寫作文的目的

老師布置了一篇寫銀杏果的作文，要求通過看，摸，聞，嘗來觀察，還要有自己的心情。

小家伙寫的很敷衍，也很平淡。套用了一個“有人愛什么什么的A.有的人愛什么什么的B.而我獨愛什么什么的C”的開頭，然后簡單描述了它的皮，果肉和果子，說了有藥用價值，然后，然后就沒了。字?jǐn)?shù)都暴露了她的沒誠意。

沒走心.寫的無關(guān)痛癢，沒有靈魂的漢字堆砌，僅為完成作業(yè)任務(wù)。

我決定跟她探討一下。每次跟她探討的過程，兩人都能有些收獲。

我:你覺得我們?yōu)樯兑獙懳恼?？除了老師要你寫，考試要寫這樣的原因？

娃：為了我們能過的好。為了我們有一份好工作。

我: 你這扯的有點遠。這么說吧，你爸爸看的那些報紙，你看的那些兒童雜志，里面的文章，作者為什么要寫？

娃：為了告訴我們一件事。

我: 對，比如，某個新聞，告訴我們一件事。這是to inform.(我想起了RAZ里的題目，總是讓我們選擇這樣的目的。)

娃：還有讓我們開心。

我:對，比如一個笑話，讓我們開心 to amuse。還有么？

娃：嗯，為了讓我們做一件事，懂一個道理。

我：對. To convince. 勸說別人。還有么？

娃：分享情緒。我看了吹口哨的男孩，都想哭了。奶奶站在我身旁，我把她趕走了，我不想讓她看到我哭。

我：嗯，讓別人感受到你所感受的。to share feelings. 

那我們再回頭看看你寫的這篇銀杏果。你的寫作目的是什么？

娃：告訴大家很好吃，大家都來吃。

我: 那你要convince大家來吃，你有沒有寫的讓大家看了心癢癢，都很想吃呢？有沒有inform大家銀杏果長什么樣，讓不知道的人了解呢？

好吧，周末嘗試再重新寫一篇吧，看能不能有點進步，小家伙-～