小花生《240詞匯策略課》:通關(guān)小學(xué)英語詞匯規(guī)則, 掌握學(xué)術(shù)詞匯!

2015
2019-11-13 10:58 原創(chuàng) · 圖片45

這是小花生推出的 《240詞匯策略課》,國內(nèi)1-6年級孩子適用,包含國內(nèi)小學(xué)階段需要掌握的詞匯策略,對標(biāo)美國小學(xué)1-3年級。
 

整套課程學(xué)下來,在英語詞匯策略這件事上,可以說達(dá)到了第一個里程碑,就是從“用主題場景,記生活常用詞”開始,到“用14個詞匯策略,記小學(xué)學(xué)術(shù)詞匯”。

圖片

 

結(jié)合“學(xué)樂出版社原版詞匯教材”與“小花生配套課程”,每一級引導(dǎo)孩子通過24節(jié)課的自學(xué),學(xué)會運(yùn)用 “詞匯策略”,去高效掌握可以對標(biāo)美國課標(biāo)的學(xué)術(shù)詞匯。

 

這14個能夠滿足國內(nèi)小學(xué)階段英語學(xué)習(xí)的詞匯規(guī)則,對標(biāo)的是美國孩子小學(xué)三年級畢業(yè)時(shí)的水平…

3級”詞匯策略課“,共包含72節(jié)App課。輔以小花生精心挑選的學(xué)樂原版詞匯教材 240 Vocabulary,形成了一個孩子能夠自主完成的詞匯學(xué)習(xí) Program;App課內(nèi)的詞匯聽說學(xué)習(xí)、結(jié)合配套教材內(nèi)的書面練習(xí),可以實(shí)現(xiàn)三個目的:

彌補(bǔ)孩子英語學(xué)習(xí)中的一個重要空白,教給孩子英語詞匯策略(Vocabulary Strategy,讓孩子一步步進(jìn)階,直到掌握規(guī)則,舉一反三,從而大大提升單詞學(xué)習(xí)效率。

學(xué)習(xí)對標(biāo)美國本土英語課標(biāo)的“學(xué)術(shù)詞匯”(academic vocabulary),以在閱讀、書本、課業(yè)學(xué)習(xí)中常見而重要的學(xué)術(shù)詞匯為主,三級共學(xué)習(xí)720個學(xué)術(shù)詞匯

掌握伴隨學(xué)術(shù)詞匯出現(xiàn)的1000+輔助詞匯,這類詞匯多為生活常用詞。

圖片

1

為什么開詞匯策略課?

再說說開這個“詞匯策略課”的背景吧!

下面這張圖是上海一所公立小學(xué)二年級孩子的“背單詞作業(yè)” ...

圖片

每個單元一份的Spelling Bee,差不多有120個單詞

現(xiàn)在的英語,學(xué)校教得少、考得多,為了讓小朋友不掉隊(duì),很多老師每周會布置一份“背單詞”作業(yè),讓孩子課外自己完成。這樣的作業(yè),孩子自然不喜歡,而且完成效率極低!

所以一直以來,總有花友給我們留言問這樣一個簡單而直接的問題:你們有什么方法能幫我家孩子高效過“背單詞關(guān)”

其實(shí)不光國內(nèi)的孩子會有“過詞匯關(guān)”的問題,英語母語孩子也有同樣的苦惱。而“詞匯策略”(vocabulary strategy)可能就是英語母語孩子的一味“對癥良藥”,是他們從小學(xué)起的必學(xué)項(xiàng)目。

比如,著名的美國語文課本 Wonders,從1年級到6年級,每節(jié)課里都會讓孩子學(xué)一項(xiàng)詞匯策略 ...

圖片

插頁來源: Wonders 二年級課本,學(xué)習(xí)“詞根”策略
 

所謂詞匯策略,也就是英語詞匯的規(guī)則、規(guī)律、關(guān)系(rules, patterns, relationship)。

舉個例子,下面這張表,就體現(xiàn)了一項(xiàng)詞匯策略: 希臘語前綴(greek prefixes);懂得這個策略,就明白了一大堆詞的意思。比如,單詞前面加了 auto-,就表示“自己、自動”:auto-biography(自傳),auto-matic(自動) ...  前面加了 Thermo-,就表示“熱”:thermometer (溫度計(jì))...

圖片

如果我們不希望孩子這樣花大把時(shí)間  “死記硬背” 單詞,就應(yīng)該趕緊把基礎(chǔ)的“英語詞匯策略”學(xué)起來,掌握規(guī)則,舉一反三,成串地去學(xué)生詞,快速擴(kuò)充詞匯量、過詞匯關(guān)。

一句話,詞匯策略,越早開始學(xué),越好!

2

為什么選擇《240詞》?

“詞匯策略”那么重要,可惜學(xué)校里不怎么教,課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也極少會系統(tǒng)去教。于是,一段時(shí)間以來,我們的研究團(tuán)隊(duì)就在考慮結(jié)合這方面的領(lǐng)先教材,給孩子們提供一個解決方案。

前面提到的美國語文教材 Wonders,結(jié)合課文精讀講解“詞匯策略”,做得非常棒。然而,這個體量的全英文原版教材 ... 對時(shí)間精力的挑戰(zhàn)不是一點(diǎn)點(diǎn)??!

圖片

Wonders“全家?!?,占了辦公室一整張會議桌
 

于是,我們開始物色符合以下這些標(biāo)準(zhǔn)的“詞匯策略”教材:

1、必須是原汁原味的原版教材

2、體量不大,又能系統(tǒng)學(xué)到所有重要的“詞匯策略”

3、學(xué)習(xí)的詞匯,對于閱讀、考試、學(xué)習(xí)很有價(jià)值

4、在市場上已經(jīng)積累了相當(dāng)?shù)氖褂每诒?/strong>

5、孩子通過一定幫助,能比較輕松地自學(xué)下來

選來選去,我們確定了這套學(xué)樂王牌詞匯練習(xí)書《240詞》, 因?yàn)樗衔覀兊乃幸?...

圖片

 

學(xué)樂出版社有一系列為美國學(xué)校孩子編的“詞匯學(xué)習(xí)練習(xí)”書,這就是其中的 best seller, 分Grade1-6,適合小學(xué)生。

 

尤其,對比一下,還會發(fā)現(xiàn)“240詞”里的詞匯范圍和我們的課本有明顯不同。

“240詞” 里的重點(diǎn)并非 apple, dog, school ... 這樣的生活常用詞。確切地說,重點(diǎn)是孩子們在學(xué)習(xí)、課本、考試、學(xué)科交流 ... 中用到的詞。

舉個例子。英語詞匯是分層級的。第1級(Tier 1)是生活常用詞,比如 “tree”(樹)。第2級(Tier 2)是各學(xué)科中常用的“學(xué)術(shù)詞匯”,比如 “vary”(樹的形狀、大小、顏色的“變化”)。第3級(Tier 3)是學(xué)科專有名詞,比如 “photosynthesis”(光合作用)。

圖片

和美國英語教學(xué)大綱匹配的 “240”詞,很大程度上體現(xiàn)了在第2、3類詞匯(學(xué)術(shù)詞匯、學(xué)科詞匯)上的學(xué)習(xí)。
 

這一點(diǎn),的確是國內(nèi)英語常規(guī)教材中詞匯學(xué)習(xí)缺失的部分。

什么是學(xué)術(shù)詞匯?

圖片

所謂學(xué)術(shù)詞匯, 就是那些在學(xué)科學(xué)習(xí)、教材、學(xué)術(shù)資料、還有考試中頻頻出現(xiàn)的詞。

為什么要學(xué)“學(xué)術(shù)詞匯”,簡單來說,就是要用專業(yè)的語言去說專業(yè)的事情。比起日常英文詞匯(Basic Vocabulary),學(xué)術(shù)詞匯往往涵義精準(zhǔn),用法講究。

比如, Argue(爭論)就是一個學(xué)術(shù)詞匯,孩子們需要知道這不是吵來吵去,而是要“給出贊成或反對的原因”;

此外,Cite(引用)是讓你從文章或書里找出支持你觀點(diǎn)的內(nèi)容;而 Consider(考慮)包含了“做決定前要仔細(xì)過腦”這層意思。

Argue: to give reasons in favor of or against something

Cite: to mention an idea from a text to support your opinion

Consider: to think about something carefully in order to make a decision

如果一個人在學(xué)術(shù)、商務(wù)的溝通和表達(dá)中能把這些詞用得十分妥當(dāng),我們就知道這個人英語是真的好!

這套書,花生團(tuán)去年推薦過后,已經(jīng)成為各個英文書店標(biāo)配,英語學(xué)習(xí)產(chǎn)品組合里都會有它。
 

這次,我們專門為它做了App配套課,孩子用手機(jī)、iPad,都能用!

圖片

總的來說,這次推出的 “詞匯策略課” 目標(biāo)清晰、形式簡單、價(jià)格親民,非常適合孩子自學(xué)。

3

過詞匯關(guān),課程解決三個問題!

《240詞》的學(xué)法是:在學(xué)習(xí)美國英語教綱所要求的重點(diǎn)詞匯的同時(shí),理解一項(xiàng)項(xiàng)“詞匯策略”的具體應(yīng)用。所以,跟著這個課程,孩子會極大擴(kuò)充詞匯量、熟悉詞匯策略,而且能較為輕松地自學(xué)下來。

1、對標(biāo)美國教綱重點(diǎn)詞匯,極大擴(kuò)充詞匯量

“240詞”這套書就是專門配合美國現(xiàn)行英語教綱(CCSS-English Language Arts)中的“詞匯學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)”而編寫的(CCSS Standard for Vocabulary Acquisition and Use),從G1(1年級)到G6(6年級),每個年級一冊書,分24節(jié)小課,每個課重點(diǎn)學(xué)習(xí)以代表這個年級詞匯水準(zhǔn)(grade-appropriate words)的10個詞。

比如,2年級的一課 ...

圖片

3年級的一課 ...

圖片

這樣,一冊書覆蓋240個重點(diǎn)詞匯,400-500個輔助詞匯。走完一冊書,詞匯量可以總要達(dá)到700-800 ...

比如,G1(1年級)第1課學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯,1,2,3,4,5 ... 好像不難么 ...

圖片

但,“陪同”這些重點(diǎn)詞匯出現(xiàn)的“輔助詞匯”就不那么好對付了 ...

圖片

以G1 Lesson 1為例,Part 2里就有至少10個輔助詞匯出現(xiàn)

這是什么概念呢?看看中國孩子的學(xué)校詞匯要求,就清楚了。下圖取自《牛津上海版小學(xué)英語二年級第一學(xué)期》,要學(xué)習(xí)的重點(diǎn)詞匯 (Vocabulary)部分共列出32個單詞,相信課文里出現(xiàn)的詞匯會更多些。但差距還是明顯的 ...

圖片

《2018年小學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》中也規(guī)定了,小學(xué)階段學(xué)生接觸的詞匯以話題范圍為主,總量控制在600-700單詞。

所以,就算只完成了zui初的兩級,孩子的詞匯量也會拉開學(xué)校水平一大截。而完成了第三級,基本上就已經(jīng)超出國內(nèi)小學(xué)階段要求的詞匯量了…

2、學(xué)習(xí)三大類詞匯策略,告別“死記硬背”

前面提到,《240詞》中,每節(jié)課重點(diǎn)學(xué)習(xí)以代表這個年級詞匯水準(zhǔn)的10個詞;怎么學(xué)呢?按一項(xiàng)“詞匯策略”來學(xué)。

詞匯策略很多,《240詞》把主要的三類都覆蓋到了:

第一類,“連蒙帶猜”

美國孩子學(xué)詞兒,有一大部分就是學(xué)習(xí)各種規(guī)律、規(guī)則,從而達(dá)到一個目標(biāo):能通過上下文,通過拆解單詞結(jié)構(gòu),在閱讀中猜出大部分生詞兒是啥意思。

比如,這些詞匯策略,孩子們會通過類似下面的有趣練習(xí)逐個體會:
 

Compound Words (合成詞)

 

 

basketball (籃球)= basket(籃子)+ ball(球)

bathrobe(浴袍) = bath(沐?。?i> + robe(衣袍)

 

 

Prefix and Suffix(前綴和后綴)

 

un- 是表示“否定”的前綴,看到 uncommon 就知道這是“不平?!钡囊馑?/p>

 

圖片

內(nèi)頁來自 《240詞》 G2

Root(詞根)

 

naval (軍艦的),  navigate (航行),  navigable (可航行的) 這些詞,都是由詞根 nav-衍生出來的,在意思上,它們都和航行有關(guān)。

 

圖片

內(nèi)頁來自 《240詞》 G3

Blends(混合詞)

 

 

Chinglish(中式英語) = Chinese + English

brunch(早中餐)= breakfast + lunch

 

 

Greek Word Parts(希臘詞根)... 等等

 

 

meter- 表示“measure” (測量),

mech- 表示“machine”(機(jī)器)
 

path- 表示“suffer”(受苦)

 

 

第二類,“親戚關(guān)系”

美國小孩學(xué)詞兒,要掌握的第二種策略,就是要熟悉詞匯之間的“親戚”關(guān)系,知道哪些詞兒讀音一樣,哪些詞兒長得像,哪些詞兒是差不多的意思,哪些詞兒對著來,哪些詞兒特別容易搞錯 ... 

Homophones (同音異義詞)

 

明明是不同的詞兒,發(fā)音卻是差不多的。比如 so sewwrite 和 right ...

 

圖片

內(nèi)頁來自 《240詞》 G1

Synonym and Antonym (同義詞和反義詞)

When you feel grumpy, you are unhappy and in a bad mood.

圖片

來內(nèi)頁來自 《240詞》 G2

Clips (縮略詞)

 

 

mathematics --> math  數(shù)學(xué)

omnibus --> bus  公共汽車

hippopotamus --> hippo  河馬

zoological garden --> zoo 動物園

 

 

圖片

內(nèi)頁來自 《240詞》 G3

Homograph (同形異義詞)

 

If the wolf comes close, close the door (狼來了要關(guān)門)。這里,第一個 close 是靠近的意思,第二個是關(guān)門的意思。

 

British English (英式英語)

公寓:apartment (美式)vs flat(英式)

電梯:elevator (美式)vs lift(英式)

地鐵:subway(美式)vs underground(英式)...

第三類,“主題詞”

同類的詞,要一起學(xué)!世界上各種詞匯學(xué)習(xí)書,都強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。其核心還是說:不要孤立地一個個學(xué)單詞,把有共同屬性的詞兒放在一起學(xué),孩子的理解會更全面、更深入,也更容易記?!?40詞》每一級都有不少主題詞匯課。

比如,關(guān)于時(shí)間的一系列詞,today (今天),  sunrise (日出), midnight (午夜) ... 讓孩子一起搞明白、記清楚!

圖片

內(nèi)頁來自 《240詞》 G1

線性測量相關(guān)的詞匯,比如 inch (英寸), foot (英尺), mile (英里), meter (米) ... 

圖片

內(nèi)頁來自 《240詞》 G2

還有關(guān)于的學(xué)術(shù)詞匯, freighter (貨船), helm (舵), wharf (碼頭), keel (龍骨) ... 也一起搞明白吧!

圖片

3年級朝上,主題越來越“高深”。比如 ...

 

關(guān)于詩歌的術(shù)語,hyme (韻律), alliteration (頭韻), sonnet (十四行詩) ... 關(guān)于莎士比亞作品特色詞,barefaced (厚顏無恥的), castigate (譴責(zé)), frugal (樸素的) ...

 

這些策略,英語母語孩子尚且要掌握才能過單詞關(guān),咱們的孩子更有必要去補(bǔ)上這門課,提高效率、減少痛苦!

3、不占用很多時(shí)間、讓孩子自己完成!

《240詞匯策略課》是一個“輕量化”的快速讓孩子熟悉詞匯策略的 program ...

“輕量化”,首先體現(xiàn)在書本身:重點(diǎn)突出、結(jié)構(gòu)簡單、體量輕巧。一個年級一冊書,每冊書24課,每課3頁(1頁學(xué)習(xí)、2頁練習(xí)),每節(jié)課的詞匯學(xué)習(xí)體現(xiàn)一種策略。

圖片

每冊100頁不到
 

書雖然 “輕量”,但對中國孩子來說,因?yàn)槿狈τ⒄Z使用場景、生詞量大,《240詞》這種幾乎全文字的原版教材,是比較難用的。學(xué)習(xí)難度上,超過了美國孩子。比如:

打開書,基本上都黑白文字,感覺像是又一份練習(xí)考卷,容易失去興趣!

 

詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了國內(nèi)同級英語課,生詞多到理解題目都有些困難!

 

配圖比較少,沒有圖片幫忙,孩子經(jīng)常只能借助“中英詞典”一個個查中文意思,效率低,而且不符合“用英語學(xué)英語、培養(yǎng)英語思維”的大趨勢!

 

此外,缺乏朗讀音頻,也是一項(xiàng)遺憾!哪怕學(xué)詞匯,也不能“啞巴英語”??!

一句話,孩子需要幫助!

因此,我們開發(fā)了App配套課,一一解決上述問題,提高學(xué)習(xí)效率,讓孩子的學(xué)習(xí)真正“輕量化”!
 

4

書+課,如何帶孩子學(xué)習(xí)?

我們就以G2級別第1課為例,來看看“配套課”的基本功能。

1、幾乎所有的單詞和句子,都有配圖

孩子在逐句學(xué)習(xí)第1部分的重點(diǎn)詞匯和句子時(shí),會遇見很多生詞,導(dǎo)致孩子根本沒法理解重點(diǎn)詞匯的含義。比如第一句,單句中就出現(xiàn)了5個生詞(包含2個重點(diǎn)詞匯)和1個近義詞。砰!又一記“重錘”砸在孩子頭上!

圖片

怎么辦?當(dāng)然不能直接把英文翻譯成中文,讓孩子理解(說好的英語思維培養(yǎng)呢?)。解決方案是:給單詞和句子配圖!

 

 

* 英語思維,簡單來說,就是不借助中文,用英語理解英語,用英語表達(dá)英語的能力。先進(jìn)的英語教育,無不強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)的重要性。

 

 

有趣而恰當(dāng)?shù)呐鋱D,就能起到幫助“還原英語使用場景、理解文字含義”的作用。為此,我們花了大功夫,為書中幾乎所有重點(diǎn)詞匯、句子(包括練習(xí)題中的句子)做了配圖。

配合課程中生動的圖示、音頻(全部由美國老師專業(yè)配音),原本冷冰冰的重點(diǎn)詞匯和句子在孩子眼里馬上具象、生動起來!

2、超出國內(nèi)課標(biāo)的單詞,都在生詞卡片里
 

我們以第2部分為例,填空題加上圈詞組合,課內(nèi)練習(xí)題的既視感鋪面而來,生詞密密麻麻!

圖片

這時(shí)候打開”配套課”,第2、3部分的詞匯應(yīng)用練習(xí),都配備生詞卡,把超越國內(nèi)課標(biāo)的詞兒都做了標(biāo)注、解釋 ... 大量的生詞卡片,讓孩子讀到哪兒、練到哪兒,都可以隨處查到生詞含義、提高學(xué)習(xí)效率。

3、詞匯策略、題目要求,都有講解音頻
 

比如,孩子在開始學(xué)習(xí)前,就可以先聽聽這節(jié)課的 詞匯策略講解音頻 - 用中文跟孩子講概念、舉例子,說明“什么是同義詞Synonyms,為什么要學(xué)同義詞” ... 

而每節(jié)課的第3部分詞匯應(yīng)用練習(xí)中,更有不少是用“游戲”方式展開的。要看懂怎么做游戲的指示、規(guī)則,可有點(diǎn)難。比如這道題:

 

Think of a synonym for each boldfaced word in the sentence. Use the Word Bank. Complete the puzzle.

 

理解題目是不是就有難度?怎么辦,拿起App聽一聽,有生動詳細(xì)的中文音頻題目講解,原本彎彎繞繞的游戲規(guī)則,立馬就清晰了起來!
 

4、單詞Quiz、匯總詞匯表,供復(fù)習(xí)和備查

學(xué)完、練完書中的內(nèi)容,還是會覺得少了一個重要環(huán)節(jié):這些重點(diǎn)詞匯,孩子記住了嗎?所以,我們給每一課都配備了互動Quiz,都做對了才算完成?哦!

此外,我們還對整本書做了匯總詞匯表,隨時(shí)復(fù)習(xí)、備查。

可以這么說,這個App配套課程給書插上了翅膀,讓原本優(yōu)秀卻高冷的內(nèi)容,變得生動、活潑、好用!對孩子來說,這是一位學(xué)習(xí)小伙伴,更是一位貼心好家教。
 

5

適合多大的孩子?

《240詞》的學(xué)習(xí),共分6級。這次我們帶來的是1-3級,對標(biāo)美國小學(xué)1-3年級。這樣,整個第1-3級學(xué)下來,基本上小學(xué)階段的詞匯策略,可以暫時(shí)告一段落了…

而我們的孩子,適用于哪一級呢?
 

我們做了線下測試,發(fā)現(xiàn)上海普通學(xué)校孩子的1、2年級學(xué)生,很多從G1開始,會比較順利。當(dāng)然,英語啟蒙早的孩子,另當(dāng)別論。

我們的建議,僅作參考:

英文啟蒙比較早的孩子,可以從幼兒園大班開始到一年級,考慮開始使用第1級、慢慢完成。但建議第2、3級,跟著年級選書。一周只需要抽出三天,每天20分鐘,就能完成一節(jié)課。

跟著學(xué)校步驟走的孩子,G1單冊推薦1-3年級購買,G2單冊推薦2-5年級購買,G3單冊推薦3-6年級購買。就學(xué)習(xí)進(jìn)度而言,2周完成1課,一年陸陸續(xù)續(xù)完成一冊,也是可以的。


具體選哪一級,做爸媽的,看看每一級的內(nèi)頁,也基本清楚了!
 

第1級-對應(yīng)美國1年級,中國1-3年級

這是G1目錄 ...

圖片

G1的詞匯表 ...

圖片

可以看到,G1中大部分都是接近生活的主題詞課程。

比如,Color Words,顏色的主題 ...
 

圖片

比如,Describing Words,描述事物的詞 ... 
 

圖片

第2級-對應(yīng)美國2年級,中國2-5年級

這是G2的目錄 ... 

圖片

G2的詞匯表 ...

圖片

第2級中詞匯策略占比增大,比如“Synonyms同義詞“、”Antonyms反義詞“、“Homonyms同音同形異義詞“,甚至是“Prefixes前綴”和“Suffixes后綴” ...

圖片

第2級的主題詞匯,涉及到自然、社會各學(xué)科,學(xué)術(shù)程度、難度都有不少提升。
 

圖片

當(dāng)然,你可以G1,G2一并拿下,讓孩子從相對簡單的開始,緩步過渡。盡可能降低孩子的畏懼心理,保持興趣,才能堅(jiān)持學(xué)習(xí)。

第3級-對應(yīng)美國3年級,中國3-6年級

這是G3目錄…
 

圖片

G3的詞匯表 ...

圖片

第3級中詞匯策略進(jìn)一步進(jìn)階,相比第2級加入了一些跟詞匯起源相關(guān)的內(nèi)容,共包含14個詞匯策略…

圖片

第三級僅有的3節(jié) “Content words實(shí)義詞”,分別是:”Young animals小動物“、“Ships and Boats船“和”Noisy Words嘈雜的聲音“,都是將來用得到的學(xué)術(shù)詞匯…

圖片

6

怎么購買,如何上課?

zui后來說說價(jià)格!

其實(shí),一個教育產(chǎn)品,貴也好,便宜也好,核心還在于孩子是否能堅(jiān)持學(xué)習(xí)、從中獲益;價(jià)格和價(jià)值,從來不能劃等號。

每節(jié)課zui低只要3元,跨過“死記硬背”的坑,面對考試、閱讀,讓詞匯量不成問題!

圖片

小花生《1000聽力詞匯課》

G1級,24節(jié)App課,不含教材

花生團(tuán)售價(jià) 99
 

G2級,24節(jié)App課,不含教材

花生團(tuán)售價(jià) 99

G3級,24節(jié)App課,不含教材

花生團(tuán)售價(jià) 99

G1-3級,72節(jié)App課,不含教材

花生團(tuán)售價(jià) 229

G1-3級,72節(jié)App課+教材(3本書)

花生團(tuán)售價(jià) 399

掃描下方二維碼

進(jìn)入“花生課堂” 購買課程

圖片

花生課堂

上課平臺

購買課程后,課程將于3個工作日內(nèi)開通!

重要的事說三遍。首先,決定購買或感興趣的花友,請一定、一定、一定關(guān)注我們的服務(wù)號(開課通知將通過服務(wù)號發(fā)給你)。長按??二維碼 - 馬上關(guān)注!

圖片

小花生服務(wù)號

這門課可以在手機(jī)上用,也可以在iPad上用。上課渠道有兩個選擇:

選擇一:小花生App

下載后不光上課,還能一路交流學(xué)習(xí)

圖片

選擇二:跟著“小花生服務(wù)號”的通知

不用下載App,直接上課

請一定、一定、一定先關(guān)注我們的服務(wù)號(課程開通通知、使用方式,將通過服務(wù)號直接發(fā)給你)。長按??二維碼 - 馬上關(guān)注!

圖片

小花生服務(wù)號

購課須知

Q:怎么試聽?

掃描下方二維碼,下載小花生App,進(jìn)入App首頁,點(diǎn)擊進(jìn)入“花生課堂”,就可免費(fèi)體驗(yàn)課程內(nèi)的試聽課。

圖片

小花生App

Q:課程有效期多久?

課程時(shí)效是永久的,可以無限回播。建議大家根據(jù)自家孩子的時(shí)間安排和英語水平,自行規(guī)劃學(xué)習(xí)日程!

Q:何時(shí)開通?

購買課程后,課程會在3個工作日以內(nèi)開通!屆時(shí),你會從小花生服務(wù)號收到開課通知,跟著走就可以了。

Q:課程購買后能否退款?

特別注意,由于虛擬商品的特殊屬性,課程購買成功后系統(tǒng)不支持“消費(fèi)者自我操作退款”;如果需要退款,請聯(lián)系客服給予處理。

Q:有問題,想咨詢?

購買前后有任何問題,歡迎添加“小花生客服”微信!
 

客服聯(lián)系:小花生客服

微信號:huashengjun99

圖片


回應(yīng)20 舉報(bào)
贊55
收藏349
5年前
小花生怎么用的啊
5年前
若影如目分?? 小花生怎么用的啊
恩,你說的是購買后,怎么使用小花生App上課,還是App使用說明呢?
5年前
看起來真的很不錯
5年前
看起來很好的樣子,課程可以試聽嗎?想趁寒假學(xué)兩冊,不知道講得如何。
5年前
看起來的確很不錯呢
5年前
怎么使用小花生app上課?可以單買課嗎?因?yàn)闀呀?jīng)買了
5年前
以前學(xué)英語基本很少背單詞,就根據(jù)語境
5年前
沒有試看的內(nèi)容嗎?
5年前
240課程是不是要付費(fèi)才可以用?
5年前
有試聽的課程嗎?
更多
發(fā)布

推薦閱讀