跟美國(guó)外教精讀RAZ，拓展學(xué)科知識(shí)，提升非虛構(gòu)閱讀能力！

今天，給大家介紹一套“錄播課”：由樂(lè)學(xué)無(wú)憂制作的RAZ 精讀課 GK-G5（字母A-Z）級(jí)別。

課程選用的教材是廣受贊譽(yù)、美國(guó)絕大部分公立小學(xué)都在使用的分級(jí)讀物體系 RAZ ，從A-P每個(gè)級(jí)別各精選10本書(shū)，從Q-Z每個(gè)級(jí)別各精選5本書(shū)，以非虛構(gòu)書(shū)目為主，一共會(huì)帶著孩子精讀210本書(shū)，藍(lán)思值在BR70-1000L之間，對(duì)標(biāo)美國(guó)幼兒園到五年級(jí)孩子的水平，適合國(guó)內(nèi)小學(xué)到初高中的孩子。

這套課程的兩位授課老師都來(lái)自美國(guó)，有多年幼小英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，親和力十足，能寓教于樂(lè)。并且學(xué)科知識(shí)豐富，能在授課過(guò)程中給孩子進(jìn)行多學(xué)科知識(shí)拓展。

整套課程學(xué)下來(lái)，孩子能學(xué)到各類(lèi)常用詞匯以及自然、地理、科學(xué)、文化、歷史等學(xué)科的詞匯與表達(dá)，提升非虛構(gòu)閱讀能力，并有助于實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)分級(jí)閱讀的進(jìn)階。

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#1 課程背景

分級(jí)閱讀經(jīng)典 Reading A-Z (簡(jiǎn)稱RAZ) 是美國(guó)著名教育公司 Learning A-Z出品的在線英文分級(jí)閱讀program。關(guān)注過(guò)原版閱讀的爸爸媽媽?xiě)?yīng)該也都聽(tīng)過(guò)...

它在美國(guó)絕大多數(shù)公立小學(xué)都有使用，多年來(lái)獲獎(jiǎng)無(wú)數(shù)； 

全球有170多個(gè)國(guó)家、近1200萬(wàn)學(xué)生用它作為外語(yǔ)學(xué)習(xí)教材；

國(guó)內(nèi)很多知名的國(guó)際學(xué)校也在用它當(dāng)課堂教材……

這些年來(lái)，RAZ還獲得多項(xiàng)教育及科技權(quán)威獎(jiǎng)項(xiàng)，特別是曾三度榮膺國(guó)際教育界“諾貝爾獎(jiǎng)”之稱的科迪獎(jiǎng)，用“拿獎(jiǎng)拿到手軟”來(lái)形容RAZ一點(diǎn)也不夸張。

不少花友曾經(jīng)或正在帶娃刷RAZ，大家愛(ài)它的理由大多是這些：

妙的是，每個(gè)級(jí)別都能用或簡(jiǎn)單或復(fù)雜的詞匯，配合圖片、故事表達(dá)出相應(yīng)主題。這一點(diǎn)從aa級(jí)別就開(kāi)始了，一個(gè)場(chǎng)景幾張圖片就是一個(gè)主題，在相關(guān)語(yǔ)境下學(xué)習(xí)詞匯，便于記憶也方便拓展，還有些短文本身就被設(shè)計(jì)成跨級(jí)別遞進(jìn)式閱讀。 @amy_iris

 

每個(gè)級(jí)別都有虛構(gòu)和非虛構(gòu)兩個(gè)大類(lèi)，內(nèi)容非常廣泛，構(gòu)建了一套知識(shí)體系，覆蓋了歷史、科學(xué)、自然、地理、傳記。除此之外，還有大量的有趣故事，比較經(jīng)典的灰姑娘、羅賓、烏鴉喝水、狼來(lái)了等等。這些知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)學(xué)習(xí)，由點(diǎn)鋪成面，學(xué)習(xí)英文的同時(shí)又解決了認(rèn)知問(wèn)題！ @肉肉等媽

 

raz的內(nèi)容非常廣泛，有常識(shí)、天文、地理、歷史、童話、動(dòng)植物等，詞匯廣度非常好，并且高頻詞匯的復(fù)現(xiàn)頻率很高。用這套讀物不僅可以讓娃學(xué)習(xí)英語(yǔ)有幫助，同時(shí)也可以提升娃的認(rèn)知能力和思維方式，了解世界。 @白菜媽媽 

我們總結(jié)過(guò)大家的實(shí)操方法和配套資源，這里分享幾篇比較有代表性的：

如何帶娃高效刷RAZ？10份“超詳實(shí)好評(píng)攻略”，讓你少走無(wú)數(shù)彎路！
 

我們整理出4大類(lèi)50樣讀RAZ資源, 助你帶娃早日通關(guān)29級(jí), 實(shí)現(xiàn)“閱讀自由”!
 

在這兒堅(jiān)持打卡3年, 兒子終于通關(guān)全部29級(jí)RAZ，“英語(yǔ)閱讀自由”就在眼前啦！

#2 課程內(nèi)容

這套課程用的教材的是 RAZ GK-G5（字母A-Z）級(jí)別，藍(lán)思值范圍是在 BR70-1000L，對(duì)應(yīng)美國(guó)幼兒園到五年級(jí)孩子的水平，適合國(guó)內(nèi)小學(xué)到初高中的孩子。

整套課程的內(nèi)容由英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)、多學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)和思維技能的學(xué)習(xí)三部分組成。

1、英語(yǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)

GK年級(jí)，學(xué)習(xí) RAZ A-D 級(jí)別的40本書(shū)。從A級(jí)別，每頁(yè)書(shū)上會(huì)出現(xiàn)2-5個(gè)詞左右的完整常用句，一本書(shū)共有21-40個(gè)單詞。

課程中選用的A級(jí)別教材

到D級(jí)別，開(kāi)始講述簡(jiǎn)單的小故事，一頁(yè)會(huì)出現(xiàn)1-2個(gè)句子，一本書(shū)的詞匯有60-110詞。

課程中選用的D級(jí)別教材

G1年級(jí)，學(xué)習(xí) RAZ E-J 級(jí)別的60本書(shū)。從E級(jí)別，每頁(yè)書(shū)上會(huì)有兩個(gè)中長(zhǎng)句，一本書(shū)共有70-130個(gè)單詞。

課程中選用的E級(jí)別教材

到J級(jí)別，每頁(yè)書(shū)上會(huì)從三個(gè)超長(zhǎng)句，過(guò)渡至四個(gè)句子，一本書(shū)的詞匯有230-390詞。

課程中選用的J級(jí)別教材

G2年級(jí)，學(xué)習(xí) RAZ K-P 級(jí)別的60本書(shū)。從K級(jí)別，每頁(yè)書(shū)上會(huì)有四五個(gè)句子，頁(yè)面文字有占2/3的趨勢(shì)，一本書(shū)共有280-460個(gè)單詞。

課程中選用的K級(jí)別教材

到P級(jí)別，書(shū)中的文章已經(jīng)開(kāi)始是規(guī)模比較完整的虛構(gòu)/非虛構(gòu)文章了，一本書(shū)的詞匯有700-1200詞。

課程中選用的P級(jí)別教材

G3-G5年級(jí)，學(xué)習(xí) RAZ Q-Z 級(jí)別的一共50本書(shū)。到了Q級(jí)別，但本書(shū)的詞匯量會(huì)達(dá)到1300詞以上，配圖比例進(jìn)一步減少：

課程中選用的Q級(jí)別教材

到U級(jí)別，單本書(shū)詞匯量會(huì)達(dá)到1700詞：

課程中選用的U級(jí)別教材

等到了zui高的Z級(jí)別，文字占據(jù)幾乎全部畫(huà)面，用詞、語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的難度都達(dá)到了相當(dāng)高的程度！

課程中選用的Z級(jí)別教材
 

2、多學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)

在課程中，非虛構(gòu)文章（non-fiction）的學(xué)習(xí)占有很高比例，文章短小又具有學(xué)術(shù)性，內(nèi)容涵蓋了歷史、藝術(shù)、生物、地理、物理等等學(xué)科。

GK年級(jí)，課程選用的教材主題，約有一半是涉及孩子的衣食起居的生活化主題，另一半是科普類(lèi)主題，涵蓋了自然、生物、地質(zhì)等內(nèi)容。

課程中選用的A級(jí)別教材

G1年級(jí)，課程選用的教材中，和孩子日常相關(guān)的主題明顯減少?？破疹?lèi)的話題中，增加了運(yùn)動(dòng)、地理、社會(huì)科學(xué)等話題。

課程中選用的J級(jí)別教材

G2年級(jí)，課程選用的教材中，以科普類(lèi)的非虛構(gòu)文章為主，還增加了藝術(shù)、文化、醫(yī)學(xué)等主題。

課程中選用的P級(jí)別教材

G3-G5年級(jí)，課程選用的教材中，基本上都是科普類(lèi)的非虛構(gòu)文章，涉獵主題范圍更廣：

課程中選用的T級(jí)別教材

老師在教學(xué)中，不僅會(huì)教孩子教材中的英語(yǔ)知識(shí)，還會(huì)對(duì)教材中的內(nèi)容進(jìn)行拓展，讓孩子學(xué)到多學(xué)科的知識(shí)。

比如，在GK級(jí)別Animals，Animals（動(dòng)物，動(dòng)物）這本教材的學(xué)習(xí)中，老師就帶孩子額外了解了教材中涉及的動(dòng)物的相關(guān)生物知識(shí)。

在G1級(jí)別Earth's Water（地球上的水）這本教材的學(xué)習(xí)中，老師給孩子講述了各種水的形態(tài)，涉及了各種物理與化學(xué)知識(shí)。

在G2級(jí)別Magnetism（磁力）這本教材的學(xué)習(xí)中，老師會(huì)給孩子拓展相關(guān)的物理知識(shí)，把和磁力知識(shí)相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)講解給孩子，什么是lines of force（磁力線），什么是magnetic field（磁場(chǎng)）...

3、思維技能的學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)英語(yǔ)不只是為了聽(tīng)懂或是讀懂英語(yǔ)的字面意思，而且需要學(xué)習(xí)者能分析內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu)，并能看出字里字外的含義，zui后，還需要學(xué)習(xí)者提出自己的觀點(diǎn)與總結(jié)、分析、評(píng)判。

所以，課程中還包含了許多思維技能方面的學(xué)習(xí)內(nèi)容：包括分析、評(píng)估、反映、推斷、解決問(wèn)題等等。

比如，在學(xué)習(xí)有關(guān)密西西比河的文章中，老師會(huì)用思維導(dǎo)圖的形式，幫孩子梳理出文章的四個(gè)主題，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)文章各個(gè)主題和邏輯關(guān)系和內(nèi)涵。

比如，在學(xué)習(xí)有關(guān)象棋的文章中，老師用表格的形式，幫孩子梳理了文章中出現(xiàn)的大量信息，讓孩子學(xué)會(huì)在面對(duì)大量信息時(shí)進(jìn)行分類(lèi)。

再比如，老師在教授非虛構(gòu)文章時(shí)，會(huì)讓孩子去學(xué)習(xí)如何區(qū)分文章中的事實(shí)與觀點(diǎn)。這項(xiàng)技能對(duì)孩子今后閱讀與思維技能的提升是非常有必要的。

#3 授課老師

整套課程的三個(gè)級(jí)別均由兩位老師共同負(fù)責(zé)。

這是本課授課老師之一，Angel 老師。 

Angel 老師畢業(yè)于美國(guó)賓州約克大學(xué)，有2年美國(guó)本土小學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，3年中國(guó)國(guó)際學(xué)校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。Angel 老師知識(shí)面廣，善于在課堂中進(jìn)行多學(xué)科知識(shí)拓展。

感受Angel 老師的教學(xué)風(fēng)格，給大家看看GK年級(jí)課程的第三講：Level A - Fruit。

這是本課的另一位授課老師，Scart 老師。

Scart 老師具有碩士學(xué)位，教學(xué)英語(yǔ)已經(jīng)有三年了，擅長(zhǎng)使用TPR教學(xué)，能用肢體語(yǔ)言快速帶動(dòng)孩子的注意力，并通過(guò)道具、畫(huà)圖、小游戲等方式提升孩子的學(xué)習(xí)興趣。

#4 上課流程

下面，就以 G1 年級(jí)F級(jí)別的 Lesson 18: Food Chain（食物鏈）為例，來(lái)詳細(xì)介紹下這門(mén)課是怎么帶孩子精讀的。

Part 1: 主題介紹

首先，是課程的引入部分?？紤]到孩子可能會(huì)覺(jué)得文章的主題有些陌生，老師會(huì)先對(duì)課程的主題進(jìn)行介紹。在這節(jié)課中，老師簡(jiǎn)單地引入了和食物鏈有關(guān)知識(shí)。

然后，是一個(gè)熱身的環(huán)節(jié)。老師根據(jù)PPT中的圖片向孩子提問(wèn)，讓孩子思考和本單元主題相關(guān)的問(wèn)題。在這節(jié)課程中，老師向孩子提問(wèn)：

What is this animal?（這是什么動(dòng)物？）

What do grasshoppers eat?（它吃什么為生？）

Do other animals eat it?（有其他動(dòng)物會(huì)去吃它嗎？）
 

老師在提問(wèn)后，會(huì)留出一點(diǎn)時(shí)間給孩子思考，然后，再給出答案與解析。

Part 2: 精讀讀本

接下來(lái)，就進(jìn)入了精讀讀本的環(huán)節(jié)。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，老師會(huì)帶著孩子一頁(yè)一頁(yè)精讀RAZ的文本。

老師會(huì)帶著孩子學(xué)習(xí)文本中的英語(yǔ)知識(shí)，帶孩子學(xué)習(xí)新的英語(yǔ)詞匯和表達(dá)，并在此基礎(chǔ)上有所拓展。

比如，在這一頁(yè)的精讀當(dāng)中，老師會(huì)教給孩子文本圖片中的所有動(dòng)物的名稱，并把 plant eater （食草動(dòng)物）的高級(jí)詞匯表達(dá) herbivore （食草動(dòng)物）教給了孩子。

于此同時(shí)，老師也會(huì)進(jìn)行大量的知識(shí)拓展，教給孩子相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。

在老師講解的過(guò)程中，系統(tǒng)會(huì)跳出一些選擇題，讓孩子立刻練習(xí)剛剛學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)。

如果孩子沒(méi)有選對(duì)，那么系統(tǒng)會(huì)給出解析，并退回剛才的講解，讓孩子重新再聽(tīng)一遍老師的講解。如果孩子選對(duì)了，那么課程就會(huì)繼續(xù)。

Part 3: 歸納與總結(jié)

zui后，就是歸納與總結(jié)的部分。

老師先用了思維導(dǎo)圖的方式，帶孩子梳理了本節(jié)課程的內(nèi)容。在本節(jié)課程當(dāng)中，老師帶孩子總結(jié)歸納了自然界中食物鏈的運(yùn)作方式。

之后，老師再帶著孩子做了一些相關(guān)的練習(xí)。老師會(huì)先讓孩子思考，再給出答案和解答，幫孩子進(jìn)一步鞏固知識(shí)。

#5 課程大綱

這套課程學(xué)習(xí)的是RAZ（字母A-Z）級(jí)別，一共會(huì)帶著孩子精讀210本書(shū)，其中；

從A-P每個(gè)級(jí)別各精選10本書(shū)，每本書(shū)一個(gè)視頻，每個(gè)視頻的時(shí)長(zhǎng)為15-25分鐘，已經(jīng)全部更新完畢；

從Q-Z每個(gè)級(jí)別各精選5本書(shū)，每本書(shū)兩個(gè)視頻，每個(gè)視頻的時(shí)長(zhǎng)為15-25分鐘，還在陸續(xù)更新中。

了解具體的書(shū)目，請(qǐng)看每個(gè)級(jí)別的課程大綱：

GK級(jí)別書(shū)目

G1級(jí)別書(shū)目

G2級(jí)別書(shū)目

G3-G5級(jí)別書(shū)目

#6 購(gòu)買(mǎi)課程

這套課程用的教材的是 RAZ GK-G5（字母A-Z）級(jí)別，藍(lán)思值范圍是在 BR70-1000L，對(duì)應(yīng)美國(guó)幼兒園到五年級(jí)孩子的水平，適合國(guó)內(nèi)小學(xué)到初高中的孩子。從每個(gè)級(jí)別精選了主題有趣、學(xué)習(xí)內(nèi)容實(shí)用的10本書(shū)，即一共會(huì)學(xué)習(xí)260本書(shū)。

這套課程適合國(guó)內(nèi)小學(xué)-初高中階段的孩子來(lái)學(xué)習(xí)，基本的對(duì)應(yīng)情況如下：

RAZ 外教精讀課

選用知名英語(yǔ)分級(jí)閱讀體系 RAZ A-Z 級(jí)別

美國(guó)資深外教授課

適合小學(xué)到初中的孩子

有助于實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)分級(jí)閱讀的進(jìn)階

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購(gòu)課須知

Q：課程有效期多久？

這是錄播課程，購(gòu)買(mǎi)后可反復(fù)觀看，有效期十年。

Q：課程觀看方法？

訂單發(fā)貨后的觀看方法如下：

第1步：蘋(píng)果系統(tǒng)可以在app store里面搜索“大黃蜂云課堂”APP安裝。安卓系統(tǒng)可以掃碼下載。

第2步：先在設(shè)備提前登錄好微信，然后點(diǎn)開(kāi)大黃蜂登錄，搜索網(wǎng)校填“樂(lè)學(xué)無(wú)憂”-點(diǎn)微信登陸，再輸入賬號(hào)密碼賬號(hào)名：a 加 訂單收貨人手機(jī)號(hào)（比如a136…）初始密碼：123456 ；

支持安卓和IOS系統(tǒng)，不支持電腦觀看。

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