怎么提高學習效率

一、為什么孩子學習效率很低？ 
1、 日常習慣 
孩子在平時的生活中就大大咧咧，干什么都無所謂，不仔細的態(tài)度，自然而然的將生活習慣帶入到學習中，學習上大概率不會太好。因此父母們必須重視在生活上嚴格要求才是根本。 
2、 對學習不感興趣 
導致孩子對學習不感興趣的原因有很多，需要大人和孩子好好溝通交流，首先解決孩子想學習的問題，然后解決學習方法的問題，原因復雜，以后單獨討論。 
3、 沒有時間管理 
A、很多孩子不知道什么時候晨讀，什么時候下課，30分鐘大約是多久，做完一道題，自己能用多長時間，沒有時間概念。平時起床，如果沒有父母提醒，可以睡到中午。 
B、長期依賴父母、老師的提醒和命令，自己被動的接受時間管理。 
C、孩子從不思考自己的未來，沒有目標，腦袋里糊里糊涂，渾渾噩噩，只知道：上了小學，上初中，上了初中上高中，上完高中讀大學。卻不知道在這個過程中，有多大的困難，自己的目標是什么，并且如何實現(xiàn)。 
D、近幾年全國的統(tǒng)計，初中畢業(yè)大約有50%的學生進入高中學習，剩下一半的學生進入職高或者技校，18,19歲進入社會。 
E、大約只有一半的高中生，可以考入本科（包括各種民辦或者水平不怎么樣的大學）。大多數(shù)的孩子專心學習，家長付費的階段，也就是高考之前。 
4、家長對待孩子的教育方式有所不同，有些家長簡單粗暴，一言堂，沒有溝通的技巧，孩子不能接受。 
當孩子進入青春期，事與愿違，逆反嚴重，我就是讓你不開心，不高興，你讓我做事情，我就磨洋工，自然沒有任何效率和效果而言。 
二、作為父母首先反省自己 
1、 孩子學習效率低下，一定來源于生活習慣，需要從孩子的生活習慣開始。 
2、 不要無休止的催促孩子，過多的責罵孩子，責罵多了，父母和孩子形成了對立，就走入了死胡同。 
首先，孩子不會因為你的催促和責罵有積極的改變。其次，長期的責罵，孩子習慣了，消極對抗，導致父母更加著急，失去理智，對抗程度上升，最后無解。 
三、這樣做，提高孩子的學習效率 
1、 適當?shù)奶嵝押捅薏?nbsp;
態(tài)度嚴肅，提醒一遍，告訴孩子：你應該做什么事情，而不是，我讓你去做什么事情。 
2、批評孩子做到講道理有依據(jù) 
A）讓孩子明白自己的事情最后都要自己去做，旁人只能是協(xié)助。就事論事。 
B）學習上，無論成績的高低，孩子本身需要去承擔結果，不是父母。學習不是給父母學習，而是為自己。 
C）父母可以為孩子提供良好的生活條件，但學習成績確實任何人都不能幫助提高的。 
D）作為學生，學習就是孩子的唯一工作，就像父母去工作養(yǎng)家，需要其他人的提醒和鞭策嗎？ 
3、根據(jù)孩子的不同作息習慣去制定學習計劃 
A）有些學生習慣早睡早起，早上的學習效率高，那么就安排早上學習重要緊急的知識。 
B）有些學生習慣晚睡，那么安排晚上學習重要的科目。 
C）必須要午睡，即便沒有午睡習慣也需要逐漸培養(yǎng)。 
4、養(yǎng)成按照計劃做事，而不是家長、老師的提醒和命令。給孩子配一個手表，什么時候該做什么，逐漸引導，按照計劃走，養(yǎng)成習慣。 
5、限定的時間學習 
很多父母認為孩子多學習一會兒，不是好事情，怎么還要去限定時間？對于寫作業(yè)拖拖拉拉，寫一會兒玩一會兒的孩子，到了睡覺點就睡覺，無論是否完成作業(yè)，老師多批評幾次（家長提前和老師溝通好），這樣的情況自然會有所改善。 
6、日常生活中，讓孩子獨立整理自己的書桌和房間 
孩子要養(yǎng)成自己的東西，自己整理收拾，剛開始，父母僅僅協(xié)助，逐漸的，孩子找東西方便了，更快了，效率自然很高。很多的孩子甚至家庭，常常把時間浪費到了找東西上，原因就是日常沒有整理收納。 
7、學習不是坐到書桌前，一呆一上午，需要勞逸結合，轉換大腦。 
8、對待事情要分清輕重緩急，先做：重要但不是緊急的事情。預則立，不預則廢，什么事情不能逼到眼前了才開始動作，每天都在趕進度，趕復習，趕做題，趕是達不到好的效果的。 
9、充分利用零碎的時間，上下學的車上、地鐵、如廁等時間。中學生充分挖掘了閑散時間，無形中可以有更多的時間用于學習中，競爭力不言而喻。 
10、又回到父母，家長是孩子的榜樣，從小孩子就是按照家長的方式來模仿，一言一行都會對孩子未來產生巨大的影響。因此，對于時間管理，家長首先要是孩子的榜樣！ 
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