǎng)盤里沒啥，那你快入一個靠譜的分享群吧哈哈哈。

第五步最后文章一些精神層面諸如男女平等，種族平等，保護環(huán)境，保護資源等，就需要在日常的生活中慢慢的和孩子交流到，不要想著跟一個小孩子說這些干什么，我在外教老師身上學習到的一點就是尊重孩子，以一個成年人的方式和他交流。你不會跟一個成年人說：“你再怎么怎么我就怎么怎么”，也不會說“我說是什么就是什么別廢話”，說明自己的理由和想法，再聽聽孩子的理由和想法，不只是學習溝通方面，這應(yīng)該是所有良好關(guān)系的守則。

下面我列出我當時簡單的一個預習資料綱要，主要格式“關(guān)鍵詞——書名”“視頻——關(guān)鍵詞”“網(wǎng)盤關(guān)鍵詞”

1. more than honey