大j小d文章：幼小銜接需要培養(yǎng)的第一能力！

仔細(xì)聽和看的能力

這是最后一個(gè)原則，也是非常重要的。仔細(xì)想想，任何學(xué)習(xí)本質(zhì)都是聽到或者看到，或者是聽到和看到的結(jié)合。

很多人到了成年，其實(shí)也并沒有學(xué)到這些。特別明顯的一個(gè)例子就是，如果文字過多的內(nèi)容，他們就不知道怎么看，看了也不知道說了什么。
 

這個(gè)就是從小并沒有養(yǎng)成仔細(xì)看和聽的能力，這個(gè)反而是我想強(qiáng)調(diào)，比認(rèn)字算數(shù)更加重要的能力。

具體怎么做呢？最關(guān)鍵的還是父母別浮躁，現(xiàn)在一切都是“效率至上”，導(dǎo)致很多人養(yǎng)娃都在趕。從我角度來說，聽和看的早期能力本質(zhì)上就是慢下來，沉下心。
 

孩子天生是有這樣的能力的，但父母的狀態(tài)，和他們的互動(dòng)，甚至整個(gè)環(huán)境（很多電子產(chǎn)品），都讓他們這樣的初期能力得不到發(fā)展，取而代之的就是“快”，即使都沒聽明白和看懂，也就一跳而過。
 

日常和孩子交流時(shí)，要強(qiáng)調(diào)互相看著對(duì)方眼睛，慢慢說，認(rèn)真聽。有些父母一著急了，就連珠炮，也不顧及孩子到底有沒有在聽。而長期這樣下去，孩子就自然養(yǎng)成了“左耳朵進(jìn)右耳朵出”的壞習(xí)慣。

和孩子的日?；?dòng)，尤其是玩玩具時(shí)，不要去追求那些根本不存在的目標(biāo)，讀完一本繪本啦，通關(guān)多少啦。慢下來，帶著孩子去認(rèn)真看。
 

讀繪本的時(shí)候，如果畫面過多，可以引導(dǎo)孩子一些觀察技巧。比如從中心主畫面開始，擴(kuò)散到周圍；比如從左到右學(xué)會(huì)逐行掃視。

這些都是細(xì)節(jié)，但是這些細(xì)節(jié)決定了成敗。
 

很多人也許會(huì)說啦，我們當(dāng)年父母都不懂這些，我也沒有這樣的閱讀問題啊？可是我們忘記了，當(dāng)年我們父母基本不管我們，恰恰給了我們根據(jù)自己節(jié)奏來發(fā)展聽看能力。

現(xiàn)在的孩子都是被趕著走的，過度干預(yù)，不正確的啟蒙，反而錯(cuò)過了這個(gè)最基本能力的開發(fā)。