三年級作文元年，最棒的寫作技巧就藏在課本里——三年級語文課本的初、中、高階玩法攻略

“三年級是個坎”！不管經(jīng)沒經(jīng)歷過的家長都這樣說。等著接娃的空檔和幾位一年級家長聊起來，在感受到她們滿滿的焦慮和對未來憧憬的同時，心里卻只想心疼自己幾分鐘。一年級家長的焦慮不說大家也都懂得，可作為騎在坎上的三年級家長，心中的焦慮也只有彼此才了解吧。

你能理解兩年前還是軟萌萌的小肉球，怎么突然就有了棱角嗎？你能想象出一個和文字打了半輩子交道的中年婦女，只有在掏出學位證學歷證之后，娃才接受你給他輔導作文的場面嗎？

說多了都是淚??！進入小學三年級，好像什么都變了，孩子變獨立了，課本變難了，不變的也就剩老母親一顆赤誠的心了！給娃送上馬，老母親還想再送一程。

對于我家的少年來說，三年級的難，主要難在語文上。趁著學歷證的震懾效果還在，老母親對著課本苦熬了幾夜，終于發(fā)現(xiàn)了三年級語文課本的高階玩法，把通關(guān)攻略分享給大家。

初階玩法：玩字詞

三年級字詞的難度不僅體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)筆劃復雜，需要掌握的字詞數(shù)量增多，更難在孩子們要把這些字詞拓展開來，了解它的同音字，多音字，近義詞，反義詞還有同種類型的詞語或是類似的詞語有哪些。

所以，三年級語文，字詞是基礎(chǔ)，但字詞并不是全部?？梢越o娃準備辭典、成語辭典等各種工具書，讓孩子在日常生活中注意積累好詞好句，多比較體會詞語之間細微的差別。

中階玩法：玩閱讀

自從高考改革加重了語文的比重后，全社會都在呼吁孩子們重視課外閱讀。毋庸置疑，課外閱讀是很重要，但是如果老母親們把閱讀重點只放在課外，卻忽略了課內(nèi)閱讀的話，那就有些本末倒置了。

能被選入課本的文章，一定是全國最權(quán)威的教育專家團隊精心挑選的，最適合這個年齡段孩子的。并且無論考試怎么改革，課本一定是考試大綱，所有的考試內(nèi)容都只能是課本知識的延伸和拓展。所以在我們給孩子提供大量課外閱讀內(nèi)容之前，一定要讓孩子把課文讀熟，讀透。

都說英語要培養(yǎng)語感，其實語文也一樣，讀的多了，讀的熟了，對語言的感覺就出來了。 并且，仔細研究三年級的語文課本，你會發(fā)現(xiàn)，課本是最好的書單。根據(jù)每單元課文的特點，為孩子選擇相同類型的課外閱讀書目，既可以鞏固課內(nèi)知識，又拓展了課外內(nèi)容。對于我家這種只讀科普讀物的娃來說，課文更是帶他走向文學讀物的最佳途徑，沒有之一。

這些書單是我根據(jù)作者的代表作整理的，老母親們也可以根據(jù)課文內(nèi)容選擇類似的書目。

高階玩法：玩寫作 
 

在苦熬了幾晚之后，我還發(fā)現(xiàn)，這些課文之所以被選入教材，除了語言優(yōu)美外，每篇課文里都暗含著寫作技巧。如果根據(jù)課文特點，讓孩子進行仿寫，一課一得，那么掌握基本的寫作技巧也就指日可待啦。 
 

以上就是老母親熬了幾夜研究出來的三年級語文課本的高、中、低三種學習方法，不夠權(quán)威，希望能夠拋磚引玉，給各位戰(zhàn)友更多啟發(fā)。