利用SMART原則為小一生做的新學(xué)期目標(biāo)

孩子剛上小一，一切從頭開始，千頭萬緒的，一方面要適應(yīng)新環(huán)境，一方面又要注意培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)生活兩手抓，差點(diǎn)讓我這個當(dāng)媽的焦慮癥暴發(fā)了?？傆X得現(xiàn)在的孩子壓力太大了，語數(shù)英和興趣班，哪樣都不想落下，胡子眉毛一把抓，又不太實(shí)際，到頭來什么都抓不住。
 

想起小花生網(wǎng)以前推送過幫小孩學(xué)會給自己制定SMART的目標(biāo)一文。按照這個思路，給孩子做了一個新學(xué)期目標(biāo)，邊擬邊思考，頓時豁然開朗，條理清晰了，路該怎么走，如何一步一步走也就清楚了。

按照文章的思路，孩子的目標(biāo)就兩種：個人的和學(xué)業(yè)的（立馬清晰?。?/p>

先回顧一下SMART五原則：

S-specific  目標(biāo)具體

M－measurable 完成度可衡量（把大目標(biāo)拆分成小目標(biāo)）

A－attainable 目標(biāo)通過努力可以實(shí)現(xiàn)

R－relevant 選擇對個人成長很重要的目標(biāo)去實(shí)現(xiàn)

T－timely 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)要有期限

接著，按照這個思路給孩子制定了他的個人目標(biāo)和學(xué)業(yè)目標(biāo)。

（一）目標(biāo)

個人目標(biāo)：熟悉校園生活，養(yǎng)成良好習(xí)慣。剛來一個陌生的生活環(huán)境，還是需要一段時間適應(yīng)，而且一切跟幼兒園的生活作息時間都有所不同。最大的目標(biāo)就是讓孩子盡快適應(yīng)新校園和新同學(xué)。（這個大概花了一個多月就順利過渡完成?。?/p>

學(xué)業(yè)目標(biāo)：校內(nèi)科目及興趣班的學(xué)習(xí)。

（二）具體性

（1）熟悉校園生活。我們從幼兒園大班開始，已經(jīng)常常跟孩子說小學(xué)如何如何好，環(huán)境如何如何，常常放學(xué)時繞路去小學(xué)看看，所以孩子一直很向往小學(xué)的生活，雖然最后沒有一個同學(xué)跟他同班，他也能很快融入新校園新生活，和新同學(xué)相處友好。

（2）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息時間。

－培養(yǎng)早睡早起的習(xí)慣，重新訂立新的作息時間。

－培養(yǎng)好一放學(xué)就完成作業(yè)的意識，完成作業(yè)再玩耍。畢竟一年級功課壓力不是很大，抓速度為主。省得一開始就學(xué)會拖拖拉拉的，以后就難改正拖拉癥的壞毛病。

－學(xué)會自己的書包自己收拾。學(xué)習(xí)是自己的事，不是媽媽的事。

－登記作業(yè)也應(yīng)該自己完成。

－上了一年級，除了學(xué)習(xí)，還得學(xué)會做力所能及的家務(wù)。

（2）語文：拼音、寫字和閱讀是三個重點(diǎn)，寫作可以適當(dāng)開始嘗試。

－拼音：會讀、會拼、會寫，多練習(xí)，多接觸。

－寫字：端正寫字姿勢，握筆姿勢，每天練寫三行字，20分鐘內(nèi)完成。

－閱讀：逐步從親子閱讀過渡到自主閱讀。

－寫作：開始口頭作文的練習(xí)，從一句話日記開始。

（3）數(shù)學(xué)：一年級的數(shù)學(xué)很簡單，早在幼兒園時孩子已經(jīng)有所啟蒙，所以這個我不用很擔(dān)心，只需要繼續(xù)培養(yǎng)數(shù)學(xué)興趣和鍛煉思維方法。一年級就刷題，我不太贊成，除非口算心算真的很差就要加強(qiáng)。

－閱讀數(shù)學(xué)繪本《漢聲數(shù)學(xué)繪本》、《數(shù)學(xué)啟蒙》、《數(shù)學(xué)幫幫忙》等系列繪本。

（4）英語：由于一年級上學(xué)期要學(xué)拼音，我怕孩子把拼音和自然拼讀搞混，所以決定把自然拼讀先放一放。學(xué)期前半段時間把高頻詞的學(xué)習(xí)放上來。
 

－高頻詞學(xué)習(xí)：閱讀一下sight word tale，做做高頻詞的練習(xí)游戲。

－CVC拼讀方式：后半段拼音熟練后，再把自然拼讀中CVC的拼讀加強(qiáng)，學(xué)會blend拼讀這個動作。

－刷刷分級閱讀，目標(biāo)100本（重新把以前親子共讀的拿出來再利用，這次改為自主閱讀，大概都是一二級水平，比較簡單的CVC拼讀，也算是自然拼讀的鞏固）。

－英語教材的學(xué)習(xí)：除了體制內(nèi)的英語課本，準(zhǔn)備加入Wonders G1的學(xué)習(xí)。目標(biāo)就是G1前三課U1-U3的學(xué)習(xí)。

（5）其他學(xué)科：讓孩子的知識面更寬廣。

－科普和藝術(shù)類書閱讀：閱讀也要多方面發(fā)展，培養(yǎng)一下閱讀科普和藝術(shù)類的圖書。

－科普或藝術(shù)影片：安排在周末時看一些科普或藝術(shù)類影片。（自從上了一年級，孩子好像突然對科普非常感興趣，以前怎么啟蒙都興趣缺乏。）

－歷史和地理的學(xué)習(xí)：年紀(jì)小的孩子可能從歷史故事入手或者從一些趣味的游戲?qū)?，這會讓孩子沒有畏難的情緒。稍微接觸一下。

（6）有經(jīng)驗(yàn)的父母告知，三年級之前，都有時間可以發(fā)展興趣，所以抓緊時間繼續(xù)培養(yǎng)孩子的課外興趣。孩子上興趣班的問題，以前我一直是反對的，但是慢慢發(fā)現(xiàn)，把孩子留在家里，只要大人或老人沒有堅(jiān)持住，孩子很容易就迷上電視和手機(jī)，與其在家里看電視，不如適當(dāng)選一些興趣班和別的孩子接觸一下，玩一玩。在幼兒園大班開始，為了讓孩子適應(yīng)一下不同年齡小朋友在一起相處的經(jīng)驗(yàn)，以便到小學(xué)新環(huán)境時更快適應(yīng)，我們也上了興趣班。當(dāng)然，所有的興趣班我都沒有堅(jiān)持要讓他參加什么考試或者升級比賽之類，只需要讓他培養(yǎng)出自己的愛好，并且一直堅(jiān)持就可以了。所以興趣班的問題，我們現(xiàn)在已經(jīng)持開放的態(tài)度，只要少在家里看電視，出去跟小朋友接觸玩玩，怎么說也是有益的。關(guān)鍵是時間安排有度。

（三）可實(shí)現(xiàn)性。根據(jù)以上的思路和想法，匯總后做成以下的學(xué)期目標(biāo)計(jì)劃表。

看著這個表，思路清晰了，目標(biāo)明確了，可視化了每一個步驟，接下來就是認(rèn)真的執(zhí)行力，把一切想法躍然紙上，心就定了，當(dāng)媽的也可以不再焦慮了?，F(xiàn)在學(xué)期過了一半，再回頭看看這個表，很大一部份都能按著計(jì)劃完成了。

看來，有必要為下個學(xué)期開始著手計(jì)劃一下了！